小海马（推荐）_海马介绍

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小海马

凤溪小学小学语文一班陆梅凤

师：读了课文，你们还有什么不明白的地方吗？

生：我们都是妈妈生的，为什么海马是爸爸生的呢？

生：我想知道小海马是怎样长大的？

师：现在就让我们带着问题一起来看看小海马的生长过程吧。

（播放录像）

现在知道小海马为什么是爸爸生的吗？

生：因为海马爸爸有个口袋

师：（出示图片，稍做解释）

那小海马是怎样进入爸爸的口袋的呢？

生：妈妈亲一亲„„口袋里。

师：（指导朗读）小海马的爸爸，妈妈那么疼爱他，它可真幸福啊！

生再读句子动词：抱、亲

那爸爸的口袋是什么样的呢？

生：爸爸的口袋像摇篮，又暖和，又舒服。

师：（出示句子）指导朗读

（出示摇篮图）小海马睡在爸爸的口袋里，就像小宝宝躺在摇篮里，是那么暖和，那么舒服。

生：再读句子

师：小海马在爸爸的口袋里是那么舒服，怪不得它在爸爸的口袋里做了好多美丽的梦。

出示句子：我在爸爸的口袋里做了好多美丽的梦，我梦见——————————。学生讨论后回答。

朗读是基础，在这节课中，朗读的重点我放在了这三句句子上。通过动词、图片、多媒体手段“亲眼目睹”海马爸爸对小海马的悉心照料，以及从侧面借助学生的想象展现小海马梦的多姿多彩，使学生感悟小海马幸福的生活！

在教学中，我还注重对学生想象说话的评价，引导学生围绕中心词“美丽”想象小海马的梦，并用完整的句子表达。