材料作文指导_活动作文指导
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材料作文指导
阅读材料，按要求作文。
材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两林本稀硫的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。
材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
要求：根据上述两则材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
写作指导
材料作文,是由命题者提供一定数量的材料(文字或图画),要求考生以此为条件,根据试题上指导性文字规定进行写作的一种作文类型。
写好材料作文的前提是读懂材料。读懂材料的要求如下：
看清材料,领会内容。在阅读材料时,要注意判断这段材料属于哪类材料作文,具体理解整体材料的内容,要把材料实实在在地读懂,这一环节重在整体把握材料。
理清内容,提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键,一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上,如果是“话题式”的内容,要概括其中心,明确材料的主旨,这就是写作要确定的主题;如果是“选择式”的内容,需要选取一点,来确定这一点的主要方向,从而确定作文的写作主题。
读清要求,规范写作。读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读,如果有“根据材料”、“结合材料”的文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的“引材料”,但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求,就可引可不引了。然后再看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制,然后再规范地写作,对“写作要求”决不能“越雷池一步”。
材料作文的立意构思
立意是文章的灵魂。优秀的中考作文要占据制高点，必须精选出好的耐人寻味的立意。立意好，才能促使思想深刻蕴藉，方能唤起人们的共鸣，从而引起人们的思索。根据材料写文章一定要推陈出新,要从小处着手,从高处立意,立意构思要求如下：
扣材料,明确文章主题。主题是文章的灵魂,也是联系材料的主要纽带,因此作文中的主题一定要明确突出,这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文,主题最好与所给材料有直接联系,并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现,所以“点题”的设计就尤其重要。
扣主题,明确文章重点。如果要写一篇议论文,中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文,重点部分就是最集中体现文章主题的部分,对这一部分的描写要尽量丰富、形象,从而明确其在文章中的地位,进一步突出文章主题。
扣重心,明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方,它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等,不管是哪个方面,总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来,这样作文就增添了亮丽的色彩。
材料作文在开发思路、确定立意的过程中，可以运用形象思维，也可以运用抽象思维，更可以运用求异思维、发现思维以及创新思维等多种方式。要学会多角度，多侧面去思维、感悟，要有新的观念、见解，要会点化、翻新，见人之所未见，言人之所未言，想人之所未想，发人之所未发，悟人之所未悟。
对一个题目、一则材料、一个话题，由于切入的角度不同，思考的方向不同，思路是完全迥异的，立意也可以完全不同。
下面通过具体实例来展示一题多意的立意角度和立意方式。
【经典文题】
一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，便用尖刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。
思路点拨一：着眼于“人’切入立意
在这则材料里的人应指小男孩，着眼于“小男孩”立意思考：
小男孩“发现了一个蛹，把它带回家”———反映其具有爱心，有好奇心。
小男孩“于心不忍，用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去”这个举动———也出于爱心，想帮助蝴蝶脱离困境。
横向思维：人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。
逆向思维：小男孩因为于心不忍用剪刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮了倒忙。
纵向思维：生活中类似小男孩的例子还很多，出发点和动机都很好，而结果却与初衷相悖。思路点拨二：着眼于“物”切入立意
在这则材料中“物“指的是“蝴蝶”，着眼于蝴蝶进行立意思考：
蝴蝶———“挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。”是正常现象，说明时机未到，还不能脱壳而去。
蝴蝶———“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。”说明蝴蝶在蛹内没有经历生命诞生应该经历的磨难和痛苦，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而去，不可能成为身手矫捷的蝴蝶。
横向思维：蝴蝶“没经历风雨，怎能见彩虹”，没经历生命正常秩序，不可能有健康的生命个体存在。
逆向思维：蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。
创新思维：没有打好生命的地基，就无法盖起生命的大厦。
思路点拨三：着眼于“事”切入立意
就小男孩好心帮助蝴蝶脱颖而出这件事来进行思考，不仅是蝴蝶，即便是人，如果“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”?幼蝶在蛹内“似乎卡住，一直出不来”这件事是正常现象，只有经历了诞生的痛苦和磨难，才可能为日后健康成长打下坚实的基础。而蝴蝶没有经过这一关，自然“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来”。由此可得出如下立意：生命历程中的磨难也是一种宝贵的财富。
逆向思维：若着眼于小男孩好心帮助蝴蝶脱蛹而出，最后好心办了坏事这个角度思考，有时候爱也是一种伤害。有位学生在利用这则材料写作时，就以《有一种伤害叫做爱》来立意行文，颇有新意。小男孩是在看到幼蝶很难过时才伸出援助之手，是出于爱心才这样做的，结果害得蝴蝶来到这个世界便是一副病态，丧失了生存基础，由此可以得出如下立意：对弱小者是溺爱不得的。
思路点拨四：着眼于“理”切入立意
从思路开发的角度，立意定位于理，一般要考虑两个层面：一是阐明一般的事理，层次上比较浅显，容易达到；二是揭示事件蕴涵的哲理，要求思想认识深刻，见解独特，层次上比较高远，不容易达到。
就上面的材料，若着眼于哲理的阐发，可以运用纵深思维的方式，借助辩证看问题的技法，进行如下思考：
思路一：要尊重事物发展的客观规律，不可拔苗助长。
由蛹化碟是一个由量变到质变的渐进过程，幼蝶在蛹内挣扎乃至最后咬破蛹壳，是这个变化过程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪，把这个必要的过程“剪掉”了，其结果是欲速则不达，幼蝶悲剧命运的发生就成为一种不可避免的必然。
思路二：事物发展的根本动力在内因，不可以外因代替内因。
由蛹化蝶，靠的是幼蝶在蛹内自己的运动，特别是冲破束缚的拼搏挣扎。这不仅是生命力的显示，更是由弱变强的锻炼过程，为成为蝶后遨游自然界奠定基础。小男孩的一剪，使幼蝶失去了锻炼机会，其生命力、适应力必然大打折扣。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们不仅要充分理解、深刻体会新颖独特的立意思路，而且在中考复习阶段要经常付诸实践，缜密思考，多角度的切入，灵活运用，力求思维活跃，视野开阔，力争做到“面面俱到”，把自己对材料、题目的认识见解尽可能挖掘出来。并选取其中最有创意的立意作为行文切入点，只有切入点越具体、越独特、越有新意，发掘才可能越深，表达出来的见解才会标新立异，才不会出现自己的立意与别人的雷同和撞车的现象。
佳作欣赏
学会退一步，让步而行
张珺一 雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿，海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓大丈夫能屈能伸，只有我们学会低头，让步而行，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。
四面楚歌中，那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白晳的脖颈，只留下一抹刺眼的红，你不懂让步，不肯放下尊严，只会仰天长啸“此天亡我，非战之过也”。面对滚滚乌江水，昔日勇猛的西楚霸王，如今却为何落得如此下场？虽李清照歌颂你“生当作人杰，死亦为鬼雄”，然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。”
纵然你的决定是于尊严的维护，于耻辱的抗争，但若你懂得退一步，让步而行，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，历史或许会被改写。当时的天下，是群雄逐鹿的舞台，你始终不肯磨平你那突出的棱角，始终不会有刘邦那“遇方则方，遇圆则圆”的灵活。你是山，一座从不肯低头弯腰的宏伟的山，这样的性格，便注定了你不会有绝处逢生的惊喜。
不是所有的勇敢都值得推崇，不是所有的坚持都值得赞赏，同样也并非所有的“屈服”都会遭到唾弃！试想，如果司马迁面对腐刑的奇耻大辱而成以死相抵，又怎能著下《史记》流传千古？这值得我们深思。
退步而行并不是懦夫，让步而行却是一种美德，小羊不听妈妈的话，不肯让步而行，致自己迷失在沙漠中。在生活中，其实懂得让步而行，并非坏事，有时退一步便是海阔天空；有时让步，或许挽回的便是一份浓浓的爱。在分享时，多留给别人一些；在过窄路时，多留些空间让别人走过，这又何尝不是让步而行呢？你将希望留给了别人，别人日后也会回报你。在面对困难时，有时也要学会让步，韩信甘受跨下之辱，方能成为一代枭雄！一时的让步，并非永远的认输！而是养精蓄锐，卷土重来！
人生如一泓水，温存灵动，让步——其实是一种智慧：让给别人，也让给自己，这种智慧，会让你得到柳暗花明的转机！
进路与退路
彭家祚 曾经，有人说过：进路与退路，是为人处世最重要的，我却不以为然。然而，当我长大以后，却发现，进路与退路，是人生重要的一个知识点。
据说在韩国北部盛产柿子的地方，农民往往会在枝头，留下一些熟透的柿子，这便是农民特地留给喜鹊的食物。当农民收获柿了的时候，也在想着喜鹊如何过冬，便给它们留下足够的食物。留在树上的柿子，吸引了许多过冬的喜鹊，直到春天也不肯飞走。它们整天忙着捕捉果树上的虫子，从而也保护了来年柿子的丰收。因此，给别人留余地，哪怕是动物，往往也是给人类自己留下生机和希望。
这就是进路与退路的方圆，当你退了一步时，就等于为别人留了一步，他当然也会退一步。
而可能有人会说：“在竞争这么激烈的环境下，谁还会给你去留退路？他们还巴不得把你逼到绝路上。一个位子，明摆着是你占的，可只要你一离开，马上就会有人来把你的座位抢掉。当那些富豪们正舒服的享受时，他们有没有想过那些贫民窟里的人们？如果他们考虑到了的话，就不会有人来偷他们的财宝。其实进路与退路是相辅相成的，有退路必有进路。
这种进路与退路的方圆，足以在伟人身上得到体现。
当年，国难当头，鲁迅完全可以不管不顾，不去学习，结果，为了拯救中华民族，走上了学医的道路。后来却发现，中华民族真正不是病在身体上，面是病在精神上。此时，他完全可以继续学医，为以后美好的生活打下基础，可他却放弃了，他毅然决定从事文艺工作。以笔为矛，来刺穿社会的黑暗，以此来拯救国家精神，拯救国民灵魂。曾有一诗这样写道：我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
是呀，若是人人能如这般，能想着别人一点，给别人留一条退路，那你的世界，将会收获到更多。
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