会学习_你会学习吗
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家长要注重学生学习习惯的培养
现在，很多家长跟我反映学生学习状态、学习习惯差，班里在学习习惯上也有很多问题，比如上课注意力不集中，经常开小差，小动作多。做作业边做边玩，作业粗心大意，写错字、写错结果，孩子读写困难，写字慢，完成任务拖沓，磨蹭。这学期开学学生在听讲状态、作业效率上出现很大不同，作业快的小朋友午饭之后再做几分钟就全部好了，可以看书，玩耍，作业慢的中午、下午 课间都在补作业，甚至放学也要留下来继续写。这种现象出现的原因基本上有三种。
一、课上不认真听，不会
二、边做边玩，不抓紧时间
三、写字速度慢 这三点其实归根结底，其实就是学习习惯不好，注意力不集中，个位家长在接下来一年级半学期里，一定要注意学生学习习惯的培养。
良好的学习习惯是人的整个学习生活最重要的基础，很大程度上决定着学习过程的质量和成效。学习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果，在学生学习习惯的培养上，学校的教育教学方式和方法很重要，但是从小学生的心理依赖、行为方式的定型等方面来说，家庭和家长具有不可替代的作用。
针对家长在家中培养学生学习习惯上，我提几条建议，请根据孩子的具体情况有选择的应用，1、制订学习计划，严格执行。这个上学期家长会也说过，能通过家访还有问小朋友，发现有些是比较随意，家长不要小看计划的制定。计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。
2、给孩子制订学习规范。父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家的学习活动有计划、有规律，逐步养成习惯。严格执行规范要求。计划制定容易，关键是落实，不要因为孩子的意愿而随意改变。
3、科学用脑
学校里一堂课35分钟是有根据的，家长安排学习时间要合理，一二年级注意力专注时间大概20到35分钟，到时间要让孩子短暂休息，缓解疲劳，事半功倍。
4、帮助孩子构建时间观念 教孩子认识时间，在做作业前后关注时间成本，通过对比感觉今天比昨天是进步还是退步，强调做作业效率。
5、关注学生学习方法
有些孩子遇到学习困难，自己又说不出，家长意识不到，而老师要面对全班学生，就可能造成学习脱节。家长和学生是一对一关系，家长在学生回家后务必要检查学生学习情况，根据作业、课上练习有针对的辅导，不要忽略孩子在学校出现的每个小问题。确定孩子上课是否听懂，作业是否能独立完成，不能独立完成问题出现在哪些环节？哪里存在困难，帮助孩子解决困惑。
6、关于写字慢、注意力不集中的问题
写字慢主要是因为
1、握笔姿势不正确
2、视知觉能力弱如眼睛看一个字写一个字有的甚至看一个部首写一下、看一笔写一下，再者手上动作慢，这样自然无法提高书写速度。关于这方面，训练注意力以及手的速度，我问学校的老师，查阅资料，可以通过一些游戏的方法帮助孩子训练。可以看一下。
7、关注孩子的坐姿、执笔姿势、字要端正工整。
站如松，坐如钟，我们不要求那么高，但起码要坐有坐相，站有站相。注意力不集中、写字慢这些问题跟坐姿、执笔姿势有莫大联系。家长要用些技巧帮孩子规范，如喊口令（学生与家长互动的类型）。握笔可以找些辅助工具帮学生纠正。
家长一定要多关心、了解孩子的学习情况，对孩子的退步和进步给予客观评估，以身作则，给孩子作榜样。不能一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视等，孩子会不自觉模仿这些行为，家长行为的潜移默化作用是巨大的。我们说21天一个周期才能改变一个习惯，孩子的学习是长长久久的，学习习惯养成了是很难改变的，现在打好基础，不论对家长、学校、老师、孩子自己都是有莫大好处的。
一视知觉能力训练（写字慢、注意力不集中）
1、仿绘，训练视觉记忆能力
在纸上画一些几何图形，让学生看一段时间并记住，然后把图形拿走，让孩子在一定的时间内画出来，要求大小比例尽量一样。
2、格仿、点仿，训练视觉分辨和记忆能力
在格或点上构思一些图形让学生看一段时间并记住然后画在预先准备的纸上。
3、迷宫游戏训练视觉追踪能力
买一些复杂的迷宫图要求孩子在规定时间内快速找到出口不限制时间没有效果。迷宫训练正确转折或找到出口且级别不断提升。
4、扑克牌游戏
训练视觉记忆能力，家长可以随便选7张牌，一线排开，让孩子仔细看一段时间并记住15秒收走让孩子依次排出或者将其中的三张变换位置让孩子说出来。
5、找不同训练视觉分辨能力
让孩子在规定时间内找出两幅图画有什么不同，越多越好。这种图画册市场上可以买到最好买复杂一些的但要规定好时间不限制时间没有效果。
6、过目不忘，训练视觉记忆能力
如去过商店后，让孩子回忆 卖商品的柜台在什么位置，各种商品摆放在哪里
7、火眼金眼
找一些小石子或者玻璃球放在盒子里由一个人迅速打开盒子让另一个人看两秒钟然后又迅速合上盖子让看的人说出盒内小石子或玻璃球的个数。当然可以交换进行但是要不断的变换个数。
二、手部精细动作能力训练 1.折纸、泥塑、编织
2、画线
用铅笔照尺子画两条30厘米长的直线两线之间相隔3毫米。然后用另一种颜色的铅笔不用尺子在两条直线之间画一条线。画线时不许停顿笔不离纸在20秒内完成。
3、接抛球、拍球
锻炼手眼协调能力、视觉追踪能力和精细，小肌肉动作能力(1)双手同时上抛乒乓球，然后左手接右手、右手接左手的球。
(2)双脚保持不动把纸篓放在椅子上，然后让孩子离1.5~2米远投乒乓球，要求投5分钟看可以投多少个
(3)拿一个纸杯和一个乒乓球，一手拿纸杯一手拿球，球抛在地上，然后用杯子接住。
4、.吹拉弹奏
让孩子学习一门乐器对孩子精细动作的协调和培养美感有十分重要的意义。
5、练毛笔字
这是一项非常好的训练视动能力的手段既可以陶冶孩子的情操还可以训练孩子的注意力并对视觉各种能力都有很大的帮助。
6、夹豆子训练训练精细动作能力，用筷子要黄豆。记录一分钟夹多少颗，每次两组做比较。
以上这些游戏不要认为简单，事实上孩子的学习能力就是在这样的玩耍中得到发展的。只要坚持，就能改变孩子书写慢的问题。
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