滨河小学民主生活会报告_民主生活会学习报告

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滨河小学（幼儿园）党的群众路线教育实践活动 领导班子专题民主生活会报告

根据县委、县教科局关于开好专题民主生活会要求，滨河小学（幼儿园）党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会于2014年7月31日上午在学校会议室召开。这次民主生活会的要求是：以为民务实清廉为主题，以“反对四风、服务群众”为重点。县委第四督导组成员、县教科局单兴银局长与校园班子成员一同参加了会议。校长支部书记代军国同志主持会议并代表班子作对照检查，班子成员分别在会上作对照检查，开展批评与自我批评。县委第四督导组梁永东局长对此次专题民主生活会作整体点评，并对校园教育实践活动下阶段工作提出要求。在县委第四督导组指导下，经过校园班子成员的共同努力，这次专题民主生活会开的很成功，现将有关情况报告如下：

一、会前准备情况

领导班子对召开专题民主生活会高度重视。为了开好这次民主生活会，制定了详细可行的实施方案，并在会前做了周密和充分的准备工作：

一是会前认真进行了学习。在坚持好活动开始时安排的学习外，民主生活会之前，又先后集中学习了习近平在指导兰考县常委班子专题民主生活会时的讲话并重温了有关“三严三实”、“焦裕禄精神”等重要讲话精神；学习了王三运在指导临夏州和和政县常委班子专题民主生活会时的讲话；学习了张掖市和临泽县常委班子召开专题民主生活会的相关内容和连辑在指导市委、县常委班子民主生活会时的讲话精神。通过学习，同志们思想认识都有了进一步提高，为开好这次民主生活会奠定了良好的思想基础。

二是广泛征求了意见。按照县委要求，在第一环节听取意见的基础上，对听取意见工作开展了一次“回头看”，进一步扩大征求意见范围，并通过召开座谈会、发放征求意见表和调查问卷、设立征求意见箱、开通热线电话、进行谈心谈话等形式，广泛收集各方面的意见和建议，对意见建议进行了梳理分析，反馈认领，切实找准“四风”问题的具体表现和症结根源。

三是认真撰写了对照检查材料。在深入查找问题的基础上，班子和班子成员都按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由支部书记主持起草，召开班子会集体讨论，并征求了小学和幼儿园教职工的意见。班子成员都能自己动手撰写对照检查材料，分别列出了“四风”突出问题，有事例、有情节，说实话、讲真话，诚心实意、发自肺腑。在分列问题中，对遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定、遵守省市县相关规定以及职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业、是否出入私人会所等情况作出了说明。针对查摆出的问题，班子成员重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面深刻剖析了问题根源，触及了灵魂，逐一提出务实管用的整改措施，明确了努力方向。

四是充分开展了谈心交心活动。校园主要领导与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管办室负责同志之间、班子成员与教职工之间都开展了广泛的谈心活动。校园主要领导与各班子成员逐一谈心，着重指出存在的问题，并对今后整改提出要求。各班子成员之间也相互谈心，交换意见，沟通思想，相互帮助，共同提高。谈心时间安排充分，先后进行了两轮，既讲自己的问题，又勇于指出对方的问题。谈心过程中大家敞开心扉、坦诚相见，多作自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。凡是准备在会上提出的问题和意见，都在会前谈通谈透、消除隔阂、形成了共识，并形成了书面材料。

五是做好请示工作。校园党支部在确定召开民主生活会之前，以书面形式将民主生活会实施方案、召开民主生活会的报告和相关材料上报县第四督导组和县教育实践活动办公室，并向联系的县级领导进行了请示。

二、开展批评与自我批评情况

在专题民主生活会上，班子成员本着对同志高度负责的态度，坦诚而又严肃认真地开展了批评和自我批评。班子成员逐一作了深刻的对照检查，紧密联系思想、工作和生活实际，对照征求意见情况和上级点的内容，查摆存在的问题，客观地为自己画“像”。班子成员经过查找，形式主义方面，有的同志认为存在理论学习抓得不紧，学习缺乏针对性和实效性。学习不够经常、不够深入、不够系统，自觉学习的氛围不够浓厚。工作上存在不精细、不扎实，喜欢作表面文章，工作部署多，但措施不过硬，抓落实的力度不够。有的同志认为还存在对存在落实上级文件、会议精神不实的现象。部分班子成员作风漂浮，习惯“层层批发”，“唱功好、做功差“。官僚主义方面，有的同志认为自己群众观念有所淡薄，服务意识不强。对群众的切身利益问题不够关心，对教职工的思想、生活和进步关心不够，同教职工沟通交流较少，为教职工解决实际问题少。有的同志认为自己担当意识不强，存在好人主义现象。享乐主义方面，有的同志认为自己进取意识不强，缺乏干事业的气魄，缺乏争创一流的精神，工作投入精力少，标准要求不高。有的同志认为自己随着年龄的增长，有“船到码头车到站”的想法，不思进取，不求有功、但求无过，满足于维持现状。改革创新精神不强，工作新思路、新办法不多，推动工作、解决问题的能力不强，面对问题存在畏难情绪。奢靡之风方面，普遍认为勤俭办学做得不够，艰苦奋斗意识有所淡薄，对教师、学生幼儿节俭教育引导不重视，反对铺张浪费，提倡勤俭节约的风气没有形成。班子成员在开展批评时坦诚相见、实事求是、敢于揭短、敢于红脸，把问题点到了痛处，提到了实处。比如班子成员直言不讳批评校长支部书记代军国同志没有发挥好党支部书记的作用，在管理工作中敢为人先的意识不强。在教师队伍建设中重形式，轻实效；在办学条件上重建设轻使用。批评幼儿园园长芦建红同志工作作风不够务实，抓管理不大胆，工作缺乏责任心。服务意识不强，缺乏人文关怀；工作方法简单，过于严厉。班子成员对照“三严三实”要求和“四面镜子”以及理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，深刻反思和剖析了问题存在的原因，并提出了明确的努力方向和切实可行的整改措施。在自我批评中，每位班子成员均能直奔主题，紧扣“四风”谈问题，不遮遮掩掩，既查摆共性问题，又突出个性特点，而且每位班子成员均能从主观上查找原因，透过问题深挖根源，触及思想深处，大家自我批评态度诚恳，剖析深刻，针对性强，群众意识、群众观点得到进一步增强。在互相批评中，班子成员开门见山，直言不讳，有什么说什么，真诚地交换意见，充分反映处班子成员之间政治上的关心和爱护，工作上的支持和帮助。通过相互批评，使每位班子成员对存在的问题有了更加清醒深刻的认识，进一步坚定了理想信念。

梁永东局长代表县委第四督导组作了点评讲话。对专题民主生活会给予了充分肯定，指出这次专题民主生活会上，各位班子成员都拿起了批评与自我批评的武器，紧扣主题、聚集“四风”，结合实际进行了深刻的自我剖析，并对其他成员提出了诚恳的建议和意见，达到了县委对各单位召开民主生活会的要求，是一次高质量的民主生活会。对专题民主生活会总结了五个主要特点：一是会前准备工作扎实充分；二是聚焦“四风”，问题查摆准确；三是原因分析透彻，敢于揭短露丑；四是批评意见实在，对改进工作作风很有帮助；五是整改措施具体，操作性强。同时，也指出了存在的不足：一是问题查找的还不够全面，举得事例不够鲜活；二是个别问题有共性，工作方面讲得多；三是靠四风不准确，辣味不够；四是剖析材料中的个别词句尚需进一步斟酌与修改等。对下一步工作提出了五点要求：一是要继续深入学习贯彻好习近平总书记一系列重要讲话精神；二是要抓好建章立制工作，巩固扩大活动成果；三是要抓好整改落实，制定整改方案和措施；四是要建立长效工作机制，促使活动见长效； 五是要抓好单位的组织生活会。梁永东局长点评结束后，校长代军国同志代表校园班子作了表态发言。

三、制定整改措施等情况

本次民主生活会充分体现了党的批评和自我批评的优良传统，使班子成员经受了一次党内政治生活的再锻炼。同时，通过开展积极的思想斗争，增进了理解，加强了团结，也增强了班子成员解决自身问题的能力。会后，校园实践活动领导小组经过进一步梳理存在的问题和整改措施，明确提出了下一步整改的方案。

1.重学习，筑防线。进一步端正态度，提高认识，继续系统深入地开展“三严三实”、“社会主义核心价值观“、”习主席系列讲话“、”科学发展观“等重要思想和党的理论知识的学习。注重学习效果，真正将理论学深学透，真正树立共产主义的理想信念，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

2.强素质，树形象。加强班子队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、增强凝聚力，树立班子阳光团队形象。

3.制规划，明思路。按照科学发展观的要求和内涵发展、特色发展的思路，制定学校中长期发展规划，形成既科学发展又特色鲜明的学校发展新思路。4.重素质，强队伍。坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成素质高，能力强，能打能拼的教职工队伍。

5.改作风，重服务。全心全意为师生服务，为全体师生的全面发展、终身发展服务。

6.建机制，促发展。在制度机制方面，尽快健全完善各项教育教学工作的规范性制度和激励性评价办法，力求形成有利于“教师成功，学生成才，学校发展”的管理运行机制。