创新形式,凝练特色,宁夏大学经管学院开创学生党建工作新局面
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创新形式，凝练特色，开创学生党建工作新局面
李 文 华
为确保新发展的党员质量，保持党组织的先进性和纯洁性，增强党员队伍的生机和活力，经济管理学院结合学校和学院学生党建及大学生思想政治教育工作的实际情况，在发展学生党员工作中实行推优制、培训制、预审制、票决制、公示制、责任追究制等制度的同时，逐步推行实施了发展党员全程培养和量化考核制、发展对象公开答辩制、发展党员公开承诺制、党员公开述职答辩制、党员教育全程化等一系列学生党建创新工作，进行党员再教育，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推进学生党建工作建设取得实效。
发展党员全程培养和量化考核制
为加强对入党积极分子、预备党员的培养考察工作，学生党支部分配一定的工作任务，使他们在实际工作中锻炼提高。定期记录入党积极分子、预备党员在各个时期的思想、学习、工作、生活的现实表现，为每学期的入党积极分子考核、党员考核提供考核依据。
在入党积极分子的培养过程中，学生党支部给入党积极分子安排1—2名党员作为培养人，定期开展入党积极分子座谈会，了解掌握他们的思想动态。培养联系人定期找入党积极分子交流谈心，解决其入党过程中的问题；及时阅读思想汇报，给出评阅意见；定期在培养考察的基础上认真填写《建党对象培养考察写实簿》；负责记录入党积极分子现实生活表现，并对其做出考核，考核优秀者及时向党组织推荐，考核不合格者，要进行批评教育，教育后表现仍不理想，报党组织讨论是否需要暂停或取消其入党积极分子资格。
发展对象公开答辩制
发展党员公开答辩制，是党支部将入党积极分子确定为发展对象之后，由党支部公开考察其是否具备党员条件，以决定是否审批发展入党而必须经过的一个环节。主要做法：一是由党支部负责人、党员代表组成答辩评议小组。二是组织召开公开答辩会，先由入党介绍人介绍发展对象基本情况，再由参加答辩的党员发展对象结合PPT的形式汇报思想工作情况，并就答辩评议小组以及参加答辩会的党内外群众提出的问题进行答辩。三是进行答辩评议。四是党支部投票表决。
为了让入党积极分子更好的把握自己，珍惜参加答辩会的机会，原则上每学期只允许参加一次答辩机会。各学生党支部严格做好答辩前的把关工作和入党积极分子各方面表现的数据采集工作。
党员公开答辩使发展党员工作在阳光下进行，把发展党员工作做法公开化、透明化，真正把好发展党员入口关，目标是把优秀的人选到党组织中来，让每一位加入到党组织的党员都可成为一面先进旗帜。
发展党员公开承诺制
学生预备党员公开承诺制由学院党总支统一部署，具体由学生党支部组织开展，旨在充分发挥党员的先锋模范作用，使党员能够牢记誓言、坚定信仰、无私奉献，争做学习、生活和工作的带头人，促进党支部建设和党员自身成长发展。
活动要求每名党员根据自己在党支部中承担的义务和责任，向全院师生做出郑重承诺。为保证活动效果，支部还建立相应的考核机制，要求每名党员要切实做到能兑现什么就承诺什么，承诺一件，兑现一件。党支部还将承诺事项进行了逐条审核把关，防止出现承诺内容过高或过低，过空或过泛等现象。通过学生预备党员公开承诺制，切实提高了学生党员的质量，发挥了党员在班级中的先锋模范作用。
承诺的主要内容有：如何在一年的预备期内，争做一名优秀的共产党员。具体内容包括如何加强理论学习，努力提高思想政治素质；如何在专业学习上刻苦钻研，孜孜不倦，努力提高学习成绩；如何模范遵守学校的各项规章制度，决不违反校纪；如何全心全意为同学、为社会服务；如何生活上严于律己，宽以待人等。
通过此项活动的开展，进一步增强了党员的责任意识和服务意识，促进党员在日常工作中更好的履行职责，做好表率，为提高支部的组织建设贡献自己的力量。
党员公开述职答辩制度
学院党总支每年4-5月在各班级中开展党员公开述职答辩会。各支部认真总结，树立优秀学生党员典型，并弘扬他们的先进事迹，同时对存在的问题及时进行批评纠正。答辩会后，班级全体同学以无记名的方式给每一位党员进行满意度测评，测评结果将作为学年优秀党员评比的参考数据之一。学生党员向班级同学
汇报自己过去一年取得的成绩和不足。同学根据党员的现实表现，从政治素质、学习表现、工作表现、课外生活表现、同学关系等五方面进行评价。
党员教育全程化
学生党员教育全程化就是，从新生入学之日起，就使其接受马克思主义教育，引导他们早日加入组织；在校期间，注重并加强对学生党员的继续教育工作；毕业后，对毕业生党员采取后续跟踪教育。
1.入党启蒙教育。新生入学教育和学生军训是对大学生采取入党启蒙教育的关键时期。一是学院党总支号召学院领导、各系主任、各党支部书记、学生辅导员以及优秀学生党员，通过全院迎新大会发言、院刊专题文章等渠道向新生介绍党组织情况和学生党建工作情况；积极开展对新生进行思想动员活动，引导他们思考：作为当代大学生，首先应该明白“做什么样的人、走什么样的路”的问题；激发新生要求进步、向党组织靠拢的政治热情。二是通过“党员经验交流会”积极开展党性锤炼活动，使新生在轻松的气氛中认识党、了解党、热爱党。三是学生党支部及时对新生进行培训，对他们进行党的性质、宗旨、指导思想、根本任务等教育。经过入党启蒙教育活动，近年来新生递交入党申请书的一直高达80％以上。学院通过“三早”工作的开展，以第一时间占领了新生的思想阵地，用马克思主义思想武装了学生的头脑，为他们树立共产主义理想和信念打下了牢固的基础，为大学生党建工作奠定了思想基础。
2.党员继续教育。为避免“入党之前拼命干，入党之后松一半”等不良现象的发生，学院非常注重并加强对新党员的继续教育，对在校党员的教育坚持长抓不懈。学院党总支在推行“四进”机制的基础上，经常“创造条件”使学生党员“回炉”，让每位党员深刻认识到组织上入党是个人政治上发展到一定阶段达到党员条件的外在标志，是“一时一刻”的，不是最终归属，只有从思想上入党，不断探索真理，追求表象和本质的统一才是“一生一世”的。第一，通过基层党校的学习或其他组织生活方式，加强政治理论学习和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求；第二，在学生党员中树立良好的党风、学风，对他们严格要求，引导他们敢于开展党内的批评与自我批评，树立讲学习、讲政治、讲正气的良好作风。第三，加强监督和约束机制的建立，把学生党员置身于群众的监督和自我约束之下；完善“党员示范岗”，继续发挥学生党员在学生公寓中的示范作用，在学生中树立起党员的形象，时刻提醒党员学生自身要牢
记自己是一名共产党员，必须在德智体等方面发挥先锋模范作用。
3.后续跟踪教育。学生党员毕业走向社会，学院将继续对学生党员进行一段时间的跟踪调查。一方面，这个跟踪调查有利于保持党组织对党员的继续教育，确保党员的质量，有利于党员先进性的发挥；其次，通过其在社会上的表现考察党员在社会的工作思想情况和所发挥的作用以及社会对毕业生党员的评价，以此来综合衡量学院发展党员的标准和新要求，做到社会与学院有效沟通，形成学校与社会的互动，提高学生党员的发展质量，为学院的党建工作提供参考，完善学校的党建工作，使学院能够更好地为社会培养出更多的高质量的优秀人才。另外，学院还邀请在社会上表现优秀的本院毕业生党员在合适的机会为在校学生党员做报告，以此来激发在校党员的政治热情，坚定他们的共产主义信念。加强毕业生党员后续跟踪教育已经成为学院学生党建工作的一个重要的内容和特色，学院把大学生党员“扶上马，送一程”的“接力式”教育方式是一种责任的体现，一种智者的体现，是保持共产党员先进性教育的新方式，它对于巩固学生党员的思想信念、保持党性和创新学校党建工作具有重要意义。
学院党总支开展的一系列形式新颖、内容充实的党建创新活动，收到了十分良好的效果。“组织生活比以前更加丰富多彩，组织机构也更加健全，提高了学生党员的素质和党性修养。”“学生党支部成为广受欢迎的学生组织，党员参与的热情与积极性高涨起来，激发了各党支部的创造力和凝聚力，每次参加活动都有很大的收获„„”这些感言成为学生党员共同心声的反映。
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