《小数的读法和写法》反思_小数的读法反思

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“小数数学课题引入的探究” 《小数的读法和写法》教学反思

印江实验学校陈煜

《小数的读法和写法》是在学生学习了小数的产生和意义、小数的读法、小数的顺位顺序表的基础上来学习的。我对自己本节课的教学很满意。

本节课取得成功的地方：

1.让学生通过观察自己各科教科书的价格，然后读出这些数引入课时，使学生体会数学与生活的密切联系，引出要探究的问题。

2.让学生读小数，在读的过程中感悟小数的读法，与整数的读法进行对比，先自己试着概括读小数的方法，在学生充分说的基础上进行必要修正，加强了学生的认识。

3.后及时进行巩固练习，使学生将新知识内化，形成能力。

4.数的写法中，我先让学生练习，然后总结小数写法的方法。

5.用学生自己出题，你说我答的游戏环节，帮助学生更好的理解知识点。

6.让学生根据已经学习的知识，自己归纳整理出小数的数位顺序表，巩固学习的知识。

我将充分利用好学生的学习热情，认真组织，上好后面的课。2014、4、14