用影视积累作文素材_关于积累的作文素材

用影视积累作文素材由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于积累的作文素材”。

用影视积累作文素材，提高学生写作能力

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。“行万里路，读万卷书”是写作的前提，也就是说丰富的积累是写作的基础。但是现代的中学生连新课程标准中规定的阅读量也大都不能达到，更提不上“行万里路，读万卷书”了。可作文离不开丰富的积累，鉴此，在作文教学中将影视引入课堂，可以为作文提供丰富的素材和广泛的实践机会。通过影视作品，可大量弥补学生阅读量的不足，激发学生的兴趣，使其积极投身到写作中去，提高写作能力。

首先，观看影视作品能培养学生良好的观察习惯。学生观片的过程就是观察的过程。学生观察人物的外貌、动作、表情等；观察社会环境和自然环境；学会选择观察对象，确定观察重点，有目的进行观察，不断提高观察质量。选播《天龙八部》中萧峰和解宋辽两方后插箭自尽的镜头、《红楼梦》中王熙凤专权弄术的镜头以及这些人物言行、心理和景物描写的活教材，让学生观赏、讨论、品评。学生的写作兴趣提高了，写作水平也提高了。

其次，观看影视作品能丰富学生的积累。影视是一门综合艺术，内容丰富多彩，“上下五千年，纵横全世界”。影视作品丰富多彩的内容题材，形声并茂的精彩画面，扩大了学生感官的感受力，加深了对事物的感知，思维中艺术形象的成熟和完美，诱出其丰富的想象，启发了学生对表象进行分析，综合，概括，促进其创作思维能力向深层发展。

再次，观看影视作品能提高学生的表达技巧。电影的某些表现方法能够迁移到作文的技巧上来，使学生有深入的感悟，如：倒叙、插叙、补叙等表达方式，前后照应、情节过渡的意义和作用，环境渲染、心理描写方法等等。如在阅读欣赏了《林教头风雪山神庙》后，再看电视《水浒》连续剧，让学生将杨志、林冲、鲁智深三个形象进行比较，从中看出三个人物的遭遇、思想意识和解级出身上都不同，也就是他们的出身不同那么他们的立身行事也就不同，从中也可看出作者在塑造人物时的特点。

影视的介入，让学生有话可写，有法可循，能有效促进学生写作能力的提高。