开设暑假补习班的实践报告_暑假辅导班实践报告
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开设暑假补习班的实践报告
摘要：本人协同西安交大好友于暑假开设补习班，教授初中升高中的学生，高品质，低收费，为家乡的学弟学妹做出一份贡献，同时获得了工作经验，提高了待人处事的能力，收获颇丰。
关键字：暑假，补习班。
时光匆匆，转眼间一年过去了，我也迎来了大学的第一个暑假。以前的暑假总有不少作业，再除去娱乐和走亲访友的时间，根本没有多少工夫做啥社会实践。这次机会难得，三个月长假且没有诸多作业，终于可以实现自己一直以来的“抱负”，大展身手了。说“一直以来”并不是夸张，因为我的爷爷、妈妈、姑姑都是教师，自己从小也因为成绩比较好，和老师接触更多一些，所以对教师这个行业深感亲密。这次打着暑期实践的旗帜，和好友商量着办一个暑期补习班，也算实现了自己的一个夙愿。开始时我们合计着在这个过程中，不仅可以增加社会阅历，提高自己待人处事的能力，还能掘得自己人生中的第一桶金，当真是美事一桩，于是满怀着热情与希望开始了我们的工作。
下面说一下我们进行的工作：
一、招生
办过补习班的同志们都应该知道，其实招生这个环节是最难的，相比较之下教课反而轻松，因为教课只需要你自己基本功扎实，然后会什么讲什么就好了，而招生却需要和许多人打交道，包括各种各样的家长，阻止你发传单的门卫，给你介绍生源的老师等等，还需要充分发挥聪明才智，想出各种各样的宣传方法，动用各种人际关系帮忙介绍，算是比较复杂。于是，与好友商量，我们确定了几步战略：
首先，确定招生对象。因为是补习班，所以最好招同一届的学生，便于教学。另外，毕竟我们不是正规师范大学毕业的，没经过专业的训练，所凭的只是大学以前的知识底子比较扎实，所以像高二高三的学生我们教不来，不能误人子弟，更何况高二高三的学生一般作业比较多，没时间上补习班。最后，我们愉快地选择了初三毕业生作为我们的招生对象，一来教起来比较简单，也不容易教错，二来他们也有时间。然后，我们开始思索宣传途径。我们先总结了一下自己的优势与劣势。优势在于同龄人之间交流比较方便，没有障碍，所以学生一般比较喜欢；我们高中的成绩也不错，所以可以传授一些高中学习的经验、小窍门等；再者，我们的收费低，本县城一般价格在400元到600元，而我们只收200元。劣势在于我们没有教学经验，所以要取得家长与学生的信任，让他们知道我们能胜任是困难但重要的。所以在展示自己优势的同时，更要打消学生家长们对我们俩不能胜任的顾虑，具体的就是要把自己的名头打出去。上初中的时候我们俩的名声还好，中考时我是全县第一，好友是第三，本以为这些陈年旧事没什么用，但这种情况下不得不卖弄一下，在这上面动心思了。知道我们底细的算来有初中母校的老师，父母的同事，和我们同届的同学和下一两届的学弟学妹。于是，我们确定了找熟人、发传单、发帖子四条途径。
找熟人：我们两人的父母介绍了几个同事家的孩子。然后，趁着初中同学聚会的时候，我们管班主任姚老师要来了她们班的QQ群号，恰好姚老师带的是毕业班，并且经常和学弟学妹们提我们两人，所以学弟学妹们知道我们俩。我们加到群里后，一个挨一个地聊天，然后推销自己，总算也拉到了几个。
发传单：本县的高中先选拔一批优秀的初三学生，不经中考直接录取，并提前授课。我们宣传的时间内这批学生正好放假，于是我们跑到高中门口发传单。最后传单没发完，我们就钻入各个小区里贴传单。本来我们是不赞成随意张贴小广告的，为了不造成更多的环境丑化，我们专挑小广告覆盖在上面„„实践证明发传单、贴传单的方法不是很奏效，没有找熟人赚的生源多，怪不得现在老强调“人脉”这个词。
发帖子：我们在本县的贴吧里发了帖子，内容和传单一样。
实践证明发传单、贴传单、发帖子的方法不是很奏效，没有找熟人赚的生源多，怪不得现在老强调“人脉”这个词。
最后，经过多方多日的努力，我们共招到8人，开始上课后另有陆续来者不在其内。我们开始时计划租一个屋子，现在一看人不是很多，就在好友家的客厅中，以餐桌当课桌，围坐一圈，开始授课。
二、授课
我们共授四科，好友教化学、英语，我教数学、物理，各为自己较擅长的科目。每日上午8点至11点半，下午2点至5点半，每科一节课，每节课一个半小时，中间休息半小时。我们上课的时间好友父母正好在工作，所以各不相扰。
分析一下我们的授课。我俩的准备还是比较充分，每堂课都要备课，不同的在于由于科目不同，好友要比我辛苦。因为英语、化学都是知识点琐碎的学科，就高中知识而言，英语、化学是不断拓展宽度，而物理、数学是不断挖掘深度，所以备起课来我要轻松得多，只需要再熟悉一遍课本、再找几道对应的练习题就可以了，而好友却需要整合这一块的知识点，当真辛苦得很。
就学生接受情况而言，到底成绩好坏是有原因的，认真听的学生能接受一大半，但总有那么一两个同学走神，结果连一小半都接受不了。以前自己做学生时只顾自己，现在统观全局，才感受到自己讲了半天，却有学生听不懂是多么着急，而当发现他听不懂不是因为真脑子慢而是因为走神没听时，又是多么生气和无奈。以前作为“好学生”的我看老师训斥甚至喝骂成绩差的学生时，还觉得老师不应该，人家学不会你就慢慢教呗，干什么骂人家。现在总算体味到其中的苦处了。
可能会有人觉得半小时的课间有点长，其实我们是故意安排得长一点，因为大家都是同龄人，肯定有很多话聊，为了让他们上课安静，只能让他们课间说够了。于是这半小时可是热闹了，好友把笔记本搬出来放各种搞笑视频，几个人凑一堆就叽叽喳喳说得不亦乐乎，更有学生拿起沙发垫表演二人转里的转手绢，同学家里可真是遭了殃了，每天放学都得收拾好半天„„
三、结业
二十天说快不快、说慢不慢地过去了，我们的补习班也宣告结课，自己二十天带出来的学生也算是结业啦！果真是同龄人，我们处的就跟哥们似的，结业后学生们非闹着要我们请吃饭。总算一场“师生情谊”，请就请吧，于是又是一次闹翻天的聚会不提。终于到了享受劳动成果的时候了，我们刨去各种开销，每人赚了1100元，虽说不多，但这次我们主要目的是锻炼自己，有这么些收入点缀这次暑期实践，也算是美事一桩了。为了表示对父母配合我们的感谢，我俩有请爸妈们搓了一顿。两家经常在一起吃饭，但我们请客还是头一遭，内心少不了有点小骄傲啊！
四、总结
这次暑期实践收获颇丰，不仅完成了学校的任务，为家乡的学弟学妹们尽了一份力，而且增加了我们对社会的认知，提高了待人处事的能力，顺便赚了点零花钱，真是不亦乐乎！但反思我们的这次实践，还是有些不足。首先，宣传方式有些问题，总共采取了四种宣传方式，结果投入了很多时间和体力的发传单、贴传单、发帖子的方法并没有什么产出，以后应该优化宣传方案，使投入与产出相当。其次，教学经验不足，虽然我们每一节课上的还算成功，但开始时缺少教学计划，进度把握得并不好，实际就是讲到哪里算哪里，使学生心里没有清楚的底。最后，下次地点还是应该变一变，虽说我们上课的时间和好友父母在家的时间错开，但周六周日好友的父母在家，还是会打扰他们休息，尽管叔叔阿姨很迁就我们，但总是觉得自己考虑不周详。
积累了经验，下次我们一定做得更好！有了这次实践艾诺，漫长的暑假也就不显得那么空虚无聊。真心地期待下一次实践的到来，我们会以更加丰富的经验迎接下一届的学弟学妹们！
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