13章基本知识检查1_第1章测量基本知识

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《声现象》基本知识检查 1

班级________姓名__________

1、声音以传播的速度（填“相同”或“不同”），声音在空气中的传播速度约为，在真空中（填“能”或“不能”）传声。悠扬的琴声靠的是琴弦的_________；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________________能够传声。

2、声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。乐音通常有______、______、______三个特性。

①音调：指，与有关。

②响度：指，与有关。

③音色：音色不同，声音的不同。

3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的。

4、频率是用来描述物体的物理量，单位是，符号是__。

5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从___ ___Hz到__Hz。人们把的声音叫做超声波，超声波具有好、等特点，可用于测距、、、等。把___的声音叫做次声波。

6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。

7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，的响度大，__的音调高。

8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。

9、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：

（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；

（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；

（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。

10、减弱噪声的途径有三条：在处减弱，在在处减弱。有关部门规定在城市市区内禁鸣喇叭，其目的是在处减弱噪声。

11、人们用为单位来表示声音的强弱。人耳刚好能听到的声音为，dB以上的噪声将会对人的听力造成损害。

12、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：声波具有。

13、在装满水的长铁管的一端敲一下，在较远处的另一端将听到次响声。为什么？