§22、声音的特性导学案_声音的特性导学案

2020-02-28 其他范文下载本文

§22、声音的特性导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“声音的特性导学案”。

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2、声音的特性导学案

前言：我们知道振动产生了声音，使我们生活在充满声的世界里，有很多优美的音乐使生活变得更加丰富，是什么使音调有高低的不同？又是什么使得不同的乐器演奏的音乐有不同的特点？带着这些问题我们来一起来研究乐音的特性。

进行新课探究与学习

知识点一：音调—— 声音的高低

生活中我们接触到的声音各种各样，千差万别。请同学们注意听下面的歌曲（男低音独唱曲、女高音独唱曲），比较这两支歌曲的演唱有什么不同？你会发现前者的声音比较，后者的声音比较。（选填尖细或闷粗）

问题：声音为什么会有音调高低的不同？什么因素决定音调的高低？猜想：音调可能与_______有关。

实验：如图所示，将一把钢尺（或塑料尺）紧压在桌面上，一端伸出桌边。按如下要求两．．

次拨动尺子：

（1）将尺子长度的3/4（较长）伸出桌外，拨动尺子，仔细观察尺子振动的快慢并认．．．．．真辨别音调的高低；．．．

（2）将尺子长度的1/4（较短）伸出桌外，用同样大的力再次拨动尺子，仔细观察尺．．．．

子振动的快慢并认真辨别音调的高低；．．．．

注意观察思考：（1）先后两次实验，锯条伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？

（2）发出声音的特点？观察尺子振动的快慢，同时听尺子振动发出的音调。

实验

1、小明将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到乙、丙两种波形，从波

形上可以看出乙的音调丙的音调。

练习、在生活中管乐器很多，有笛子，葫芦丝等，他们都是靠振动发生，他们不同的音调是通过改变实现的。弦乐器也有很多，二胡、古筝等，他们的声音是靠

振动发生，他们不同的音调是通过改变实现的任务二

1、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀5秒振动2200次，请问蜜蜂的频率是多少？

任务三：什么叫做超声波、次声波？

问题：生活中你对超声波、次声波了解多少？能说出它们的一些用处吗？看课本33页并完成下面几个问题。

(1)人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；

人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。

（2）通过看课本我们可知自然界的许多活动能产生次声波如、、、（3）大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种

________。

讨论：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？

知识点二：响度——人耳感觉到的声音的强弱（大小）

任务一：响度与什么因素有关？

问题：怎样才能使鼓发出的声音更大？

猜想：响度可能与_______有关。

实验：把尺子伸出桌面一定长度，使尺子发声，想办法改变尺子发声的大小(也就是响度)。

如图所示，将一把钢尺（或塑料尺）紧压在桌面上，一端伸出桌边。保持钢尺伸出的．．使钢尺振动，仔细辨别声音，度，简称。那么，声音响度大时，振幅，反之振幅小时，练习1：（1）蚊子的叫声和牛的叫声相比，的响度大，音调高。

2、医生听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的，使声音的增大些。

拓展1：振幅是确定响度的唯一因素吗？

音在传播过程中，越到远处越分散。）拓展2：日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。

解释：女高音与男低音中的高与低是指声音的不一样，是由声源振动决定的；

引吭高歌与低声细语中的高与低是指声音的不一样，主要是由声源振动决定的。

练习：春节文艺晚会上，男低音在放声歌唱，女高音在轻声伴唱，歌唱时的响度大，.这里的男低音和女高音中的“高”“低”指。

小结：（1（在鼓

面上撒些纸屑，击鼓时先轻敲后重敲，使鼓发出的声音由弱到强。观察纸屑的跳动与听到的鼓声的大小，可得出结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大；

声源的振幅越小，声音的响度就越小。）

（2越小。

（3发声体越远，听到的声音越小。）

★应用练习

知识点三：音色

辨别：播放一首乐曲时，在没有看到它们的前提下，仅凭耳朵辨别是什么乐器发出的声音。思考：我们已经学习了声音的两个特性——音调和响度，声音还有别的特性吗？换句话问，如果两个声音的音调和响度都相同，这两个声音就一定相同吗？人耳就一定不能分辨

出它们吗？请举例说明。

探究：观察下图可知，各种发声体，由于它们的、不同，即使发出________

与都相同的声音，借助仪器可能观察到不同的声音，它们声波的是不同的。

课后练习

1、实验：将家中相同的玻璃瓶（类似啤酒瓶）中装入深度不同的水，（1）听声音，瓶中水多时音调（高、低），声音是由于振动动产生的。

（2）向瓶中倒水，听声音，水越多，音调越，声音是由于振动动产生的。

(3)实验结论：

3、新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）

A.音调B.响度C.音色D.振幅

4．声音的三个特性分别是、、。下面几句话中的“声音”各指的是

声音的哪个特征？（1）对不起，请您讲话声音高一点（）（2）李宁唱歌的声音真好听（）（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（）

5．用大小不同的力弹同一根琴弦，发出声音的不同，用大小相同的力弹不同的琴

弦，发出声音的不同；不同的乐器上弹奏同一首歌，我们也可以根据________不同辨别出乐器的种类。

6．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其解释有误的是（）

A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.钟声是通过空气传播到客船的C.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音D.钟声是由钟的振动产生的3、图1中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是（）

A.音色与用力大小的关系 B.响度与振幅的关系

C.音调与用力大小的关系 D.音调与振幅的关系

4、如图2所示，用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿，卡片发出声音的主要区别是（）

A.音调B.音色C.响度D.振幅

5、图3中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在探究声音的()

A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系

C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系

8、如4图所示，7个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A.水振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度

C.瓶内空气振动，水的高度

D.瓶内空气振动，瓶内空气柱高度

7、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）

A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调

C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗

11、如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．

其中声音音调相同的是____图和____图；

响度相同的是___图和___图．

10、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同（均选填“音调”、“响度”或“音色”）.6．你能选用其他器材（如音叉、鼓等）设计实验来探究声音的响度与什么因素有关吗？尝试写出你的实验方案。

6、下列说法正确的是（）

A.收音机中的音量开关是调节音调的B.收音机中的音量开关是调节响度的C.一个人音色是不会改变的D.声音传播的速度是不会改变的1、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

课中检测：

1、小李在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请把下列现象与有关的知识用连线连接起来。

音调频率

响度分辨出不同乐器演奏声

音色振幅

2、牛的叫声与小鸟是不同的，的叫声音调高，说明它的声带振动的_____比较高；的叫声响度大，说明它的声带振动的比较大。另外两者的________也不相同。

3、用大小不同的力弹同一根琴弦，发出声音的不同，用大小相同的力弹不同的琴弦，发出声音的不同；不同的乐器上弹奏同一首歌，我们也可以根据________不同辨别出乐器的种类。

4、小红在探究声音的特征时，进行如下实验：

（1）把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm,用一定的力拨动钢尺，听它振动时发出的声音。