设计电子小报_电子小报版面设计

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设计电子小报教学设计

一、教学目标

1、知识与技能

知道常见的电子小报。

了解电子小报的基本组成。

2、过程与方法

通过作品的设计过程，培养学生的创新精神和实践能力。

3、情感态度与价值观

通过设计小报的版面，绘制版面草图，培养学生尊重他人的知识产权。通过对家乡名人的介绍，激发学生向名人学习，热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

二、教学重难点

1、教学重点：

围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式，完成小报的版面布局设计。

2、教学难点：

完成小报的版面布局设计，绘制版面草图。

三、教学方法

任务驱动法、小组合作学习法、自主探究法

四、教学过程

1、创设情境，导入新课

（1）利用多媒体展示雷锋的照片、简介和毛泽东题词等内容，提出问题：请同学们说一说你们知道的湖南名人？

（2）请学生利用计算机网络搜索自己家乡的名人，了解他们的生平事迹。

（3）提出本单元的任务：使用文字处理软件介绍家乡的名人。

2、探究活动一：确定小报主题

（1）展示介绍袁隆平的电子小报，向学生简单介绍电子小报的组成。

（2）组织学生讨论，要全面介绍某一位家乡名人，如袁隆平，可以从哪些方面来介绍。

（3）指导学生选择某位家乡名人，确定小报的主题，并填写相关的学习单。

3、探究活动二：确定版面内容、收集与选择素材

（1）组织学生讨论，根据主题确定小报版面的主要内容。注意提示学生：确定作品内容时不必面面俱到，选择几个突显主题的内容即可。

（2）指导学生根据小报版面内容收集与选择素材。

4、探究活动三：设计小报版面，绘制版面草图

（1）组织学生欣赏并学习电子小报作品范例，认识电子小报中的报头、专栏标题、稿件标题、稿件正文、照片、装饰图等。

（2）结合教材中的版面设计图范例，指导学生绘制出小报的版面草图，提醒学生在草图上标明电子小报的报头、专栏标题、稿件标题、稿件正文、照片、装饰图等各个组成部分。

5、作品点评

（1）全班交流、讨论各小组作品。

（2）教师简要点评。

五、教学反思