君子以厚德载物_君子以厚德载物下一句

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洞头二中九年级历史与社会教学案2012.11.20 第十四周周二

第一课第三课时“君子以厚德载物”

主备：蔡丽娟课型：新授课审核：

班级姓名学号

【教学目标】

1、知识与能力目标：从法制和道德两个方面，讨论应对经济成长和科技进步的消极影响的对策。

2、态度与方法目标：通过具体实例，感受市场经济和现代科技对个人和社会生活的影响；用恰当的实例，反映市场经济发展带来的消极作用和科学技术带来的伦理道德问题。

3、情感与价值观目标：体验道德在社会生活中的重要作用。

【导入】

经济的发展、科技的进步带来了积极的影响，同时也产生了消极的影响。

【新授】

一、市场经济的消极影响

[提问]：市场调节的特点

指导学生阅读教材P138阅读卡

[思考]：市场调节带来了怎样的消极影响？（生产假冒伪劣产品、采用不正当手段开展经营和竞争；破坏生态环境，忽视社会效益；引起收入差距拉大和分配的不公平）

[说说]：根据市场交易的原则，谈谈你的看法。

二、科技进步的消极影响

[说明]：科技是把“双刃剑”

指导学生阅读教材P137第三段

[思考]：为什么说科技是把“双刃剑”

[思考]：科技发展的负面效应（可能提供新的犯罪手段、犯罪方式；带来的一些新伦理问题，可能会引起道德混乱，破坏社会伦理秩序）

三、面对经济发展、科技进步的道德思考

指导学生阅读教材P138阅读卡

指导学生阅读教材P139阅读卡

[思考]：①上述哪些问题应该从道德方面加以考虑？②从道德角度进行辨析，权衡利弊

[辨析]：树立怎样的金钱观

四、“君子以厚德载物”

出示材料：“厚德载物”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

[思考]：如何面对经济发展、科技进步带来的负面影响（①加强法制建设；②继承中华民族的传统美德；③借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。）

【课堂练习】课时特训

【布置作业】作业本教材P139活动内容

【教学反思】