党建—规划_党建规划
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党建2006—2010年规划
一、党校
进一步拓展分党校功能，在做好培养数量充足、素质较高的积极分子队伍的基础上，积极创造条件每年举办党员再教育培训班，充分发挥党校教育培养党的事业的接班人的重要作用。加强制度建设，进一步规范分党校管理，健全完善党校三级培训网络，充分利用现代信息技术，建设好网上党校、电视党校，扩大党校教育的覆盖面。科学设置党校课程，重视党校教材配套建设。进一步加强党校师资队伍建设，根据不同培训班的必修课有针对性地配强师资，紧跟时代步伐更新培训内容，聘请校内外高水平教师到党校授课，提高授课水平，并在课时安排、经费投入上予以保证。每年评比优秀分党校和分党校先进工作者，增强分党校工作人员的工作积极性。严把党校出口关，统一组织党校结业考试，确保培训质量，表彰培训过程中涌现出来的优秀学员。
二、基层党组织建设
把大学生党支部建设成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。逐步成立学院党委，学院党委下设教工党总支和学生党总支，推进教工支部建在学科上，推进学生支部建在班上。学生中正式党员达到3人以上的班级，及时成立学生党支部。原则上本科生一年级班班有党员、二年级班班建党小组、三年级以上班班建党支部。充分发挥研究生工作部的作用，积极探索研究生党支部设置的新方式，充分调动党员研究生导师参与研究生党支部建设的积极性。开展基层党组织创建评比，制定绩效评价体系，并将基层组织建设纳入院班子年度考核。
三、党员发展
认真贯彻发展党员“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，在加大发展工作力度、优化党员队伍结构、提高党员队伍的整体素质等方面采取新的措施，有组织、有计划地做好发展工作。健全完善各项制度，继续实行发展党员预审制、公示制、工作责任追究制，逐步试行无记名投票表决制，在发展党员的重点环节推行无记名投票表决的方式来进行，不断增大发展党员工作的透明度。重点做好在优秀中青年骨干教师、学科带头人、高级知识分子和优秀青年学生中的发展党员工作，适当地吸收一部分在管理、服务岗位上成绩突出的干部职工。2010年，在岗教职工党员比例达到60%，研究生党员比例达到50%，普通本
科生党员比例达到20%。本科非党员学生中申请入党人数达到80%以上；申请人员参加培训数达到70%，积极分子达到60%。
四、党员教育管理
积极探索教工党员教育管理课题，充分发挥党员教师的育人功能。建立健全新形势下大学生党员长期受教育、永葆先进的长效工作机制，充分发挥大学生党员在掌握科学文化知识、加强实践锻炼和日常工作生活中的先锋模范作用和在关键时刻、重大活动中的骨干带头作用。严格组织生活制度，坚持组织教育与自我教育相结合，实现党员教育工作的网络化、规范化、经常化。建立完善的学生党员监督体系，实行《浙江师范大学学生党员年度考评办法》，通过评比先进树立典型、党员挂牌、党员承诺制、党员示范岗、党员责任区、党员联系寝室等方式，使每个党员严格履行党员义务，发挥先锋模范作用。建设好党员之家平台，充分发挥党员之家在学生党员和积极分子的自我教育、自我管理、自我服务中的积极作用，坚持每学期围绕“学生党员先进性作用的发挥”开展一个系列的具有示范作用的、针对性、实效性和感染力强的活动，打造特色品牌活动，不断完善党员之家网站建设，使之成为学校学生党建工作的权威网站。
五、组织保障
实行校党委、学院党委、党总支、党支部党建工作责任制，明确书记是第一责任人，做到一级管好一级，一级带好一级，一级对一级负责。充分发挥党委有关部门在党建工作上的合力，形成学生党建工作齐抓共管的工作格局。加强组织员队伍建设，配备数量充足的专兼职组织员，提高组织员队伍整体素质。重视发挥广大党员教师在大学生发展党员工作和大学生党支部建设上的重要作用，形成全员育人的良好局面。提供必要的经费支持和物质保障，改善工作条件，确保工作顺利进行。
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