康莲 教育成长故事_教育成长故事设计

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孩子，我们一起成长

初一（11）班班主任康莲

时光飞逝，初为人师的我在讲台上不断地上演着自己的教育故事，许多都已随着时光的流逝而渐渐淡忘，但是有一些却如同树根一般深深地扎在我的心底。虽不曾惊天动地，但感悟至深。尊敬的各位领导、老师：大家上午好！我是初一

（11）班班主任康莲。今天，我与大家分享的故事主题是：孩子，我们一起成长！

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。而我，真正体会这一道理是在当上班主任之后。下面，和大家分享我与11班“捣蛋鬼”小文之间的三段小插曲。

插曲一：操之过急的“惩罚”

2013年12月4日，小文辱骂班上的一位女同学。当时，我很生气也很冲动，直接在班里把他狠狠地训斥了一番，并让他在全班同学面前检讨。那天，他哭了，我看到一个小男孩的自尊心被我无情地践踏了。从那一刻起，我告诉自己：教育，需要理解。

插曲二：欲擒故纵的“批评”

2014年3月14日，小文又闯祸了。因在课堂上交头接耳被班长记了名字，下课后小文一时冲动拿起凳子砸向班长。有了前车之鉴的我强压内心的怒火，先把受伤的学生处理妥善后再把小文请到办公室来。在他一五一十地交代清楚事情的经过之后，我跟他分析了这件事情的后果，及时指出他的不当之处，并给他一个悔改的机会。那天，我看到一个小男孩在欲擒故纵的“批评”中学会了承认错误。从那一刻起，我告诉自己：教育，需要包容。

插曲三：春风化雨的“鼓励”

2014年4月20日，当我走进教室，一位女同学向我告状：小文用打火机烫伤了她的手。面对突如其来的状况，这一次，我不再手足无措，也不再大发雷霆，而是冷静地把小文带到办公室来，心平气和地搬椅子让他坐下。小文很诧异地问：“老师，你还搬椅子给我坐，你不生我的气吗？”“与其说我很生气，不如说我很心痛，心痛你一次次的进步因为未能坚持而泯灭了。小文，你好好想想，老师在你身上花了多少心思，而你却这样回报老师。其实，你知道吗？一直以来，老师都是非常看好你的，因为老师打从心底地认为你是个可造之材，多希望你能明白老师的良苦用心。”我轻轻地拍了拍小文的肩膀，只见他内疚地低下了头，并哽咽着说：“老师，我错了。以后，我一定不会再让您失望了，我会好好珍惜您对我的良苦用心，让自己如同一个病人一样慢慢地好起来。”那天，我看见那个曾经不思进取的小男孩心中再次燃起了求知的欲望。而我，也真正懂得了：教育，需要鼓励。

一路风雨一路歌。小文一次次的转变同时也印证了我教育方式上的转变，由操之过急的“惩罚”到欲擒故纵的“批评”再到春风化雨的“鼓励”。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。在今后的教育工作中我仍然要不断学习并及时完善工作方法，让自己在教书育人的道路上走得更稳！走得更远！我的演讲完毕，谢谢大家！