秋叶的思念这篇课外阅读的答案_我爱秋叶阅读及答案

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篇1：秋叶的思念这篇课外阅读的答案 篇2：秋叶的思念这篇课外阅读的答案

阅读下面的文章，完成小题。秋叶的思念①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（）；落下的叶子[乙]（），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。③有人喜欢嫩叶，[丙]（）；有人喜欢绿叶，[丁]（）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详„„ ④啊，好思念你——秋天的落叶！1.第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？（用原文语句来回答）（2分）2.请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。（4分）a．欣赏她带来的浓浓春意 b．吟唱着一支送别的歌 c．赞美她蓬勃盎然的生机 d．含着微笑静静地躺着 3.请用你自己的话说说作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么。(3分)4.这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢的一句话，从修辞角度赏析一下它的表达效果。（3分）我最喜欢的一句话是：赏析： 1.深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。2.甲 b、乙 d、丙 c、丁 a3.因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详„„（概括答也可以，2分）深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。（1分）4.示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比喻十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。（找出有修辞的句子1分，点出修辞1分，答出修辞的作用1分）【解析】1.试题分析：“这情这景”中的“这”属于近指代词，学生只要在这个句的前面就能找到答案，即“深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。”考点：本题考查学生理解文章内容并概括的能力。点评：看到题目首先在要审题后考虑到哪里去寻求答案，即确定答案的范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来并概括做答。2.试题分析：“树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（）”，从句中“像”和“深情地”可以推断：这一句运用了比拟的修辞手法，赋予“枝丫”以人的思想情感，使枝丫人格化，使枝丫具有人性、人情，根据分析，甲处应填b项较恰当；“落下的叶子[乙]（），那么安详，毫无悲怨。”这一句写落叶的情态，乙 处填写d项较恰当；“嫩叶”旺盛的生命力和蓬勃盎然的生机，所以，丙处填写c项较恰当；“绿叶”会给人传达浓浓春意，所以，丁处填写a项较恰当。考点：本题考查学生根据语境选填句子的能力。点评：这类题目首先要读懂文本，然后根据具体的语境，选择恰当的选项进行填空。3.试题分析：文章第①段中说“我爱极了这情这景”，句中的 “这情这景”指“深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。”；文章第③段中说“我却偏偏喜爱这秋天的落叶”，其原因是：“她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默，安详„„ ”这些都可以从文中直接找到，不过，题干要求：“请用你自己的话说”，那就用自己的话将这两部分的内容概括起来就行了。考点：本题考查学生提取信息和概括的能力。点评：审题后要确定答题范围，本题的答题范围很明确，文章第①段和第③段中都讲了作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因，所以要精读第①段和第③段，从前向后找关键语段及关键语句，并将其中的信息加以概括。4.试题分析：这类开放性的题目，学生只要从文中找出含某种修辞并自己喜欢的句子进行赏析即可。这类题目可遵循这样的思路：找出有修辞的句子→点出修辞→答出修辞的作用。考点：本题考查学生对语句的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（常见的修辞有比喻、拟人、排比、反复、对偶等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞加以赏析。

秋叶的思念（15分）①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景这秋叶。②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（）；落下的叶子[乙]（），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。③有人喜欢嫩叶，[丙]（）；有人喜欢绿叶，[丁]（）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详④啊，好思念你秋天的落叶！14.第①段画波浪线一句中的这情这景是指哪情哪景？（2分）15.第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行治疗。（2分）修改后的句子为：16.请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。（4分）a．欣赏她带来的浓浓春意 b.吟唱着一支送别的歌c．赞美她蓬勃盎然的生机 d.含着微笑静静地躺着17.最后一段的表达方式是：（2分）18.作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么？(2分)19.这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句话，从修辞角度赏析一下它的表达效果。（3分）我最喜欢的一句话是：赏析：参考答案：更多文章请参考：中小学作文阅读答案网14.深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。15.我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋16.甲 b、乙 d、丙 c、丁 a。17.表达方式是： 抒情18.因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详（概括答也可以）19．示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比如十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。

内容提示： 《秋叶的思念（15 分）》 阅读答案 《秋叶的思念（15 分）》 阅读答案 秋叶的思念（15 分）①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了 ； 树上的枝丫 沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（）； 落下的叶子[乙]（），那么安详，毫无悲怨。

18、第②段中画横线的句子是病句,病因是语序不当.请你根据病因进行“治疗”.（2分）修改后的句子为：（线捏?）

19、最后一段的表达方式是：抒情 20、甲 b、乙 d、丙 c、丁 a.21、第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景?请在文中用横线画出.（2分）深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上

22、如果你也拾到了美丽的落叶,你会做些什么?请续写.（3分）或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上,拼成美丽的图形；或者,（在上面写上激励自己的话,放在书桌上,时时激励着自己不断前行.）

23、这篇文章在语言上很有特色.修辞手法的大量使用,表达方式的巧妙转换,以及表现手法的灵活运用,都使得这篇文章具有了超脱一般的美感.请从文中摘出一句你最喜欢一句话,从以上三个角度任选一个加以赏析.（3分）我最喜欢的一句话是：微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄入玉片,艳丽极了.赏析：运用比喻的方法,将落叶比喻成只彩蝶飞舞,又将她比作红玛瑙、黄玉片,比如十分形象生动,仿佛将读者带入到那个落叶纷飞,美丽无比的秋天,让读者身临其境地感受到秋天的美,从而产生共鸣.第二题选b，三选cd3人同问 秋叶的思念 阅读答案 2010-08-20 11:52 提问者： 5021250212 |浏览次数：10747次推荐答案2010-08-20 11:5618、第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。（2分）修改后的句子为：（线捏？）

19、最后一段的表达方式是： 抒情 20、甲 b、乙 d、...cn#pqkfkpuqa 2014-10-06 第二题选b，三选cd3人同问 秋叶的思念 阅读答案 2010-08-20 11:52 提问者： 5021250212 |浏览次数：10747次推荐答案2010-08-20 11:5618、第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。（2分）修改后的句子为：（线捏？）

19、最后一段的表达方式是： 抒情 20、甲 b、乙 d、丙 c、丁 a。

21、第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？请在文中用横线画出。（2分）深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上

22、如果你也拾到了美丽的落叶，你会做些什么？请续写。（3分）或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形；或者，（在上面写上激励自己的话，放在书桌上，时时激励着自己不断前行。）

23、这篇文章在语言上很有特色。修辞手法的大量使用，表达方式的巧妙转换，以及表现手法的灵活运用，都使得这篇文章具有了超脱一般的美感。请从文中摘出一句你最喜欢一句话，从以上三个角度任选一个加以赏析。（3分）我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄入玉片，艳丽极了。

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