韩师化学系教育见习报告_师范化学教育见习报告

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教育见习报告

课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件:条理清晰、旁征博引得讲述、良好的沟通等等。我参与见习、观摩了老师的教学过程，从中我学习到了很多知识，也感触颇深。

一、见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我这个师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学做好准备也弥补课堂教学的不足；训练我从事本专业课堂教学工作的相关教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展化学教学理论和德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。

二、见习内容

我是化学专业的学生，所以本次见习主要采取听经验丰富的教师上课的形式，我主要通过观摩中学生化学课程的授课过程，深入观察教师的授课过程，直接感受优质的课堂教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。

三、见习体会

1、我们一定要学习老师先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。在听课过程中，我注意到老师 摒弃了过去传统的教学方法，不再采用满堂灌的教学思路，老师利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动学生的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我发现老师很注重学生的自主学习能力。首先，在学生自主看书的过程中对他们进行一定的引导，提醒学生该注意的问题，注重学生看书的效果，强调学生对重要信息的提取，在最大限度上将课堂交给学生。其次，在上课过程中提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生讨论、思考，充分调动学生的积极性。最重要的是在教学过程注意对学生情感态度和价值观的引导树立。

2、老师注重与学生的情感交流。我注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动 作、语言和神态都与学生的学习活动配合完 美，老师通过用眼神和动作对 学生的回

答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充从分感受到老师的教学心情和课堂气氛，而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。

3、化学课的授课过程和我之前参加过的义教活动存在巨大的差别。无论是在课前 的 准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中现突发情况的处理能力，都是我们不能及的。因此，我觉得需要提高自身的相 关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展化学教学理论和德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。