我和星星打电话_我和星星打电话歌词

我和星星打电话由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我和星星打电话歌词”。

《我和星星打电话》教案

教学目标：

1、能较准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。

2、通过感受和体验音乐激发学生对太空的求知和好奇，激励他们学科学的积极性。

3、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的表现能力。

教学重点：

有感情的演唱歌曲《我和星星打电话》，了解并掌握领唱、齐唱这一演唱形式。

教学难点：

歌曲中6| 2 — | 音高节奏要掌握准确。．

教学方法：

以情景教学法为主在各个不同的环节中运用了聆听法、示范法、教唱法、朗读法

教具准备：

钢琴、小星星（若干）、头饰（若干）、多媒体

教学过程：

一、音乐律动，激发兴趣

律动教学：学生听音乐《小星星》，有节奏地做动作。

二、情境导入，奇思妙想

1、师语：“刚刚我们唱的是什么歌？（小星星）喜欢小星星吗？当太阳慢慢的落下了山岗，弯弯的月芽儿就爬上了树梢，一颗颗的小星星挂在天空中一闪一闪，朝我们眨着眼睛。当你看到这些漂亮的小星星你想对它说什么？”（学生畅所欲言）

师语： “看来大家有许多的话想对星星说。你们说的我都能听见，可是小星星离我们太远听不见？怎么办呢？”（学生畅所欲言）

师语：“同学们可真有想法，可以用这么多方法和小星星交流。有一个小朋友，和你们一样有一个新奇的想法，他希望有一根长长的电话线，最好能够连到小星星的家里，因为，他要和星星打电话。电话接通了，想不想知道他们说了些什么？闭上眼睛我们一起听听看。”（初听歌曲）

师语：“歌曲听完了，告诉老师，你觉得唱这首歌的时候应该用怎样的情绪、心情来唱的呢？（高兴、快乐）

2、音阶练习。

师：那好，我希望同学们在学习这首歌的时候就怀着高兴的心情来演唱。看看谁学得最快谁唱的最好。

接下来我们先来做个“上台阶摘星星”游戏，先请大家感受一下音乐台阶的音高，现在我们跟着音乐台阶一起到太空去摘星星，请看大屏幕12345671

那么摘了星星怎样归来哪17654321同学们的音乐台阶走得又稳又准呀！

3、我们接着回来再听歌曲《我和星星打电话》，听过后谁能告诉老师他们说了些什么？

大家的小耳朵可真灵！那我们赶紧来看一看你听到的和他们说的是不是一样的呢？

请翻到课本23面，今天我们就一起来学习歌曲《我和星星打电话》。”（出示课件，揭示歌曲名称）

三、学唱歌曲，感受音乐

1、朗读歌词，解释领唱、齐唱

（1）师语：我们用朗读的方式也和星星打电话，好吗？

（2）按节奏跟老师朗读第一段歌词，分角色朗读第二段歌词。并讲解领唱与齐唱的演唱形式。

（3）复听歌曲，让学生聆听演唱形式。

2、听唱法教唱歌曲

（1）教师范唱，请同学们听老师给你们演唱一遍歌曲。

（2）钢琴弹奏旋律，教唱曲谱，师生接龙演唱曲谱。

（3）“模仿秀”，教师弹旋律，学生用“啦”模唱。

（4）教师分句教唱，并分析歌曲处理：第1到4小节节奏较紧凑，表现了小朋友与星星通话的喜悦心情，要唱的活泼跳跃（加手势范唱）；后面8小节节奏较舒缓，与前句形成对比，表现小朋友与星星的真诚交流，要唱的优美；后面节奏与前4小节情绪要求一样。

（5）完整教唱，并加上动作，辅助歌词记忆。

（6）同学自己演唱。请同学找出难唱的句子，念出歌词，进行单独教唱（解决难点）

3、师领唱

“记得前面老师讲过的演唱形式吗？老师想来担任领唱，你可以把这个机会给老师吗？”师领唱，生齐唱。

4、生领唱（表演唱）

“哪个小勇士敢自己来领唱呢”带头饰演唱

“小星星给我们送来了提醒，它提醒我们要把打电话的愉快心情表现出来，你能做出来吗？大家学得真快，请小朋友们想一想，我们在给别人打电话的时候应该用什么样的语气讲话啊？（亲切、自然）对，小朋友们说得真棒！我们在唱这首歌的时候也要用亲切、自然的声音来演唱。

5、用打击乐器为歌曲伴奏。

这么好听的歌曲如果加上打击乐器的伴奏怎么样呢？好，看老师给你们拿来了哪些乐器？碰铃让我们感觉到夜的寂静，响板的敲击让我们仿佛看到小星星在调皮的向我们眨眼睛。（示范）我请几个同学和老师一起为大家伴奏好不好？

6、自我展示舞台。

请个别同学领唱。师带领同学加上打击乐器伴奏。你想不想把自己要对星星说的话也唱出来呀？请你大声的唱出来吧！

7、有的同学在演唱歌曲的时候，早就想用优美的动作来表达自己的心声了，下面我们就一起来边演唱边自己创编一些动作，来表达对美丽的星空的向往吧！

8、歌曲延伸

师：小朋友们精彩的演唱让天上闪烁的小星星更明亮了。聪明的你还会那些有关星星月亮的歌曲呢？

师生同唱：《小星星》《小白船》。

四、拓展视野遨游太空。

介绍“神舟”十号载人飞船。播放神舟十号宇航员太空漫步视频，激发学生太空、宇宙的好奇心。

五、小结

师语:同学友们，美丽的星空中，存在着许许多多的奥妙，等待着你们去探索、去发现。就像歌中唱的那样，让我们学好本领，长大了能像宇航员一样，架着飞船，到太空中去侦察，到星星上去探索宇宙的奥妙！