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学习吴邵萍老师先进事迹心得体会
看了吴邵萍老师的事迹之后，我的感触很深。大家都是一个平凡的人，但在自己平凡的岗位上作出不平凡的事业。心中有许多的感慨，现将一些心得体会与各位老师分享。
吴老师是一位用爱在工作的老师。对幼儿们无微不至的关心、照顾，了解每个幼儿的需求，处理事情时，能够针对不同情况进行应对。我相信这都和她多年的工作经验和细致端正的工作态度是分不开的。和每个新老师一样，刚踏上工作岗位的她，有着满腔的热情，可光有热情是远远不够的。吴老师通过自己不断的学习和努力，用一颗爱心对待每个孩子，细心、耐心应该是她的习惯了吧。把幼儿园孩子的事情，当做自己家的事情在做，这份热忱、这份态度，是多么难得。
现实生活中，有多少人经得起把自己酿成一瓶酒呢？酒离米的形态是最远的，酿造的时间是最长的，中间伤心的元素是最多的，你还愿意这样去实验吗？而吴邵萍老师，把“爱”、“学”、“研”、“传”溶入了对生命和事业的注解，长时间为了一个梦想去“酿酒”，结果，酿的香飘四溢，成了当下我们不断求索的经典凡人。
27年的旅程真实又温暖，还来自于她“平淡”的力量。一个人想要在事业上取得成就，学习就应成为“常态”。她的好学、勤学，挚爱追求，充实在她一路前行的脚步里。“智慧型园长”这样的社会褒赏对一个孜孜不倦的教育者是最大的鼓励。“借助教育情景，鼓励教师成为家长的合作伙伴，不做理论的奴隶，为教师的发展提供服务，管理应变他控为自控，要使教师的发展可持续，不要轻易否定教师的想法，问题是管理园的契机”。把身边事、家园事管理的井然有序，为千万个稚嫩孩子提供学前教育的新思路，新环境，把责任放在常态，把使命当成良心，不计个人得失，这就是一个教育工作者宁静致远的心灵富足。
读了吴邵萍老师的事迹，我顿悟到了水的“七善”。“居善地”：需要我们安居自己应处的地位，时刻保持谦虚的态度，选择低姿态；“心善渊”：保持心胸宽广，眼光深远，要有不问收获只知耕耘的精神；“与善仁”：对强者要尊重，对弱者要理解和嘉许；“言善信”：做到如水一样，善于准期有信而至诚尽性；“正善治”：象水一样善于约束和委屈自己，当它散落于四方的时候，它被地球上所有的生命借用而不吝惜；当它汇集起来之后，仍然沿着固定的道路而行，对任何生命都不构成威胁；“事善能”：有水一样的凝聚力，信念执著追求不懈，一旦融为一体，就荣辱与共，生死相依，朝着共同的方向义无返顾地前进；“动善时”：能夜结露珠，能晨飘雾霭，或舒缓为溪，或陡峭为瀑，会因时而变，因势而变。
人活着要有点精神追求，当吴邵萍老师成为我们教师大众的榜样时，“德高为师、学高为范”，真让我由衷地敬佩。做教师很辛苦，也很高尚；做教师很平凡，也很伟大。守望着三尺讲台，丰富着教育人生。教育就意味着我们教师要真真正正地满怀一腔真情，付出一片大爱，要切切实实地勤学深思，学研结合。怀揣执著的教书育人之梦，风雨兼程。若干年后，回望来时路，若能欣然感觉无怨无悔无愧，便足矣！
王洪国
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