务本而后生道_置于死地而后生

2020-02-28 其他范文 下载本文

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赤峰市巴林左旗

隆昌地区中学简介

隆昌地区中学于2008年10月根据巴林左旗人民政府学校布局调整规划合并而成,现有20个教学班,在校生986名,教职工123名。有标准的理化生多功能实验室、微机室、图书室,校园闭路电视等设施。学校确立了“让每个学生都得到发展”的办学理念,倾情打造花园、学园、乐园式学校。逐步形成了具有鲜明时代特征、符合我校实际的管理思路。即树立两个有所发展的教育思想:相信每个学生都能有所发展,让每个学生都能有所发展;打造三种组织类型:学习校园,和谐校园,人文校园;遵循三种管理原则:全面管理、全员管理、全程管理;构建两种教育教学模式:“推行成功教育,构建绿色生态课堂”的课堂教学模式,“主体参与,自我管理,互赖双赢”的班级管理模式;坚持一个发展目标:办人民满意学校。

学校在“让每个学生都发展”的教育思想引领下,确立以人为本,为孩子的终身发展奠基的理念。仅仅三年时间就获得:赤峰市人民政府授予“寄宿制学校管理先进单位” 赤峰市教育局授予“宣传工作先进集体”、“师德先进集体”、“赤峰市素质教育先进校”; 市团委授予“赤峰市优秀青年先进集体”;巴林左旗教育局授予“体育活动优秀学校”、“课改工作先进集体”、“宿舍管理示范校”、“宣传工作先进单位”、“行风建设先进单位”、“基础教育课程改革先进单位”、“校园文化建设先进单位”;巴林左旗团旗委授予“五四红旗团支部”。女排荣获全旗冠军,全市亚军。承担全旗“自主高效”课堂教学改革现场会和承担全旗初中教学管理工作现场会。共接待外地和本地多所学校壹千多人次来我校参观学习。

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