坚强意志是成功的保证_坚强意志是成功
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坚强意志是成功的保证
学习目标：
1、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习和生活态度。
2、能初步判断哪些是意志坚强的表现，哪些是意志薄弱的表现。
3、了解坚强意志的主要表现；理解坚强意志的作用。学习过程：
一、认识坚强
校园AB剧
场景1：小明各方面都不错，他的父母希望他能在绘画上发展特长，继承他们年轻时未能完成的心愿。可是他却对绘画不感兴趣，反而对乐器情有独钟。学校的艺术团要招新人了，小明该选择哪个社团呢？ • A.听从父母的安排，学习绘画。
• B.有自己的主见，选择感兴趣并有发展潜力的一项。
场景2：清晨，快要迟到了的小华急急忙忙骑上自行车去上学。没想到发现一个老人捂住胸口躺在马路上，似乎突发疾病。他……
• A.想到自己可能迟到心烦意乱，不知所措，前后观望。希望可以等到大人来解决问题。
• B.大声呼救，并寻找电话拨打“120”。过后向老师解释迟到的原，求得谅解。
场景3：小强为自己设定了这次考试的目标，订好计划准备好好努力。可是今天晚上有他最喜爱的NBA联赛直播。• A.先看比赛，计划明天再开始也不迟。• B.按照计划复习功课。
场景4：为了提高写作水平，小冰听从语文老师的建议开始写日记。可是没几天，她就坚持不下去了……
• A.太麻烦了，不写了吧。提高语文成绩可以用别的方法。• B.克服懒惰思想，坚持下去。
说一说:哪些做法是意志坚强的体现？它表现在哪几方面？
大家来判断：下述行为哪些是意志坚强的表现，哪些是意志薄弱的表现？ • 坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。
• 明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了。
• 在克服困难的过程中半途而废。
• 在生活中遇到复杂情况时，常常举棋不定，总是怀疑自己的决定是否正确。
• 生活中遇到困难时，不沮丧，不气馁，努力克服。
二、选择坚强
漫画赏析一唉唷！唉！我的脚又痛又累，天气那么热，看来我没有能力跑到终点了。算了吧！漫画赏析二唉唷！离目标没多远了。继续努力。我不会放弃的！终于到终点了 赏析结论：
成功的喜悦
英语一直是林钢的弱项，这次期中考试又挂了红灯，林钢下决心把英语成绩提上去，他给自己制定了详细的计划,并自觉约束自己严格执行计划，当同学们还在梦乡的时候他已在晨读英语课文，当同学们在开心玩耍的时候，他正在专心地记单词… …经过一段时间的不懈努力，克服了学习中的种种困难，他的英语成绩终于取得了较大提高，望着卷子上85分的成绩，林钢露出了欣慰的笑容。
实话实说：
1.假若你是林钢，你能坚持每天早起20分钟进行晨读吗？ 2.别人在玩耍的时候，你能抵制诱惑，专心记单词吗？ 3.你认为林钢是靠什么克服了学习中的困难的？
结论：
林钢的日记
看到英语成绩的那一刻，我在心底大喊“我成功了！我用坚强的意志克服了学习上的一大困难。”回首前段时间的拼搏：为了坚持晨读，我抵制了多少次温暖被窝的诱惑；看着开心玩耍的同学，正在记单词的我心里多痒痒啊，但是我坚持住了，专心记我的单词… …我真的觉得自己很了不起，因为我不仅提高了英语成绩，更重要的是养成了认真严瑾、严格执行计划、晨读等良好的习惯，这些良好的习惯将使我受益终生，而这一切均得益于我坚强的意志。
结论：
意志自测表具体表现
1、好朋友建议一起逃学去外面玩几天，虽然不想去，但为了哥们，决定去。
2、为什么读书?我没想过,读书、做作业更多地是为了应付老师和家长。
3、有些同学经常出入网吧，我也挡不住诱惑也跟着去了。
4、不能忍受纪律的约束，上课总爱做小动作，讲悄悄话。
5、虽然制定学习计划，但是多则一个月，少则三五天，计划就无疾而终。
6、我要锻炼身体，但现在太冷了，春天再说吧。有无成因分析
三、感受坚强
活动名称：金鸡独立比赛
活动目的：
1、体验坚持所需要的耐心和毅力，培养意志力。
2、认识到意志力的培养要从小事做起。
活动程序：
选四名同学到讲台前金鸡独立姿势站好，身体不准晃动，看谁坚持的时间长。
四、达标测试
有关专家对多名中学生进行调查后发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，自制力较强，能比较自觉地执行学习计划，克服外界的干扰和诱惑。
请针对以上材料发表自己的看法。
13、（1）材料说明，意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强意志是行动的强大动力，它可以使我们自觉地发动符合目的的行动，克服学习道路上出现的困难，最终取得好的成绩。
（2）学习成绩不理想的同学要缩小差距，首先就应当明确学习目的，树立远大理想、志向，使自己有前进的不竭动力。其次应当向成绩好的同学看齐，注重培养自己的良好意志品质，增强自己的自制力，制定并自觉执行学习计划，不断克服外界的干扰和诱惑，如此坚持下去，就一定能取得好的学习成绩。
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