一下《两位数减一位数和整十数》评课_两位数加整十数评课
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一下《两位数减一位数和整十数》评课
《两位数减一位数和整十数》是义务教育课程标准一年级下学期第六单元“100以内的加法和减法”中的教学内容，是在学生掌握“100以内数的认识”以及“整十数加减整十数”的基础上安排教学的。纵观整堂课，我认为有以下几大亮点：
1.从小朋友熟悉喜爱的购玩具情境入手，使小朋友亲身感受到数学就在自己身边，是真实的、看得见摸得着的。同时让小朋友在购物情境中，自然地导入有关两位数减一位数的数学问题，符合小学生学习心理特点，充分调动学习积极性与主动性，增强小朋友探索新知的欲望，为本堂课的成功开展开了个好头。
2.充分利用学具棒，以小朋友原有知识经验为基础，组织他们动手操作、自主探索，鼓励他们大胆动脑、自主发现、解决问题。并引导学生从学具操作的描述过渡到算式解法的归纳，由感性认识上升为理性认识自然巧妙，符合儿童认知规律，同时也培养了小朋友的归纳整理、口头表达能力。
3.以购物情境贯穿整堂课，将“两位数减一位数和整十数”的教学自然融入生动的购物情境中，过程清晰，重点明了，难点突破（用对比法引导小朋友发现并归纳两位数减几与减几十的方法）。活动中，教师充分尊重孩子的个性，营造民主氛围，引导小朋友主动探索、积极思考、大胆发言，并及时给予肯定和鼓励，体现新课程理念。
建议：能否在练习中设计一组模拟购物练习，情境比如：妈妈给35元钱，小明想买一个玩具小狗，还剩多少钱？一人做售货员，一人做顾客，演一演付钱找钱过程，将上单元知识与本课内容进行结合，提高小朋友解决实际问题的能力，真正体现新课程“数学来源于生活，又服务于生活”的价值理念。
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