中考作文审题训练_中考作文训练审题
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2017中考作文审题训练
1．阅读下面的材料，按要求作文。
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。我们的成长也是如此，想要收获更多，必须正视短板。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。自拟题目，自选文体。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”
旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。”
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600 字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。自拟题目，自选文体。
3．阅读下面的文字，根据要求写作文。
有一株雏菊生长在小河边。每天，住在河边木屋里的小女孩都来给雏菊浇水。然而有一天，小女孩儿一家都搬走了，雏菊开始担心没有水怎么办。突然，一片花瓣从它身上掉落下来，风把花瓣吹落到了小河里。“小河！你帮帮我呀。”它兴奋的喊道。可是小河看了看它，摇摇头径直向前走了。可怜的雏菊眼巴巴看着小河的背影，泪水禁不住流淌。“总会有办法的。”过了一会，小雏菊了清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越粗壮，开出了新的花朵。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600 字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。自拟题目，自选文体。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
一名中学生总因为自己成绩低而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一同走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。，看着脚下迷人的夜景，父亲说：“学习和人生的道路上没有电梯，只有沿着台阶一步步登上顶点，才会见到最壮丽的风光。”这个孩子顿有所悟。后来，他通过不懈地努力，成为一名品学兼优的学生。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600 字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。自拟题目，自选文体。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
有一位农夫的玉米种子，每年都获最佳产品奖，而他也总是将自己的冠军种子，毫不吝惜地分赠给其他农友。有人问他为什么这么大方？他说：“风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等种子，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米质量。”
由此看来．对别人好，其实是对自己好。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600 字的文章。要求：根据材料的整体语意立意。自拟题目，自选文体。
6．阅读下面的材料，按要求作文。
孩子在手工课上做了一个花篮。有一天孩子“哐当”一声把花篮摔了，花篮一角摔出了一个三角口子，孩子“哇”地哭了。母亲说：“我们试试，看看能不能让花篮比没摔破时更漂亮！”他们又是剪又是贴，孩子还用彩笔画上颜色，最后，他们做出来一个非常漂亮的花篮。孩子对母亲说：“妈妈我懂了，哭是没用的。”后来家里每逢打坏什么东西，孩子都说：“我们试试，看能不能让它比没坏的时候更好看！”
这个故事引发你哪些思考？请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600 字。
7．阅读下面材料，按要求作文。
哲学家面对荒芜的田地问弟子：“如何除掉这些杂草？”有的说用锄头挖掉，有的说用火烧掉，有的说撒上农药……哲学家说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里相会。”一年后后，弟子们都来了，哲学家却没来，但弟子们都看到了茂盛的庄稼，没有一棵杂草。大家终于明白：欲无杂草，必须种上庄稼。
其实，个人、社会何尝不是如此呢！想要生活无“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600 字。
8．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
“小李发糕”店，位于汉口北湖 正街，这家小门店，专业做发糕，生意爆好，每天都有人前 来排队购买发糕。发糕店老板小李师傅对制作发糕自有绝活，每一道工序都亲力亲为。他亲自挑选优质大米 并严控浸泡时间，然后全手工磨浆，米浆要磨到清亮精细为止，等到和面时，反复揉搓上劲，以便更好地发酵膨胀，这样做出来的发糕蓬松饱满，富有弹性。清香甜润的“小李发糕”除了品种多，口感好，还推出了办年卡返利，积分兑豆浆，周日免费磨59 等活动来回馈顾客，尽心尽力，做好该做的，小小的发糕也能做得尽善尽关，美名远扬。
其实，每个人都可以做好自己，关键是如何做好自己。读完以上的材料，你有怎样的思考和感想？自选文体，写一篇不少于600 字的文章。
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