[高三语文]现代文设题角度归类（材料）_高三语文现代文阅读

2020-02-28 其他范文下载本文

[高三语文]现代文设题角度归类（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三语文现代文阅读”。

高考现代文阅读可能考查的角度

以下归纳包括现代文阅读的散文、小说、戏剧、新闻、传记等体裁。其中，散文包括：叙事散文、写景散文、咏物散文、哲理散文；小说包括：中外中长篇小说节选、短篇小说和微型小说。

从近年高考题和相关模拟题来看，现代文阅读有可能考查的角度如下：

词

一、在文中的含义

1．体现作者立场、观点，表现文章思想的词语 [例]14．‚我要尽力地吞咽今年北平的春天‛，这里的‚吞咽‛的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）（2005全国卷Ⅰ 一日的春光冰心）

2．表达段中、文中核心概念的词语 [例]20．‚他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。‛根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是什么？(4分)（05湖南贝多芬：一个巨人何为）

3．含义特殊、反映深层意义的词语

[例]20．结合‚湿‛字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为‚值得回忆的哀乐人事常是湿的‛?(6分)（07北京湿湿的想念）

4．文中反复强调的词语

[例]20．第一、三段都出现了‚荒野无灯‛，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分）（07山东灯火的温情叶延滨）

6．需要辨别微妙区别的词语

[例]20．文章说‚浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界‛。两种‚境界‛分别指什么？二者有何相同点?（6分）（07天津雪野里的精灵李存葆）

7．有特殊指代义的词语 19.解释词语并回答问题。（6分）（06 北京）①解释下面加点的词语在本文里的特定含义。

连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。．．．．．东西已经被我变乱了‚东西‛，他找不到，便自嘲道：‚看来我这是‘意识先于存在’。‛ ．．．．．．

8．需要概括含义要点的词语

[例]18．根据原文，概括‚土地‛两层含义的要点，每点不超过8个字。(4分)（05湖北土地韩少功）

9．联系某段文字，谈谈对某个词的理解 [例]17．第6自然段中，作者说：‚苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘二赤’名篇的主观情绪和客观环境。‛请根据文意说明‚主观情绪‛和‚客观环境‛的具体含义。（4分）（06山东文赤壁朱增泉）10．与本文主旨相关的词语

[例]17．文章最后说麦天的忙碌、喜悦‚把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味‛。请联系全文，简要说说你对‚鲜亮‛与‚滋味‛的理解。（6分）（07江苏麦天雷抒雁）

11．运用了修辞的词语 ①比喻义

[例]18．结合原文，理解下列词语和句子的含义。（6分）①童话：

18．(1)喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。②象征义

③反语义（褒贬义）④双关义 [例]16．‚好久以来，‘故乡’就在吸引着我‛，句中‚故乡‛一词的含义是。(4分)（06湖南在山阴道上方令孺）

16．①鲁迅的故乡；②作者向往的精神家园。

12．体现文章线索的词语

[例]16．除了以‚沙漠――绵绵土――沙漠‛为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5分）（06全国卷II绵绵土牛汉）

13．与其他句子相呼应的词语

[例]20．文章最后一段写到了匆忙走路的人‚伤心‛，文中哪些词语与之相呼应? 这种写法有什么作用？（4分）（05江西给匆忙走路的人严文井）

14．富有表现力的词语

[例]17．从‚去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文‛一句中，作者为什么在‚古文‛前用‚弄‛字和‚烂‛字？请从字义与情感两个方面分析。（4分）（07湖南忆刘半农君）

①动词 ②形容词 ③数词 ④拟声词 ⑤叠词

二、在文中的作用

1．赏析某词语的使用特点及效果

[例]16．文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分）（06广东夕照透入书房冯骥才）

2．使用某词语的原因

[例]19．结合全文，理解‚我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密‛一句的含义，完成下面的题目。（6分）（06年浙江）

（3）使用‚普遍‛一词的原因是：

3．某词语在文中表现为哪几个方面[例]18．文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。” 从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面?(6分)（06广东夕照透入书房冯骥才）

4．对表达感情的作用

[例]17．文章后一部分写到了‚戈壁石‛，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）（07全国卷Ⅰ 总想为你唱支歌）

5．可否用另外的词替换，为什么

句

一、在文中的深刻含义 1．启人心智的哲理句

[例]15．解释下列两句话在文中的含意。（4分）（07全国卷Ⅰ 总想为你唱支歌）（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。

2．回味隽永的描写句

[例]17．文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问题。（7分）（06广东夕照透入书房冯骥才）

（1）为什么在作者笔下，《傅雷文集》好像在骄傲的说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分）

（2）“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）

3．饱含深情的抒情句

[例]18．……‚并将‘永是生动，永是展开，以至于无穷‛这一句表达了作者怎样的思想感情?(4分)（06湖南在山阴道上方令孺）

[例]18．是为了说明鲁迅所想望的好的生活在今天已经成为现实，赞美祖国的今天；表达了作者对祖国美好来来的坚定信念。

4．意在言外的含蓄句 [例]16．‚春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。‛结合上下文，说说这句话在文中的含意。（4分）（05全国卷II春天的梦苏叔阳）

[例]16．故都的解放，让‚我‛对人生又有了信心，对前途不再迷茫。（答对‚故都的解放‛给2分；答对‚让‘我’对人生又有了信心，对前途不再迷茫‛，给2分，意思对即可。

5．形象生动的文采句 [例]17．‚好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。‛结合上下文，说说这句话的含义。（4分）（06湖北从阿尔卑斯山归来 [法]都德）

6．运用技巧的精彩句

[例]20．请分别说明以下句子在文中的含义。（4分）（1）愁是一种文化心灵的寂寞。

（2）诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。

7．含义丰富的指代句

[例]15．怎样理解‚道旁石‛‚补天手‛在文中的含义。（4分）（07全国卷II海南杂忆矛盾）答：‚道旁石‛本指遗弃在路边，没有用的石头。在文中被弃臵不用的人才。‚补天手‛在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才，也喻指本应补天却补放逐的古代名臣。

8．表露态度的观点句

[例]18．作者既说波兹曼的结论‚也许太过悲观‛，又说‚波兹曼的书名听起来像是诅咒‛，对此应当如何理解？(5分)（05江苏波兹曼的诅咒周国平）

答：相信人类的精神力量，不同意文化灭亡论；娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤害；放任娱乐至上倾向，波兹曼的话将应验。

．体现中心的主旨句

[例]18．怎样理解第六段‚黄河站立起来也是—个飞跃‛这句话的含义?（4分）（05广东壶口的黄河肖铁）

[例]19．为什么说壶口的黄河‚才是中国的河‛?请联系全文作答。(6分)（05广东壶口的黄河肖铁）

10．与词语相呼应的句子

[例]17．结合原文，回答下面的问题。（8分）（05四川张家界卞毓方）（2）作者说：‚从此，我心里就有了一处灵性的山野。‛文中这一‚灵性‛表现在哪些地方？（请从第三段、第四段各举一例回答）

11．意义变化的情境句

[例]20．文中说‚我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成‛，又说‚当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事‛，你如何理解这两种说法的异同？（4分）（06天津造心毕淑敏）

12．看似矛盾的相关句

[例]18．文章第三段中写三峡移民告别时‚相拥而泣‛、临行前‚磕头祭拜‛，第四段又写‚中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化‛，这样写是否矛盾?请作简要分析。(6分)（07告别三峡赵本夫）

13．耐人寻味的修辞句 ①比喻

[例]13．文中‚是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡‛，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。（4分）（06福建泪与笑粱遇春）

②排比 ③反语④双关 ⑤对偶 ⑥夸张

[例]19.请赏析‚心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵‛这句话。（4分）（06天津）

19.（4分）用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者。⑦拟人

[例]16．为什么农夫说夜来香和昙花的香‚是一种阴香，没有壮怀‛？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（6分）（06全国卷Ⅰ阳光的香味林清玄）

16．①夜来香/昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；②‚没有壮怀‛是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比；③体现了农夫肯定阳刚之美的观点。

⑧设问、反问 ⑨对比

[例]18．作者说‚我这个自认为是地道的农民的所谓作家‛，对‚村落‛也‚模糊得如它们都沉在雾中了‛，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（6分）

18.（6分）（1）表现手法：①对比。②反讽。（2）好处：深化主题。⑩反复 [例]15．‚我不信了春天‛，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）（2005全国卷Ⅰ 一日的春光冰心）

二、在文中的作用

1．在内容上具有提示性或导引性

[例]14.文中说：‚在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。‛请解释这句话的含意。（4分）（06 四川）

14.（4分）‚瓦‛真实记录了‚我‛的童年生活，能勾起‚我‛对童年时代乡村生活的回忆。

2．在表达上深化文章内涵

[例]16．结合原文，回答以下两个问题。（4分）（06山东）

（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？

16.（1）强化（或‚强调‛‚突出‛等）了对苏东坡的热爱、崇敬之情（或‚强化了苏东坡在作者心目中的重要地位‛）

3．使用某句话的意图 [例]14．‚我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。‛作者为什么这么说？（4分）（06福建）

4．体现文章脉络层次

[例]16．结合原文，回答以下两个问题。（4分）（06山东）（2）第5自然段：‚惟有东坡在，测有游人处。‛它在整篇散文中起什么作用？ 16.（2）起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。

5．寄托思想情感

[例]17．作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要 5 分析。（7分）（06全国卷II绵绵土牛汉）

6．结构文章的关键句 ①中心句 [例]12．第④段中最能体现该段大意的句子是。(2分)（2004上海）②总结句 ③过渡句 ④支撑句 ⑤深化句 ⑥点睛句 ⑦段首句 ⑧段尾句 [例]19．‚在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。‛从全文看，这句话有什么深刻内涵?'(不超过40个字)(4分)（05湖北土地韩少功）

三、内容上的关联

1．找出和某句呼应、照应的句子

[例]15．根据你的体会，分析‚由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色‛这句话在文中的作用。（6分）（06全国卷Ⅰ阳光的香味林清玄）

15．①‚稻埕……光泽‛一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好；②‚农夫……铜色‛一句，表现阳光下农夫的阳刚之美；③与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼应。

2．找出某个句子表达意义的依据

[例]19．作者为什么说‚在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号‛?请从文中找出‚早已成为‛的依据。(4分)（07浙江泰山之恩蔡家园）

3．写某内容，为什么要从另一内容写起

[例]14．作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？（6分）（05全国卷II春天的梦苏叔阳）

段

一、开头段的理解和赏析 1．深层理解开头的关键语句

[例]如何理解‚村落在今天似乎已经成为一个符号‛的含意？（06年重庆卷，说村落）

2．探讨如此开头的好处

[例]19．作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（4分）（07山东灯火的温情叶延滨）

3．探讨开头与正文的关系

[例]首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。（06年上海卷这颗心燃烧了一百年）4．对全文结构安排的作用

[例]16．文章开头从‚中国的水‛写到黄河，再写到‚壶口的黄河‛，这样安排有什么作用？（05广东壶口的黄河肖铁）

二、结尾段的理解和赏析 1．解释结尾关键语句的含义

[例]20．联系最后一段，谈谈你对‚这憎恶是朋友的憎恶‛一句的理解（5分）（07湖南忆刘半农君）

[例]21．作者最后说：‚我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……‛你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（5分）（07山东灯火的温情叶延滨）

2．探讨如此结尾的好处

[例]21．文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（6分）（05北京合欢树）

3．探讨结尾和正文的关系

[例] 文章最后一段写到了匆忙走路的人‚伤心‛，文中哪些词语与之相呼应? 这种写法有什么作用？（05年江西卷，给匆忙走路的人）

4．通过结尾分析文章主旨或作者的情感态度

[例]16．作者认为，王佐诗的结尾‚海外之美产，中原知味不？‛ 是‚含泪微笑‛式的，为什么？（4分）（07全国卷II海南杂忆矛盾）

答：天南星本是一种草药，当地老百姓无以为生，拿它充饥，情状悲惨。王佐似乎赞美了天南星是海南独有的‚美产‛，但实际上是对搜刮百姓行为的反讽。

5．结尾段的作用

[例]18．本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？（4分）（06湖北从阿尔卑斯山归来 [法]都德）

三、某段的写作特色和作用

1．运用了什么表现手法及如此运用好处

[例]17．第四段中通过主观感受来写壶口的黄河；运用了什么表现手法？这样写有什么好处？（05广东壶口的黄河肖铁）

2．运用了什么材料（事例、典故、神话、传说等）及如此运用的好处（意图、用意、作用、目的）

[例]16．结合原文，回答以下两个问题。（4分）（06山东文赤壁朱增泉）

（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？

3．采用了什么表达方式及如此采用的好处 [例]16．文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）（07全国卷Ⅰ 总想为你唱支歌）4．段与段之间的关系

[例]20.本文生动地刻画了一个‚书虫‛形象。你认为第一段和第二段对‚书虫‛的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？（4分）（06年北京）

5．某段在结构上的作用

[例]16．结合原文，回答以下两个问题。（4分）（06山东文赤壁朱增泉）（2）第5自然段：‚惟有东坡在，测有游人处。‛它在整篇散文中起什么作用？

6．将某段删去好不好

[例]22．如果将文章最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析。(6分)（05辽宁切梦刀李健吾）

写作技巧

一、表现手法

1．运用了哪种表现手法 [例]

六、文章赏析（14分）

21．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析（07湖南忆刘半农君）（1）简析本文人物形象的表现艺术（2）简析本文的主要修辞手法

2．这样写有什么好处 ①对比

[例]17．为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比手法，请加以分析。（8分）（07全国卷II海南杂忆矛盾）

②类比 ③象征

④联想 [例]20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分)（06湖南在山阴道上方令孺）

（2）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用 ⑤想象 ⑥托物言志 ⑦铺垫 ⑧衬托

[例]17．结合原文，回答下面的问题。（8分）

（1）第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用？（05四川张家界卞毓方）17．(8分)（1）这一描写看似游离主题，实则以火树银花反衬‚夜空山影如魅‛的摄人魂魄。⑨欲扬先抑 ⑩欲抑先扬 1○1侧面烘托 1○2渲染1○3白描

[例]19．本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。（6分）（06湖北从阿尔卑斯山归来 [法]都德）

19．①白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。②拟人化的描写。本文把羊、狗、鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜。这样描写给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。

二、表达方式 1．记叙 ①顺叙 ②倒叙 ③插叙 ④分叙

2．描写 ①肖像描写

[例]21．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(15分)（05湖南贝多芬：一个巨人何为）

（2）‚老狮‛的画像

——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写

[例]19．回答下列问题。(6分)（2004年辽宁）

（1）请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。(2分)（2）这一外貌特征是怎样呈现出来的？请简要分析。(4分)②心理描写 ③语言描写

[例]21．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(15分)（05湖南贝多芬：一个巨人何为）

（1）‚巨人‛的述说

——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 ④动作描写

⑤环境描写（场景描写）

[例]16．本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（4分）（07湖北日月行色杨闻宇）[例]17．文章把‚烟雨‛称为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（6分）（06江苏一幅烟雨牛鹭图）

⑥细节描写 ⑦以动衬静 ⑧化静为动 ⑨动静结合[例]18．文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？人类的归本还源跟鲑鱼的‚回归‛有什么相同和不同之处？（6分）（05山东溯源）

[例]14．文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。（5分）（06江苏一幅烟雨牛鹭图）

14．（5分）第一段侧重对牛作静态描写，第二段侧重对鹭作动态描写。第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例。

第二段：运用比喻、拟人的手法增加了画面的动感，营造了和谐和氛围。举例。⑩虚实结合 1○1点面结合 1○2明暗结合 1○3正面描写 1○4侧面描写

[例]21．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(15分)（05湖南贝多芬：一个巨人何为）

（3）他者的视角

——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写 1○5正侧结合 1○6声色结合 1○7粗笔勾勒 1○8白描（运用简笔勾勒事物的轮廓）1○9景物描写

[例]16．文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用？(4分)（07广东泥泞迟子建）

[例]20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分)（06湖南在山阴道上方令孺）

（3）简析《在山阴道上》景物描写的特色

3．抒情

①直接抒情（直抒胸臆），[例]18．文中，作者引述鲁迅先生所说的‚好的故事‛的用意是什么?‚并将‘永是生动，永是展开，以至于无穷‛这一句表达了作者怎样的思想感情?(4分)（06浙江）

②间接抒情（借景抒情，寓情于景，托物言志）；

[例]17．文章把‚烟雨‛称为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（6分）（06江苏）③情景交融

[例]16．在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（4分）（06湖北从阿尔卑斯山归来 [法]都德）

④以乐写哀 ⑤以哀写乐

4．议论 ①例证法

[例]17．文章第五段说明‚电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的‛观点时，为什么以中国为例？在阐明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好处？(5分)（05江苏波兹曼的诅咒周国平）

答：⑴原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性，有代表性；读者对象为中国人，有现实针对性。⑵举例说明的方法。具体实在，读者易于接受，增强说服力。

②引证法 ③对比法 ④喻证法⑤归谬法

5．说明 ①举例子 ②列数据 ③打比方 ④下定义 ⑤作诠释 ⑥分类别 ⑦作比较 ⑧摹状貌 ⑨画图表 ⑩引资料

三、修辞手法

[例]

六、文章赏析（14分）

21．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析（07湖南忆刘半农君）（1）简析本文人物形象的表现艺术（2）简析本文的主要修辞手法 ①比喻

[例]20．试结合文章内容，简要回答下面的问题。（6分）（05湖北土地韩少功）（2）本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是什么？（3分）（2）拟人（或比拟或比喻）。既形象生动，又充满感情。（3分）②比拟

[例]18．贝多芬把客人的来访称为‚竟敢到兽穴里来抓老狮的毛‛，是因为什么？。(4分)（05湖南贝多芬：一个巨人何为）

③夸张 ④排比 ⑤对偶 ⑥反复 ⑦设问 ⑧反问 ⑨反复

四、语言特点

1．语言风格（语言特色）

[例] 19.结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。（06北京卷）[例]18．本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（6分）（07湖北日月行色杨闻宇）①含蓄 ②直露 ③幽默 ④豪放 ⑤恬淡 ⑥质朴⑦华丽 ⑧沉郁

⑨带地域色彩

2．语言的情感

[例]20．简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。(共6分)（2004浙江卷白鹤翔集的记忆刘长春）

20．(6分)含义：表明对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处；表达对现实的忧虑；渴盼恢复大自然的原貌。表达作用：使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了作者的感情。

[例]17．结合原文，回答下面的问题。（8分）

（1）作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对‚只有一日的春光‛深感满意？（2005全国卷Ⅰ 一日的春光冰心）

①喜 ②怒 ③哀 ④忧 ⑤惆怅 ⑥怀旧 ⑦向往 ⑧赞叹 ⑨复杂

3．使用某种语言形式 ①人物对话

[例]18．文章开头眼镜商说‚我‛是‚独眼龙‛。请联系文中对话部分，分析眼镜这样说的原因。（2分）（06浙江平面的生活 [法]米•图尼埃）

②内心独白 ③人与物对语

[例]17．结合原文，回答下面的问题。（8分）（06四川乡村的瓦冯杰）（2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？

五、人称使用

[例]20．试结合文章内容，简要回答下面的问题。（6分）（05湖北土地韩少功）（1）本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什么？（3分）（2）本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是什么？（3分）

[例]20．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。(4分)（06辽宁杨柳丰子恺）

1．第一人称 2．第二人称 3．第三人称 4．人称转换

六、文体特征1．新闻的体裁特征

[例]19．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分）（07山东梦碎雅典杨明马小林）

[例]20．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？（4分）（07山东梦碎雅典杨明马小林）

[例]19．统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面?(4分)（07广东访钢琴演奏家傅聪）

2．戏剧的体裁特征 3．传记的体裁特征 4．小说的体裁特征 5．散文的体裁特征

主旨和内容

一、标题的特点、含义及作用 1．解释标题的含义

[例] 根据文意，解释‚匆忙走路的人‛的含义。（05年江西卷，《给匆忙走路的人》）[例] 根据原文，概括‚土地‛两层含义的要点，每点不超过8个字。（05年湖北卷，《土地》）

2．思考设标题的原因 [例] 浙江绍兴，古称山阴。《世说新语》曾载：‚从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。‛通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为‚在山阴道上‛。（06年湖南卷，《在山阴道上》）

3．探讨标题与正文的关系

[例] 本文的题目是‚春天的梦‛，文中又多处将‚春天‛与‚梦‛联系在一起，请说说作者为什么要这样写。（05年全国卷Ⅱ，《春天的梦》）

二、主旨及主旨的表现

[例]19．结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（5分）（06江西秋光里的黄金树）

三、概括相关内容 1．概括人物身世

[例]19．根据本文第四段的内容，概括“这些年轻的女性”的身世。(4分)（2004年重庆卷）F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地

2．概括人物性格

[例]14对第三段‚林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道‛这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：‚虽是播出奇文，然亦实是林冲身份。‛依据小说内容，探究‚亦实是林冲身份‛指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）（07宁夏林冲见差拨）

3．概括人物言行或心理

[例]16．叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结 13 合原文概括回答。（6分）（07宁夏叶圣陶在四川）

4．概括人物语言特色

[例]18.本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（6分）（07湖北日月行色杨闻宇）

5．概括人物观点

[例]20．傅雷曾对傅聪说：‚做人，才做艺术家。‛从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?(5分)（07广东访钢琴演奏家傅聪）

6．概括人物思想

[例]14．作者在行吟阁畔产生了哪些‚遐想‛？请简要概括。（6分）（06安徽行吟阁遐想黄秋耘）

7．概括人物形象（人物形象的表现艺术）[例]13．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）（07宁夏林冲见差拨）

[例]19．简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（4分）（07湖北日月行色杨闻宇）

8．概括景物形象

[例]14．文中刻画的‚左公柳‛和‚民勤人‛两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）（07全国卷Ⅰ 总想为你唱支歌）

9．概括不同特点

[例]20．在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受?(6分)（2004大地山河茅盾）

10．概括所写景物

[例]15．本文具体描写了夕照中的许多事物，请按空间位臵分类列出。（4分）（06广东夕照透入书房冯骥才）

11．概括描写画面

[例]14．文中画线句子所说的‚诗意‛是通过哪几幅画面表现出来的？(6分)（07安徽乡村的风许俊文）

12．概括环境（景物）描写的作用

[例]17．文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（6分）（06安徽行吟阁遐想黄秋耘）

13．概括景物特征

[例]15．作者感受到家乡的春天是什么样的？请简要概括。（6分）（05全国卷II春天的梦苏叔阳）

[例]14．本文描写的‚绵绵土‛有哪些特点？（06全国卷II绵绵土牛汉）

14．概括文章内容[例]5．请对文章主要内容作100字左右的摘要。(5分)（07年上海）

15．概括文章线索

16．概括文章思路 [例]18．本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的?(4分)（2004全国卷II 大地山河茅盾）

17．概括艺术风格

[例]20．文章末尾，作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（06浙江平面的生活 [法]米•图尼埃）

18．概括共同之处

[例]8．五四运动中的‚猛将‛与‚非猛将‛的共同点是。（3分）（07年上海）

19．概括写法特点

[例]18．作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（6分）（06重庆说村落阎连科）

20．概括内容要点 [例]19．概括说明文章第6、7、8自然段写的是人类从哪几个方面寻根溯源。（4分）（05山东溯源）

[例]16．文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(不超过40个字)(6分)（05江苏波兹曼的诅咒

周国平）

21．概括相关感受

[例]19．请你用自己的话表述作者在四季看树时内心受到的影响和启迪。（8分）（05 天津看树高林瑜）

春天看树：夏天看树：秋天看树：冬天看树：

22．概括事物特征

[例]3．根据第（4）段，概括包豪斯的相关情况（4分）（1）主要学习内容：艺术理论与（2）设计对象：建筑物与

（3）作品主要特点：、23．概括注意事项

[例]23．这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些 15 问题？（99年全国）

24．概括相关依据

[例]19．作者为什么说‚在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号‛?请从文中找出‚早已成为‛的依据。(4分)（07浙江泰山之恩蔡家园）

25．概括重要语段

[例]18．联系全文，回答以下两个问题。（7分）（06山东文赤壁朱增泉）（1）第7自然段中，作者说：‚文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。‛‚一连串的阴差阳错‛指哪些具体内容？请分条概述。

18．（1）阴差阳错主要表现在六个方面： A 一个文人却挂职做了武官

B落难遭贬却成就了他的文学创作 C本来是‚赤鼻‛却误以为是赤壁 D生前命运多舛，身后却名传千古 E无意与政敌周旋却在‚文战‛中获胜

26．概括段落大意

[例]18．用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。（6分）（06天津造心毕淑敏）

第三段：第四段：

27．概括描写角度

[例]17．结合原文，回答下面的问题。（8分）（06四川乡村的瓦冯杰）（1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？ [例]15．‚一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。‛这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。（4分）

15．选取了麦天代表性事务；从视觉、听觉、嗅觉多角度来写；运用比拟的修辞方法，语言表达富有韵味。

28．概括文章主旨

[例]17．联系全文，概括写出本文的主旨。（6分）（06全国卷Ⅰ阳光的香味林清玄）[例]19．简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（4分）（07湖北日月行色杨闻宇）[例]18．文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。” 从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面?(6分)

29．概括标题含义

[例]17．根据全文，概括说明作者眼中‚村落‛的完整含义。（4分）（06重庆说村落阎连科）

四、概括原因

1．产生某种结果的原因

[例]11．综观全文，概括“重西湖“的主要原因（5分）（07上海）[例]18．联系全文，回答以下两个问题。（7分）（06山东文赤壁朱增泉）（1）第7自然段中，作者说：‚文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。‛‚一连串的阴差阳错‛指哪些具体内容？请分条概述。

（2）文章最后说，虽然‚文赤壁‛不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。

2．产生某种感情的原因 [例]16．‚海棠花又是我所深爱的‛，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）（2005全国卷Ⅰ 一日的春光冰心）

[例]15．从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就‚全身心激荡着近乎重逢的狂喜‛？（6分）（06全国卷II绵绵土牛汉）

3．使用某些词语的原因

[例]20．孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是‚似乎远离人群的人‛，你如何理解文中‚似乎‛一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（6分）（05浙江越来越接近精神的天空李汉荣）

4．着力描写某事物的原因

[例]18．文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?(4分)（05重庆阳台上的遗憾韩少功）

[例]

12、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）（07宁夏）

5．描写不同事物的原因

[例]15．文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意?(4分)（07安徽乡村的风许俊文）

五、概括过程 1．概括发展阶段

[例]19．从文中看，四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?(各不超过15个字)(4分)（04湖北白鹤翔集的记忆刘长春）

2．概括认识过程

[例]18．请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。(4分)（2004辽宁 ‚认识自我‛ 纪伯伦）

3．概括变化情况 [例]14．文中叙写了如今关中‚麦天‛的哪些变化？这些变化说明了什么？（6分）（07江苏麦天雷抒雁）

4．概括发展趋势 [例]19．‚所有的城市，越来越成为一个城市‛，这说明现代城市有什么样的发展趋势?表现在哪些方面，请根据文章加以概括。(4分)（05重庆阳台上的遗憾韩少功）

情感和态度

一、情感和态度的特点

（从作者的角度）

1．从某语句中看出作者的情感态度

[例]（2）文中说‚如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路‛，抒发了作者怎样的思想感情？（07福建落叶是疲倦的蝴蝶朱成玉）

2．作者对某人物（景物、事件）的情感态度

[例]15．作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。（4分）（06四川乡村的瓦冯杰）

[例]16．请阅读文中画线的句子，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。（6分）（06江苏一幅烟雨牛鹭图）

（从作品的角度）

1．某语句反映了什么样的情感态度

[例]21．文中写到‚姐姐‛的死，没有直接用‚去世‛等字眼儿描述，这表达了‚我‛怎样的情感？请简要赏析。(4分)（05辽宁切梦刀李健吾）

2．人物形象本身具有的情感态度

[例]18．从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的‚浅‛持什么态度（4分）（07湖南忆刘半农君）

二、情感和态度的种类

（从作者的角度）

1．某语句反映了作者多少种情感态度

[例]16．作者借‚乡村的风‛表达了多种情感，请分要点加以概括。(6分)（07安徽乡村的风许俊文）

2．作者对某人物（景物、事件）的情感态度的种类

[例]20．作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分）（05北京合欢树）

[例]18．简要概括作者对三种死亡所持的态度。（3分）（2004全国卷Ⅲ 快乐的死亡陆文夫）

（从作品的角度）

1．某语句反映了多少种情感态度

[例]16．在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（4分）（06湖北从阿尔卑斯山归来 [法]都德）

2．人物形象本身具有多少种情感态度

[例]20、通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。（6分）（2004老家孙犁）

三、情感和态度的变化及原因

（从作者的角度）

1．作者对某人物的情感态度的变化及原因

[例]17．和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到‚格外高兴‛？他们谈心时为什么能达到‚随意之极致‛？请简要分析。（6分）（07宁夏叶圣陶在四川）

2．作者对某景物（事物）的情感态度的变化及原因

[例]18．文中作者的情感发生了哪些变化？请用三个词语予以概括。（3分）（07辽宁炉火臧克家）

[例]17．全文渗透着作者告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。(6分)（07告别三峡赵本夫）

（从作品的角度）

1．人物形象本身具有的情感态度发生了怎样的变化及原因 [例]19．‚一滴泪在大音乐家眼里闪光‛，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是什么？(4分)（05湖南贝多芬：一个巨人何为）

19．请根据原文概括鲁迅与刘半农之间的关系由亲到疏的原因（4分）

结构

一、结构划分 1．划分文章结构

[例]17．本文可以划分为三大部分，其中第二部分起自‚一片粉墙反映着白日的光辉‛，止于；该部分的大意是：(4分)（06湖南在山阴道上方令孺）

2．划分某部分层次

[例]18．用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。（6分）（06天津造心毕淑敏）

第三段：第四段：

二、谋篇布局

1．材料安排的特点

[例]16．请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。（6分）16．（6分）（1）取材方面：文章取材于人们生活中‚用日历‛这样熟悉的小事，却从中揭示出生命的意义，这种‚以小见大‛的写法容易引起读者的共鸣。（2）语言方面：①寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。（意思对即可）

2．材料安排的作用

[例]18．文中，作者引述鲁迅先生所说的‚好的故事‛的用意是什么?‚并将‘永是生动，永是展开，以至于无穷‛这一句表达了作者怎样的思想感情?(4分)（06湖南在山阴道上方令孺）

[例]15．作者在描绘‚烟雨牛鹭图‛后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有 19 什么作用？（5分）（06江苏一幅烟雨牛鹭图）

3．层次安排的好处

[例]20．本文以怀表为线索，可以分三个层次，请分析这样安排的作用和好处。（6分）

3．详略安排的好处

[例]20．本文生动地刻画了一个‚书虫‛形象。你认为第一段和第二段对‚书虫‛的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？（4分）（06北京给‚书虫‛当夫人）

4．如何展开思路

[例]16．文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分）（06重庆说村落阎连科）

5．不同叙述方式（插叙、倒叙、补叙）在结构上的作用 6．某语句（段）在结构上的作用

[例]14．联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）（07福建落叶是疲倦的蝴蝶朱成玉）

14．落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的‚我‛；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。‚落叶‛是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。（意思对即可）

[例]16．‚男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。‛这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分）（07江苏麦天雷抒雁）

16．强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人‚吃苦的日子到了‛相照应；与下文‚忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……‛一节的描写相呼应。

7．删去某语句（段）好不好

[例]20．文章第五段是否可以不引用张潮的话?为什么?(4分)（05重庆阳台上的遗憾韩少功）

8．顺序调整的结果

9．如何逐层表现主旨

[例]20．请简要分析本文的内容是如何逐层深入的。（5分）（04福建书朱湘）10．谋篇布局的技巧 [例]20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分)（06湖南在山阴道上方令孺）

（1）简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧（2）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用（3）简析《在山阴道上》景物描写的特色 ①开门见山 ②卒章显志 ③画龙点睛 ④过渡照应 ⑤以小见大 ⑥托物言志 ⑦借景抒情⑧欲扬先抑（先抑后扬）[例]17．本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分）（07湖北日月行色杨闻宇）

⑨虚实结合 ⑩巧设伏笔 11设置悬念 ○12起承转合 ○13先总后分 ○14先分后总 ○15详略得当 ○[例]19．作者为什么要用较多的笔墨写溪水、星光、陨星?试作简要分析。（6分）（05江西给匆忙走路的人严文井）

16层层深入 ○17情节起伏 ○

探究

一、比较型

同与异（内容或写作技巧）

[例]20．鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：‚沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。‛而本文写道：‚沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。‛试比较这两段话的含意。(5分)（2004 青海卷）

二、矛盾型

[例]18．最后一段，作者既说‚我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上‛，又提出‚我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢‛，你是如何理解的?(6分)（07广东泥泞迟子建）

[例]15 ．为什么作者一方面说战争的‚噩梦‛与眼下的美妙焰火没有关系，另一方面又说自己无法驱散‛遥远苦痛的联想‛?(6 分）（07四川焰火的变奏赵丽宏）

三、赏析型

[例]20．文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。(4分)（2004年辽宁卷）[例]15．本文视角独特，立意新颖，请简要分析。（6分）15．（6分）人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。

[例]21．本文切入点与其他写读书的文章有什么不同？作者又怎样把本文写得情趣盎然？（7分）（2004年福建）

四、关系型

五、疑难型

[例]16．文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？ 21（6分）（06四川乡村的瓦冯杰）

六、评价型

[例]19．联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识与评价。100字左右。（6分）（06山东文赤壁朱增泉）

[例]21．根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点作出简要评价。(6分)（05重庆阳台上的遗憾韩少功）

[例]19．文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（6分）（06重庆说村落阎连科）

七、举例型

[例]22．试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。要求：联系本文之外的典型例子。(4分)（2004北京卷）

[例]6．在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种(报纸名称)?请从两方面作简要介绍。(4分)（2004上海卷）

八、续写型