幼儿园中一班教育随笔_幼儿园教育随笔简短
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平等与信任
新学期开学已经一个月了，小朋友也慢慢的融入新的班级生活。今年过小班一年的学习，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。但是很多时候幼儿并没有主动自觉遵守常规，需要老师提醒，有时甚至是警告。面对这样的情况我时常感到苦恼，我并不愿意对孩子大声的吆喝。可是该怎么做才对呢？
今天下午像往常一样，我带着小朋友出去散步，一路走走停停的，因为小朋友没有一个一个跟紧；因为小朋友蹦蹦跳跳、推推撞撞；因为小朋友吵吵闹闹。开始的时候，我有点生气，盯着调皮的孩子看，说：你看你们出来散步也要让老师点名批评？小朋友看着我不说话，我忽然觉得或许我不应该一直要求说“不可以这样”、“要那样”。所以我就笑着对孩子说：“现在我们回课室，你能做到不吵不闹，好好排着队走回去吗？”“能！”小朋友说。我接着说：“真的能做到？我可以相信你们的话吗？”“可以！”“那好，老师就看看你们的表现，如果你们说到做到，老师以后也会相信你们的话的。可是如果你们做不到的话„ „好，现在我们回去吧。”我发现在回来的这段路程中，小朋友真的做的很好，做到了安静有序的散步，回到课室时我表扬了他们！告诉他们老师觉得他们很棒！
就这样一个小插曲，事后让我想了不少。作为老师，应该放低自己的位置与孩子平等一致，不再让孩子“仰视”着我们，像朋友一样相互尊重信任，让孩子明白“只要你做的好，我就会相信你。”的道理，也教导孩子说话算数，讲信用，说到做到。
2012/9/28
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