儿童福利院_全国儿童福利院
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儿童福利院
（盐城市青年中路20号）
本文主要阐述了我在去过儿童福利院之后的一些感想，更具体的则是对我们这些大学生该如何照顾到这些需要关心，需要爱的孩子们的方式方法的简介。12影1
朱小洁 201231008
儿童福利院
2013-11-16
我当初要去福利院的目的，其实很单纯，就是想把自己去年穿旧了的一些秋冬季的衣服，送给福利院的孩子们。本来是打算到那儿，送完东西就走的，可是，当我看到那些孩子们时，心里有点酸，虽然我跟他们一样大的时候生活也很艰苦，但我比他们幸福。因为我有父母，可这些孩子们却孤单的在那里。他们的衣服很旧，也有点脏，地上铺的垫子也不是很干净。那些孩子们脸上没有苦楚，虽然他们活的不算幸福，但是他们的脸上却满是微笑。
一个小女孩，才一岁多，竞得了脑瘫。她的头比正常同年的孩子要大好多。我抱起她的时候，她还趴在地上，头也在冰凉的地上，因为她实在撑不起自己的大头。我心疼的跑过去抱她，她看到了我，就只是朝我傻傻的笑。我很难受，我也对着她笑，希望我的笑能带给她一点点的快乐，哪怕只是暂时的快乐。我把她放到垫子上，可她又爬到我身边，非要坐我腿上，虽然有点累，但我没有拒绝她，我就让她躺在我的怀里，搂着她，她还不会说话，却用一种我听不懂的语言跟我说话，我笑着也用她的语言跟她交流，虽然我不明白她的意思。
还有一个小男孩，叫蓝蓝，7岁了，很调皮的，也要坐在我腿上，我也抱着他，他看着我嘴里的口香糖，也要吃，我想拿给他，可是被旁边的人阻止了，于是我就告诉蓝蓝，等
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儿童福利院
2013-11-16
我走的时候给你一个，不过你得听话，不听话的话我就不给你了，果真，蓝蓝安稳了点，他坐在我腿上虽然也很调皮，但是我没阻止他，如果他觉得坐我腿上很快乐，那就坐吧。
第三个坐我腿上的孩子，名字我也不知道，不过他坐的时间最短，也就10来分钟吧，他脸上没有什么微笑，有的是跟他年龄不相符的忧伤。护理阿姨告诉我们，他的脑发育不全，是个“傻子”,什么都不知道，只是整体的吃、睡。
哎，这些孩子有几个下个星期就要被国外的夫妇领养了，这也许就是他们的最好归宿吧！至少他们会有一个家了，有了家，他们就会感到温暖，他们孤独的性格就会慢慢的被改变，最终也许会融入到大家庭中。
到了吃完饭的时候了，我给一个小男孩喂饭，他们吃的是青菜跟米饭烧的，没有菜，我们什么时候吃过这样的东西的？我不记得我有吃过，我难过的拿着汤匙，给他喂饭，虽然吃的不好，但小男孩却还是很开心的，我慢慢的喂着他，看着他吃，心里却很不是滋味。他们正是长身体的时候，吃这些营养怎么会跟的上？我虽这样担心着，却没有办法替他们解决问题，因为我还只是个学生。我唯一能做的，就是每周抽出时间来，陪他们玩一会，抱一抱，亲一亲他们，心里实在内疚的很。
回到学校后，我上网搜了一些有关儿童福利院的资料，II
儿童福利院
2013-11-16
发现社会上还是有许多人在关心着福利院的儿童的，像盐城的各大院校（工程学院，纺织学院，师范学院，还有我们卫校），盐城的武警部队、盐城的招商银行……他们每年都会去福利院慰问那些孤儿，送上一些奶粉，捐赠些资金，带去关怀，送去温暖，让那些孩子感受到幸福。这让我觉得人间真的是“处处有温情“。
我还特地搜了些政府对儿童福利院建设的规范要求，我在这里特地提出的目的很简单，希望大家增加些专业知识，这样可有利于大家在日后去福利院的时候，更方便的与那些孩子沟通，交流。
幼儿
１居室阳光充足，整洁卫生，做到无蝇、无蚊、无鼠、无蟑螂、无臭虫。保持室内空气新鲜，无异味。
２
执行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３
整理床铺。
４
每周换洗１次被罩、床单、枕巾（必要时随时换洗）。
５
天气许可时，每天带幼儿户外活动１小时。６
培养幼儿生活自理能力，如洗脸、漱口、穿衣、III
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自行大小便等。
７
为幼儿剪指甲、梳头、洗头。
８
培养幼儿良好的卫生习惯，勤洗澡、勤理发、勤换衣服。每天洗脸２次，洗脚１次。夏季每天洗澡１次，其它季节每周２次。
９
对患有传染病的幼儿要及时采取特殊保护措施，并对其隔离治疗，以既不影响他人又尊重病患儿童为原则。
１０
服务人员２４小时值班，实行程序化个案护理。
学龄前儿童
１
居室阳光充足，整洁卫生，做到无蝇、无蚊、无鼠、２
执行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３
整理床铺。
４
每周换洗１次被罩、床单、枕巾（必要时随时换洗）。５
视天气情况，每天带儿童到户外活动１小时。６
进行生活技能培训。着重培养儿童生活自理能力，如洗脸、刷牙、穿衣、梳头、自行大小便等；着重培养儿童简单家务劳动能力，如洗碗、扫地、铺床、洗手帕等。
７
指导儿童定时去食堂吃饭。
８
协助儿童洗澡，夏季每周２次，其它季节每周１次。
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儿童福利院
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９
对患有传染病的学龄前儿童要及时采取特殊保护措施，并对其隔离治疗，以既不影响他人又尊重病患儿童为原则。
学龄期儿童
１
居室阳光充足，整洁卫生，做到无蝇、无蚊、无鼠、无蟑螂、无臭虫；保持室内空气新鲜，无异味。
２
执行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３
协助儿童整理床铺。
４
每周换洗１次被罩、床单、枕巾（必要时随时换洗）。５
进行卫生宣传和教育，帮助儿童养成良好的卫生习惯，勤洗澡、勤理发、勤换衣服。
６
了解儿童每天的生活和学习情况，检查其作业，进行教育和生活技能培训。
７
对患有传染病的学龄期儿童要及时采取特殊保护措施，并对其隔离治疗，以既不影响他人又尊重病患儿童为原则。
８
服务人员２４小时值班，实行程序化个案护理。
青少年
１
居室阳光充足，整洁卫生，做到无蝇、无蚊、无鼠、V
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无蟑螂、无臭虫。保持室内空气新鲜，无异味。
２
执行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３
每周换洗１次被罩、床单、枕巾。
４
鼓励和帮助青少年学会处理衣、食、住、行问题，为其独立生活打下基础。
５
了解青少年每天的生活和学习情况，定期检查其作业。
６
进行劳动技能和就业前培训等训练。
７
对患有传染病的青少年要及时采取特殊保护措施，并对其隔离治疗，以既不影响他人又尊重病患青少年为原则。
８
服务人员２４小时值班，实行程序化个案护理。
残疾儿童
１
居室阳光充足，整洁卫生，做到无蝇、无蚊、无鼠、无蟑螂、无臭虫。保持室内空气新鲜，无异味。
２
执行消毒制度，做到一人一床、一帕、一杯、一巾、一碗、一盆，定期消毒。
３
协助儿童洗澡，夏季每周２次，其它季节每周１次。４
每周换洗１次被罩、床单、枕巾（必要时随时换洗）。５
根据残疾情况，提供各种基本的护理服务。如对无
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吸吮能力的婴儿，应慢速滴喂，防止咳呛等。
６
定期翻身、擦浴及室外活动，防止出现褥疮。７
从运动、认知、生活自理能力和语言交往能力等方面进行训练，以减轻残疾程度。
８
对患有传染病的残疾儿童要及时采取特殊保护措施，并对其隔离治疗，以既不影响他人又尊重病患儿童为原则。
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服务人员２４小时值班，实行程序化个案护理，视情况调整护理方案。
康复
１
为儿童建立健康档案，定期体检。６个月内的婴儿，每月体检１次；６个月至１２个月内的婴儿，每３个月体检１次；１－３岁幼儿，每６个月体检１次；３岁以上儿童，每年体检１次。
２
定期查房。每日巡诊１次，发现问题及时处理。３
按照儿童生长发育规律，及早发现儿童异常现象，并给予早期干预。对常见病、多发病制定预防与治疗预案。
４
做好儿童计划免疫工作，预防传染病发生。５
把儿童社会福利机构内所有儿童、青少年的医疗保健康复纳入到当地初级卫生保健体系之中。
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６
凡新入院婴幼儿，均应隔离观察，经体检确定无传染性疾病，再转入普通居室。
７
为残疾儿童提供各种综合性康复服务的机构应提供康复服务，并能够开展肢体功能训练、聋儿语训、弱智教育等学龄前早期综合康复训练，指导社区康复工作，接受残疾儿童的自费寄养，承担社会福利机构工作人员业务培训，以及病残儿童家长康复知识培训工作，参与当地的初级卫生保健工作。
心理
１
婴幼儿：开展情感交流和爱抚，进行感官、动作、语言训练、促进心理发育，营造和谐温暖的生活环境。
２
学龄前儿童：开展儿童心理健康教育，及时化解心理困惑，纠正不良行为。辅导儿童做游戏，培养独立能力。
３
７－１４周岁儿童及青少年：做好入学前、后的适应性衔接，开展素质教育，培养身心健康发展的学生。分析心理活动，进行心理健康教育和咨询、辅导。进行青春期教育，对有不良行为者，耐心说服教育，防止发展为品行障碍和人格障碍，帮助其融入主流社会。
４
残疾儿童：针对不同残疾和过去经历所造成的心理问题，进行心理健康教育和咨询、辅导，促进身心健康发展。
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５
运用社会活动培养儿童及青少年的社会适应性，对个别问题突出的儿童和青少年，制定专门方案。
教育
１
根据儿童特点，利用多种形式开展寓教于乐的教育。２
学龄前儿童按《幼儿教育大纲》制定教学计划。３
适龄健全儿童入学率达到１００％，实行九年制义务教育。
４
对各类残疾儿童，因人施教，制订相应的集体和个案特殊教育方案，对盲、聋儿童送专门学校或在福利机构设置特殊教育班学习。对残疾青少年开展职业培训。注重社会实践教育，提高儿童的综合素质，促进儿童全面发展。
５
专门为孤残儿童提供教育和特殊教育的社会福利机构，需全面贯彻国家教育方针，执行国家教育法律法规和有关部门颁布的课程计划和教学大纲，对学生实施素质教育，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。
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