教育教学金点子成功案例_教学金点子成功案例

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教育教学金点子成功案例

一、问题的提出

孙凯是一个令人头痛的孩子，他上课迟到，课堂上不认真学习，经常没有书本，课下不完成作业，问问理由不少。最让老师费心的是经常撒谎，骗家人的钱，乱花之后，就说钱被人偷走了。为此老师没少批评他，可是效果不佳。

二、解决问题的方式方法

为了彻底帮助他改正缺点，我首先向同学调查他的家里情况。这一调查，让我大吃一惊，原来他的家庭是单亲家庭，父母已经离异，父亲在外干活，和奶奶一起生活，知道这些后，我对他心生怜惜。后来无意之中，又听很多人谈起他的奶奶，说她太好胜，他父母的离异与他奶奶有不可推卸的责任。正好这时孙凯的母亲来给孙凯送新衣服，我接了下来，并请她到办公室谈谈孙凯的教育问题，还没有谈到问题关键，他妈妈就开始一把鼻涕一把泪的诉说开了他们的家庭矛盾，于是对孙凯的教育问题也就没有进行下去。他妈妈走后，班长就像我报告说孙凯把他妈妈给他买的新衣服扔了。我一听叫班长马上把孙凯叫来。孙凯来了之后，我问他为何把衣服丢了，他的话令我大吃一惊：“我恨她，她不要我了。”我马上问他：“你听谁说的妈妈不要你了？”“我奶奶。我奶奶不让我和她见面。她是还女人。”我语重心长对他说：“大人的矛盾，不是你一个小孩所能理解的，你奶奶因为对你妈妈有意见，所以歪曲了你妈妈的形象，妈妈是爱你的，不然干嘛给你买衣服。刚才她还和老师说起来你的现状。”他听了之后没有说话，我马上让班长陪着他把衣服找来，送到我办公室。送来之后，我让孙凯穿上，他也没有拒绝。我让他暂时回去，我嘱咐班长看着孙凯，以免他再次扔掉衣服。果不出所料，星期五放学时，班长又来报告说孙凯把衣服扔在桌子上走了。我让班长拿来放在办公室。

星期一，我早早的来到学校把他叫到办公室，给他衣服，他接住对我说：“我不敢带回家。”“你先穿着，别的事老师解决。”先前听到的流言蜚语，我知道找他奶奶不管事，他爸爸有在外工作更谈不上对孩子的教育。可怜的孩子缺乏的是关爱，他没有正常家庭的呵护和照料，怪癖行为形成的背后是一个极其心酸的故事。于是，我给予了他更多的关注，希望他能从老师那里得到缺失的爱。

1、课间谈心，拉近师生距离。

自从得知这孩子的家庭情况，我开始反省自己的行为，我想我应该走进这个孩子的心里。

我开始慢慢接近他，跟他聊天。聊他的爱好和兴趣，聊他的特长和得意之处„„虽然他一直是一副嬉皮笑脸的样子，看着确实不让人喜欢，但我还是会刻意地去摸摸他的头。

平日，我经常让他给我提壶水，或者已有小事，我就让他帮着干。遇到不完成作业，就让他在我的办公桌上写，这样他就会不自在，问我能不能回教室完成，我说不行，在我面前写，他很快就写完了，我警告他，以后再不完成作业就到我办公室写，一段时间作业单上没有他的名字。

面对他的迟到，我让在教室后站着，过后我告诉他：“你是我的亲信，你的一言一行同学都看着，别的同学迟到，我批评一下就可以，你不行得加重惩罚，否则，同学们会说我偏心。

我感觉到从那一天起，孙凯开始喜欢我了。经常告诉我班内的新情况。

2、捕捉进步，及时表扬鼓励。

因为孙凯的学习习惯和他家长不配合的问题，他的作业从来没有值得表扬之处。有一次，他的一篇课堂作文写的有些水平，我当着全班的面读了出来，还对他赞赏有加。看着他有点骄傲的表情，我打心里高兴。后来他一有点成绩，我就表扬，还把他写的一首小诗，贴在后墙的展示板上。

三、效果

为师之道，在于以身作则，用行动感染学生，成为表率。我想我会更有信心地用自己美好的心灵和辛勤的劳作去引导这些可爱的孩子茁壮成长。

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