高考备考方案_高考备考方案及策略
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高考备考方案
一、指导思想
要树立责任感和必胜信心，增强质量意识和竞争意识，团结拼搏，务实管理，科学备考，力创佳绩，使我校新一届的高考有新的突破。
二、基本情况
本届报名参加高考的学生有183名，其中文科生105人（政治61人，历史17人，地理27人）；理科生61人（生物44人，化学16人，物理1人），美术生11人，音乐生5人，单考单招1人；本届学生参加龙湖区第一学期期末统考，大多数学科平均分处于区下游。本届学生在高
一、高二时期班风相对稳定，但学风并不好，这预示着我校要夺取2008年高考的胜利必须付出更大的努力。
本届高三任课教师共有18人，其中10人为有教高三经验的教师，8人为高二随班跟上来的。年轻教师较多，缺乏教学经验，尤其缺乏高考备考经验，是本届高三教师的一大特点；当然，年轻教师的热情和冲劲如果引导得好，也将会是我校今年备考的一个亮点。
三、具体措施
（一）设立备考领导小组，加强对备考的领导
组长：
副组长：
组员：
（二）要创造良好的备考环境
1、学校教导处、政教处、总务处等处室对高三备考工作要通力协作与大力支持，保证高考备考的各种需要与帮助能及时到位。
2、学校在人力、物力和财力等方面要尽量向高三倾斜，关心师生的生活、学习与身心健康。
3、营造良好的舆论环境与宣传气氛，努力塑造备考文化和备考精神，树立师生的信心，鼓足师生的干劲。
4、加强学习。要健全高三教师的学习制度，充分利用星期四下午第三节年级会议集中学习时间，加强师德师风建设，强化责任感紧迫感，分析教与学的状况，交流经验体会，提高课堂质量，认识存在问题，明确努力方向，5、要重视集体备课。各个学科以及综合科均设立一个备课组长。备课组长要定期组织科任一起制定备考计划，研讨备考问题，统一学习内容、复习内容、授课进度，统一安排测试和使用复习资料。提倡每个科组的老师要互相听课，相互学习，取长补短，互相促进，共同提高。
6、要提倡艰苦奋斗、乐于奉献的精神。针对学生的实际和教师队伍的状况，每一位高三教师都要有一种笨鸟先飞、以勤补拙的思想和行动，年轻教师尤其须艰苦奋斗。
（三）重视教学管理与考试研究，提高备考质量。
1、精心安排备考进度。
备考是艺术，备考的思路、方法既要紧抓考纲的精神，又要参照市、区教育局的指导，更要结合我校学生的实际；既要务实，又要创新，2008年的高考备考可分为四个阶段：第一阶段从07年8月暑假补课到第一学期末；第二阶段从第二学期初到市“一模”；第三阶段从“一模”到“二模”；第四阶段是“二模”到高考前。
第一阶段时间最长，主要要抓好基础知识的复习，要注重知识的专题性、系统性和网络性，还要注重培养学生运用所掌握的知识分析问题、解决问题的能力，亦即抓“双基”训练。此阶段的专题训练量要大，以量变促质变，不能因火候不够而煮成夹生饭。
第二、三阶段，针对市两次模拟试的情况反馈，找准教与学中存在的薄弱环节，并及时进行有针对性的指导以及专题训练。此阶段要突出考点、重点、难点、薄弱点，并努力提高学生的思维能力，强化能力训练。
第四阶段，侧重查漏补缺与综合性训练，积累解题经验与技巧，浓化高考气氛，加强高考心理辅导，提高学生的应试能力。
2、钻研《考试大纲》和高考试题，把握备考方向和命题规律。
这是各科教师提高备考复习效率的有效途径。《考试大纲》对各考点的知识和能力考查的层级要求均作了详细的说明，要反复研读咀嚼，明了07与08考纲的差异，全年级教师都要关注2008年高考方向的变化，及时掌握有关高考的信息，并加强针对性教学。全体教师还要认真做一遍近三年的高考试题，真切的感受高考试题，把握命题规律。
3、定期进行统测，及时了解学生掌握知识的情况，因材施教，步步踏实。
① 第一学期共统测四次（07年9月到08年1月，每月一测），第二学期统测四次（预备周；第四周；汕头一模；第九周；二模；十四周）。
② 综合科每周一测（周四下午第三、四两节）
③ 落实英语听力训练每周三次。
4、抓好中层生的辅导，努力培养尖子生。
就我校而言，绝大多数的学生处于或临界于省三B、省三A的录取线，课堂复习要重点关注面向中层生，关注其薄弱科目，采取恰当的补救措施，对症下药。在尖子生培养方面，要选好培养对象，从心理辅导和学科辅导两方面入手，充分挖掘其潜能，培养出货真价实的本科生。
5、强化综合科的备考。
从9月中旬开始，基本上保证文（理）基础每周一测，且反馈迅速，认真吸取教训，努力使我校的综合科在08年的高考中打一个翻身仗。综合科的备考要注意扩大知识的广度，培养综合运用的能力。
6、抓好“术科”的备考。
到目前为止，我校参加图、音术科培训的16位特长生中，已有七位美术、一位音乐共八位学生的术科成绩拿到省线本科录取合格证，使我校的特长生培养迈出了坚实的一步，接下来在3月分开始有做好规划，各有关课任要对特长生的文化科成绩进行点对点的跟踪辅导，力争这些学生的文化成绩考出更高是水平，增强录取的机会。
7．高度重视信息的收集，加强与兄弟学校的信息交流，学习兄弟学校先进的备考经验。各学科应在研究信息和外地模拟考试题的基础上，根据考纲和课标的要求，结合我校学生的实际，认真筛选适合我校学生的训练题，提高训练的效果。
（四）强化班级管理，营造良好的学习气氛，提高学习效率。
1、严格要求学生遵守学校的各项规章制度，落实常规管理。高三年级不能是一个在纪律、规范上搞特殊的年级，纪律是胜利的保证，没有严格的纪律约束，一个班级就很难有良好的学习气氛。因此，各班主任要重视纪律教育，使每一个高三学生都明白纪律的重要性，并都能自觉遵守课堂纪律，学校纪律等规章制度。
2、班主任、级长、挂级行政要经常到课室中去了解学生的学习、生活情况，有针对性地进行检查、指导和鼓励。
3、利用班会、级会、广播会议等宣传阵地开展复习方法、纪律教育、质量分析等讲座，使学生有所感悟，提高学习效率。
4、恰当开展心理辅导。高三学生时间紧、压力大、焦虑多，其心理情绪容易波动变化。班主任要善于望闻问切，适时给予指导，消除其自负或自卑等消极情绪，保证其积极乐观的思想情绪。
5、重视体育锻炼。年级、班主任要大力宣传锻炼身体对顺利备考的重要性，为确保学生每天有一定的运动量，学校有坚持开设体育课。
（五）做好阶段性工作总结，不断调整工作方法。
我们将根据备考过程中以及每次阶段考试、模拟考试学生掌握知识的情况，做好分析总结工作，不断调整工作方法，努力提高工作的针对性、指导性与科学性。
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