乘加乘减两步计算应用题_两步计算的应用题
乘加乘减两步计算应用题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两步计算的应用题”。
乘加乘减两步计算应用题
一、情境导入提出问题
1、从图中你知道了哪些数学信息？（分组梳理信息）
二、探求新知解决问题
1、课本第一个红的：旅游团一共有多少人？（乘加）
总人数 = 已分组的人数 + 剩下的人数。（渗透分析法）
分步解答，交给学生用分析法解决问题。
2、考考你：小汽车大汽车一共有多少辆？（乘加）情境图上的信息
总辆数 = 小汽车辆数 + 大汽车辆数。（巩固分析法也是巩固乘加）
3、课本第二个红点：小汽车比大汽车多多少辆？（乘减）
小汽车辆数+大汽车辆数=小汽车比大汽车多的辆数（渗透综合法）
4、考考你：（自主练习第3题）
小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，应找回多少钱？
让学生用喜欢的方法解决问题（巩固乘减）
边讲边练
5、重点是教师总结：两步计算解决问题的步骤和方法
三、闯关练习（巩固练习）
第一关（基本练习）
1、乘加（自主练习第2题）
2、乘减（自主练习第4题）
第二关（变式练习）
3、乘加（补充）提高练习
学校买来38个排球，分给5个班，每个班分7个，学校还剩几个？
4、乘减（补充）拓展练习
买一支自动笔需要5元钱，文具盒的价钱是笔的5倍，买一支自动笔和一个文具盒共需要多少钱?（借助线段图解决问题）
四、（收获平台）课堂小结这节课你学会了什么？
梳理升华师生共同总结：两步计算解决问题的步骤和方法。
五、作业
教学目标：1、通过小动物们重建家园的情境中的信息，探索乘加、乘减两步计算问题的解题思路。2、培养学生们提出问题和综合应用知识解决问题的能力。教学重难点：探索解决乘加、乘......
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