芳芳你能行_芳芳的性福生活

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教育笔记

你能行

宝宝是个男孩子，平时不爱说话，而且由于身体的原因，她常常请病假在家，在我们班，是一个很漂亮的小男孩，但是就有点缺乏自信。

有一次学乐英语课，在后面画画时，我发现宝宝从开始到结束，一点也没有动手，他的纸一直都是空空的，最后小朋友的画收上来时独独少了他的，在我的再三追问下，他才从口袋里拿出了皱巴巴的画。开始我也没有在意，可是一连三次美术课都是这样。经过和家长交淡，我了解到他以前很爱画画，但画得并不好。受到过老师的几次批评之后，他就不喜欢画画了。每次上美术课，他总是乘老师不注意，偷偷的把画给扔了，以为这样老师就不知道了，也不会批评他了。我发现事情的严重了。

于是我想，让他重新喜爱画画，关键是要帮他树立起自信心，让他觉得“我能行！”以后美术活动时，我特别关注他，经常走到他身边摸摸他的头，亲切地对他说：“你很聪明，你画的画老师可喜欢了，你能把它送给老师吗？”听了我的话，他开始在纸上试着画起来，看到他的画，我由衷夸奖他说：你画得真好，如果这样改一改，会更好。”他美滋滋地点点头，在我的不断鼓励和赞赏下，他终于能很好地画完一幅画，而且也不再把画偷偷的扔了。我拿到他的画之后，认真的把它贴在墙上，我还经常当着全班小朋友表扬他。慢慢的，他对画画逐渐产生了浓厚的兴趣，每次画画时，都非常认真，家长也反映，他回家以后经常画画了，记得心理学家盖杰和伯令纳说过这样一句说：“表扬是一种最廉价、最容易使用且最有效的，但也是最容易被人们忽视的激发学生学习动机的方法。”我想对那些某些方面能力不足的孩子，我们不仅要充分理解他，宽容的对待他，更要耐心帮助他，不断鼓励、表扬、激励他，使他感到自身价值所在，相信自己能“行”，让他获得成功的体验中认识自己长处，从而将自身潜力最大限度发挥出来。

张 小 芳

2009-10-12