听“淄博市小学数学优质课”所感所想_小学数学优质课听后感

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听“淄博市小学数学优质课”所感所想

今天有幸参加了“2013年淄博市小学数学优质课评选”活动，虽然路途遥远，天气严寒，但是内心是火热的，充满了期待。来到实验学校，已经是高朋满座，找了一个合适的位置坐了下来，一上午的时间，听取了四节课，分别是第一节，淄博市万杰朝阳学校小学部，孙娇老师执教的《分数的初步认识》信息窗2；第二节，桓台县实验学校小学部，荣萍萍老师执教的《同分母分数加减法》；第三节，淄博市高新区第一小学，伊雪飞老师执教的《同分母分数的加减法》；

第四节，淄博市临淄区金茵小学，刘玉霞老师执教的《简单的分数加减法》。

收获颇多，谈一下自己的几点感受：

1、好的教学方法是成功的一半。每一位执教的老师，在这一点上做的都很好，特别是实验学校的荣萍萍老师。在上课之前与学生交流时，感觉是在漫无目的的谈话，做游戏，但是在这个过程中不知不觉的渗透了上课时，应该怎样听课、回答问题、讨论交流等等，学生们不但不反感，而且很高兴的就接受了，并且做得很好。而我们平时上课，喉咙喊破天，还是有学生听不进去，值得学习这种行之有效的方法。

2、细节决定成败。细节就是做事的每一个小方面，只有每一个面都做好了，才能实现整个事情的成功。感触最深的是，每一位老师上课，都有自己的想法，例如：在同学们喊“老师好”的时候，注意的老师会强调喊的方法不同，会改为“老师，您好”这样不仅让学生们产生一种平等的关系，而且也让听课的老师觉得，这个老师很干练，有想

法。特别是金茵小学的刘玉霞老师，在学生们回答问题时，总会用到“请回答”回答完后，用到“请坐”这几个词，短短的几个词语，却拉近了师生之间的关系，使得学生愿意听自己讲课，并且听得很认真，课堂效率很高。

3、“微课程”的应用为课堂增添光彩。今年淄博市微课设计与创新大赛，我县老师的共同努力下，制作了很多精美的“微课”，微课数量全市第一。制作的目的是什么，就是让大家去用。在这次听课中，实验学校的荣萍萍老师就用到了“微课程”，并且效果很好。微课堂增添了光彩，以后我也要在课堂中体现。

下面谈谈自己今后的打算：

1、在组织教学方面加强锻炼，特别是教学语言，不吝惜好的词语，多表扬和鼓励学生，上课要有激情，带动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。

2、尽快将“微课程”这种先进的教学方式，融入到自己的课堂教学中，激发学生的学习兴趣使得课堂增添光彩。

3、多讲课、多听课，并且做好教学反思，不断提升自己的业务素质。