难忘的一节作文课_难忘的一节课作文

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难忘的一节作文课

北雀路小学二年级（4）班：银子璨

今天，我和往常一样来上作文课，可是和往常不一样，作文课变成了音乐课。我们全班同学都觉得很奇怪。老师首先叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更奇怪的是老师才教我们唱三遍，还说不注意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个

眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演，会出洋相的。老师首先教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”……我们全班刚开始都不会唱，不过慢慢的就学会了，而且还有人上去表演，他们真让人佩服。

我们老师在教唱歌的时候很投入，那优美诙谐的动作，加上变化多端的表情，很搞笑，逗得我们班哄堂大笑，真好玩。有一些男同学一点都不认真，老师就叫他们上去唱歌，他们不会唱，这就是不听课，不好好学的下场。女同学非常认真，老师叫她们上去的时候她们唱得非常好，认真听课才知道老师上课说什么，他她们真棒。

今天这一节作文课真是又有趣又紧张。有趣的是因为这是第一次作文课变成音乐课。紧张的是怕上去不会唱，出洋相。今天的作文课真是开心，回到家，我还在想这刚才上课的情景。老师写作厉害，唱歌跳舞也厉害，我真佩服她。

那节音乐课的笑话，全都因为我。

那是发生在嵊州老家学校的一件事了。下课铃响起，教室立刻成了小菜场，声音盖过了外面的雨声。我在教室的墙角边发现了一只青蛙，而且腿被踩伤了，我想用手帕把它包扎起来。于是，我悄悄地把它带回了教室，当时只有同桌知道，因为大家根本没听见蛙叫声。

“叮铃铃”上课铃又响起，音乐老师走了进来（这是我最喜欢的课）。老师宣布说：“我们先复习上节课学习的《海鸥》。”大家一起唱起：“海鸥，海鸥„„”各个昂头挺胸地欢唱着，就我低着头往课桌里瞧。嘿，这只青蛙还挺老实，坐着一动不动，腮帮子还一鼓一鼓的。我放心了，昂起头继续唱起来。“海鸥，海鸥，我们的朋友。呱呱！”

这时，老师探视着窗外，同学们异样地看着老师，我和同桌却忍不住地偷笑着„„

第二遍歌词又响起“海鸥，海鸥，我们的朋友。呱呱！”青蛙大哥也开始了他的独唱。老师似乎看出了点门道，踱步过来，在每个课桌边来回走动，很想查出点蛛丝马迹。“青蛙你可别再叫了，不然麻烦大了！”我心里直打嘀咕。近了，更近了，青蛙大声唱起来“呱呱！”

当时我是一脸的窘样啊，只好一五一十地交待了事情的来龙去脉。老师微笑着，只是让我把青蛙放了。

青蛙蹦出了窗外，又听得一声“呱呱”，教室了传出清脆的歌声，“海鸥，海鸥，我们的朋友。„„”

在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备

了准备，就要开始了。

刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。

那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。