孩子参加电视台节目表演对孩子的影响_有意义的儿童电视节目
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孩子参加电视台节目表演对孩子的影响
一打开电视。每天都能见到许多小朋友的身影，今天粗浅的谈一谈电视对孩子的影响，我从某某电视台到某某文化音像出版社 又到某某电视栏目任艺术总监，,一直都从亊儿童电视文艺节目，这些工作历程中，一批批的孩子们从我的镜头前走过,很多的小演员至今回想起来，仍是我心头一种甜甜的回忆。
一个孩子在成长时期，他很愿意表现自己，很想自己被关注。无论在家庭在学校中都是如此，虽然有些孩子在学校时暂时没有得到被别人认可的机会，也有可能是成绩不太好或是比较调皮一些，但是孩子自己心中的希望被别人赏识被别人尊重的心理一直未曾改变过。
当孩子进入到电视这个领域，尤其是出演其中角色时，是与其生活不一样的，一群专业的电视编导为一个或几个孩子服务，他会有一种成就感，多数的孩子都是独生子女，他们在这个群体中找到了伴，溶入了团队,然后去体会并出演与他本人生活并不相干的剧中人物，激发了他们好奇心与求知欲，这是孩子进入到这个领域的初次感受，另外，我们都知道在家中，无论我们家长如何优秀，孩子们常常不会买家长帐，不听话,而换成另外一个人或是一群人，并且是孩子尊重并爱戴的人，那孩子会出奇地表现。其实让孩子自己学会一样东西远不如让我们的孩子对一样东西产生强烈的兴趣，而兴趣是最终变成财富的基础。在电视中勇于表达自己，展示自己，已经让孩子成就了第一步。
当我谈到培养孩子对外来新鲜事物的兴趣从而激发起热情与好奇时，曾有朋友提出异议，不是每一个孩子都适合扎艺术堆。其实我想表达的是“每一个孩子不一定走艺术这条路，而艺术的修养是成就孩子灿烂明天的众多要素之一”今天生活在这个社会中的自然人，其成就的高底无外乎以下几个方面：读、说、听、写。这四大技能其核心就是在人群中个人所展示的手段。读能读得懂别人说的意思，说是你说的也能使别人尽快的懂，听和写是能听得懂别人说的话以及写出他人看得懂的文字。我以上所表述的比较绕囗，通透一点就是你的社会生活及家庭日常生活中要让别人“懂”，围绕这个“懂”字其实就是敢于表达，善于表达的过程,是个人沟通能力的问题.做儿童电视节目也是以这个“懂”为核心，我们看下这样一个场景，一个有着非常好奇心的孩子，他随摄制组外出采访，要用语言提问来完成他的采访任务，外景主持过程要言简意赅的表达出将要展示给观众的新闻事件，而这都要求说的明白又让别人听的懂，采访过程中采访对象所表述的想法，也要很直接的传递给观众，这些都以观众听的懂为前提。
所以这一系列的采访学习过程中，孩子的眼界得到了拓展，而不同的新鲜事物让孩子们不缺乏兴趣和好奇心，他们会了解到他们生活之外的许许多多，比如，今天我采访了交警，我采访了公交司机等等，我参与某某活动。而这些过程是对孩子的未来会有真正帮助的。
接下来想说一说孩子的承受能力及融合力，我非常清楚记得这样一个影像,多年来在我的记忆中挥抹不去。当时第一次导演一部反映孩子的电视专题片，一个很漂亮，闪着大眼睛很特别的小女孩进入剧组，无论从试镜还是上台展示歌舞才艺，都一路过关斩将，在大家眼里这可能就是我们演员中的最佳人选了，但恰恰相反，在进入台词训练及实际拍摄时，最有问题却是这个孩子，原因是这个孩子太以自我为中心，与别人搭戏或训练台词时，她自已的部分会竭尽全力做的很好，而与别人合作时.她却表现的心不在焉,毫不投入。我认为她所缺乏的是融入团队的意识和精神。
今天的孩子生活在独自个性的空间里，“个性”，提这个词是因为，往往个性之后变成了随性，以自我为中心的态度在今天的社会中是行不通的，当你不愿意停下来做一个乖巧的倾听者，那么你无法去获得别人的心声与主张，一意孤行，最终会落得孤家寡人。
在电视节目制作过程中，尤其是与他人合作的时候，用心去感受别人的感受，有团队协作的意识.让孩子知道只有通过合作才能产生作品，对孩子是十分有用的，艺术培训就如同是培养孩子的一把金钥匙，必需有培养的意识。参加电视表演不仅仅是完成一个电视作品，我们应该把对孩子品德的教育嫁接到节目制作过程中来。让孩子有了自信的同时，完善自我意识与价值，最终走向社会，成为一个自信而成熟的社会人，这是在学校的课堂中很难找到的。
当年我陏同安徽省文化厅陈发仁副厅长作为青年文化交流学者去了一些国家。其中在新加坡时,我发现当地小学生的一个课程作业是每两个或几个孩子拿着一部小DV外出，独立的去共同完成一个社会民生调査，其中一组两个小男孩，他们一个人手持机器一个人在一个糕点店门前开讲，说的大体内容是这个糕点店有多少年历史，是经过多少道工序才完成的，然后采访了一个年届古稀的老阿叔,学生们把整个记录刻成光盘后交给老师.陈发仁副厅长对我说'这种形式的课目在我们国内的教育界基本没有,.......'让孩子的眼睛独立观察周边的世界，让孩子参予电视的表演增加对新事物的认知，不仅锻炼了孩子的表达力，还对知识的增长有着很直接的帮助.参加电视拍摄可以让学生有更多的收获.
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