新班主任的开学季_新班主任开学

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新班主任的开学季

葛洲坝中学高一（11）班罗义芳

教书十年，首次担任班主任。经验不足，心里有些许忐忑。在学生和老师互不了解的情况下，如何让他们很快信任并接纳我呢？衔接班结束之后，这是我想到的第一个必须解决的问题。

思路还没有特别清晰，军训就开始了。

第一天早上动员大会之后，有班主任老师问，还没有吃早饭，要不要带早餐。对呀，连作息时间相对规律的老师，吃早餐都显得匆忙，那已经列队站好的学生有没有没来得及吃早餐的呢？要是没吃，太阳晒，大汗流，不是很快就晕了吗？赶紧去问。刚开始，有人犹豫着举不举手。我说没吃我先买点你们垫着，不然，晕了怎么办？这才有人举了手。果然，有6名同学没吃早餐。我从小卖部买来点心和酸奶，放在体育休息室，等他们休息时喊他们过来吃。我注意到，2男3女共5名同学吃了早饭，没有人跟我说“谢谢老师”。我想，他们是在陌生环境里，面对陌生的人和事，心理还没有调整到正常状态吧，哪怕是面对好意。军训的第二天，去食堂买晚餐，听说食堂新做了一种卷饼，挺好吃，准备去尝尝。刚走到窗口，就看到班上两个女生提着一个饼说着什么。“怎么了？”我走过去问。两人看见我走了过来，有些欣喜，又有些纠结，连忙用眼神交流，到底说不说。“是你买的，当然你说。”“你说吧，我有点怕。”终于其中一个叫李韵的女生开始说明情况。原来，另一个女生买饼时，不了解口味，买了卷饼。打开看才发现，不喜欢吃，又不敢跟食堂师傅说退。两个人纠结得很。我注意到，在李韵跟我说明情况时，买饼的女生一直站在距我们2米开外的位置，紧张地看着我们。“这个饼子是你买的吗？”“不是。”“那让买饼的人过来说吧。”那个叫王雪瑶的女生怯怯地走过来。“这样吧，你把那个卷饼给我吃，我再刷卡用同等价钱买你想吃的。”她们俩愣了。“哎呀，老师，你真好，太好了，谢谢，谢谢。来，抱一个。”李韵一叠声地说。“不会吧，就这点事。那你们以前的老师是怎么做的？”我接着问。“直接甩都不甩我们。”这时，我知道，我要解决的问题成功了一半。

军训第三天，晚上有拉歌游戏，学生都很兴奋。我想他们晚上肯定一时难以入眠。第四天早上，休息间隙问他们，昨晚寝室都聊了些什么。虽然不是竹筒倒豆子，但也都围拢过来，心照不宣地笑了。李韵还告诉我，她在寝室背单词背不下去，玩了恐怖的笔仙游戏。而李韵旁边一个叫刘敏的女生，一边看我的脸色，一边不停地提醒她“你干嘛说这个？”“在班主任面前，你怎么什么都说？”我笑着说，班主任面前，这样的对话可以有，不过下次再玩笔仙游戏，就要用英文把整个过程描述一遍。她俩互相做了个鬼脸。

在学生和老师互不了解的情况下，如何让他们很快信任并接纳我呢？无形中，我对这个问题的解决，让我的班主任工作有了一个顺利的开篇。

换个角度讲，这个问题其实不难。人处在陌生环境，无可措手足，他们渴望有人关注；人在陌生环境中，同样享有正当利益，要求表达个人意愿，他们渴望得到平等，受到尊重；在陌生环境，他们更渴望交流而不是封闭，之所以交流时显得犹豫、迟疑，那是因为他们没有找到可以信任的人。这是人之常情，13、4岁的高中生更是如此。因此，基于人之常情，再加上体会到初入高中的学生的敏感心理，我把尊重、信任、平等、关注作为班主任工作计划以及执行应遵守的原则。

在开学第二周的作文“我的老师”中，不少同学写到“我能遇到这样一个较真、严谨又真正尊重学生、平等对待学生的老师，我感到幸运”。带着尊重，给予信任，维护平等，时时关注，我和我的学生，在新的征程，怀揣希冀，挥鞭上路、扬帆起航。