新编英语教程5 第五章课文翻译_新编英语教程课文翻译

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带插头的毒品：电视和美国家庭（第一部分）

在电视机这项发明进入美国人生活的25年后，它已经在人们的生活中根深蒂固，甚至美国至少有一个州的法律规定电视机是生活的必需品，而且如果负债，它可以和衣物、厨具等一样可免于作为财产抵押，并且看电视也成为人们生活中非常普遍甚至不可避免的活动。只有在电视机进入人们生活的最初几年，作家和评论家们才有充分的洞察力可以将看电视这种活动本身和电视给我们提供的内容分开。在哪些早期的日子里，作家们经常讨论电视对家庭生活的影响。不过，奇怪的是，缺乏远见困扰着那些早期的观察家们：他们几乎无一例外地认为电视给家庭生活带来了非常正面的，有益的影响，而且这种影响简直非常奇妙。

早在1947年就有作家预言：“电视机将成为有孩子的每一个家庭的意向真正的财产。”

另一位评论家也声称：“电视将改变你的生活方式和你孩子的生活习惯，但是这种改变肯定是一种非常奇妙的进步。”

1949年，《纽约时报》电视评论家做出这样的评论：“无需调查我们就可以得出这样的结论：电视使家庭成员聚集到了一个房间。”

早期这些关于电视的文章每一篇都会刊登这样的照片或者插图：一家人舒适地围坐在电视机前，女儿坐在妈妈的腿上，男孩靠在爸爸的椅子扶手上，爸爸的手臂环绕着妈妈的肩。谁会想到大约二十年后会是这样的结果：妈妈在厨房看电视剧，孩子们在自己的房间看动画片，而爸爸却在客厅里看球赛。

当然，在早期的时候，电视机的价格十分昂贵，到1975年百分之六十以上的美国家庭会拥有两台以上的电视机的想法在当时看来简直太荒谬了。拥有多台电视机所导致的家庭分裂状况是早期的作家所没有预见的。也没有人能够想象出孩子们最终花费在看电视上的时间会是多少，家长们会经常将看电视作为安抚孩子的手段，电视对于孩子的抚养方式又有多大的影响，孩子的家庭生活越来越多被看电视所主宰——总而言之，没有人能想象得到这一新的媒介支配家庭生活的强大力量。

后来，随着孩子看电视的时间的增加，家长们对于过多地看电视到底会给孩子带来怎样的影响表现出越来越多的忧虑。早期有一个很有影响力的关于电视对孩子们影响的研究，其作者不断重复的话让很多家长消除了疑虑，他说：“电视总是会通过进入已经存在的影响模式对孩子产生影响：家庭、同龄人、学校、教堂以及广义的文化。”换句话说，如果孩子的家庭生活正常，父母就不必担心所有看电视的影响。

但是，电视不仅仅只是影响孩子，它也深深地影响了意欲改善电视影响的“影响模式”。自从电视出现以来，家庭生活发生了很大变化，孩子和同龄人在一起的活动越来越以电视为中心，很多时候他们聚在一起只是看电视。电视同意改变了我们的文化环境，因此，坚持认为电视所扮演的只是附属角色（往往都是电视工作者）显然是不合理的。电视不仅仅是影响当今儿童的重要因素之一，通过其给家庭带来的改变，电视已经成为影响当今儿童生活至关重要的因素。

电视对家庭生活的贡献也是不确定的。的确，它曾一度避免了家庭成员的分散，电视它没有使他们凝聚在一起，它通过支配家人聚在一起的时间，毁掉了每个家庭独一无二的特性，这种家庭特性在很大程度上取决于家庭活动，取决于特殊惯例，游戏、反复讲的笑话、大家都熟悉的歌曲以及长期以来形成的共同参与的一些活动。

尤里·布朗芬布勒写到：“就像古代的巫师似的，电视机下了一个充满魔力的符咒，只要符咒的魔力不消失，人们的言谈举止就一直冷若冰霜，活生生的人也变成了沉默的雕像。”电视机的主要危害不在于它导致的一些行为（诚然，这一点同样具有危害性），而在于它所阻止的人们的行为：谈话、游戏、家庭庆典甚至争吵，而这些都是孩子学习的途径，也是塑造其品格的途径。打开电视机就中断了孩子向成年转变的过程。

然后，家长们已经完全接受了这种以电视机为主导的生活方式，他们根本看不到电视机带来的一系列问题，一位一年级的老师告诉我们：

“在一群孩子里面，有一个小孩，她是独生女，她很不合群，而且没有朋友，我很想了解她的家庭情况，所以我就跟她的母亲谈了谈。哪位母亲说他们每天晚上忙的不可开交，家长把孩子从保育员那里接回来以后就回家，然后，孩子看电视，妈妈做晚饭，接着全家一起吃饭，饭后安顿孩子睡觉，我对这位母亲说“难道她不帮你做饭吗？这可是你们谈话的最佳时间。”然而这位母亲说：“我不想让她错过《缩放》节目，那是一个很不错的节目。”

即使当人们力图控制电视的负面影响时，它的存在也刚好和家庭生活的一些积极效应抵消了，一位作家同时也是两个年近3岁和7岁孩子的母亲，曾在《纽约时报》的一篇文章中描述她的家庭电视时间表：

“我们家进行着全方位的战争，每一天都会有新的战争，每一秒节目也会引起一场小冲突，我们承认家里到处都是糟糕的战争场面，我们时刻准备着通过外交谈判协商„„，原则上，我们已经一致同意每天看电视的时间是两个半小时，先是《芝麻街》，然后是《玩具总动员》（这两档节目期间孩子们狼吞虎咽地吃完晚饭），然后就是7点到8点半之间分别两个长达半小时的广告节目，这段时间刚好可以让大人安安心心地吃饭，也可以避免孩子们因为争电视而打架。孩子们睡觉前的这段时间真让人头疼，因为最近乔舒告诉我：”没有什么让我更喜欢的了。”我知道他说的就是《我的职业是什么》和《说出真相》这两个节目„„

这时候的确需要一些质量上乘的儿童节目。

让我们想一下这里所描绘的家庭生活情境吧：大概父亲在《芝麻街》和《玩具总动员》两个固定节目之间的这段时间下班回家。孩子们要么正在看电视，要么正在狼吞虎咽地吃饭，要么两者同时进行。当父母两人安安静静地吃饭的时候，孩子们再看上一个小时的电视，如此一来睡觉前就只剩下半个小时的时间了，这段时间就只够洗澡、换睡衣、刷牙等一些睡觉前的准备工作，孩子们晚上的时间就像军事部署一样有严密的安排。他们看自己喜欢的节目，当没有他们喜欢的节目时，电视放什么，他们就看什么——因为看电视本身就是最重要的事情，而他们的母亲却不知道就在这消极被动的看电视的过程中却丢失了很多东西：她仅仅是希望在那些时间里有一些制作优秀的儿童节目。

我们不必回忆起在维多利亚时代，家人一起做游戏，一起悠闲自在的吃饭，家族成员团聚，现在的问题也就呈现出来了：孩子每天晚上看电视，让他们看多长时间，他们就看多长时间，这样的生活机械而毫无生气，难道就没有一种更好的家庭生活方式了吗？

当然，现在的家庭有时也会一起做一些特别的事情：夏天去野营，在一个阳光灿烂的礼拜天去动物园，进行各种各样的旅行和探险活动等。但是他们日常生活中在一起的时间却日倾减少——围坐在餐桌旁进餐、自发地开展活动、在无事可做时孩子们突发奇想的游戏、孩子们的涂鸦、聊天、甚至争吵，所有这些事情构成了完整的家庭生活，也对孩子的童年产生着重要的影响。然后现在的情况却是，孩子们每天有规律地勘电视，睡觉，父母则再一旁安静的吃饭。

《纽约时报》上那篇文章的作者这样说：“保持家庭生活的健康就是要平衡孩子和父母的需求。”但是，肯定的是满族成年人的需求远比满族孩子的需求容易，父母经常把孩子放到一边，不然孩子捣乱，而自己就可以像没有孩子的夫妇一样享受自由自在的生活。事实上，正是这种孩子对于家庭的需求才带来了孩子的成长，也真是这种父母对孩子需求的满足才建立起来未来家庭所赖以发展的家庭关系。如果家庭没有积累它共享的经历—那发生，再发生，变化以及发展的日常生活经历，那么它很可能与托儿所没有什么区别了。

带插头的毒品：电视和美国家庭（第二部分）

家庭仪式

家庭仪式被社会学家定义为：“家庭成员喜爱，引以为荣并希望继续下去的家庭生活部分”，还有文章这样说：“家庭就像一个团队，而家庭仪式的发展状况正是所有家庭成员共同兴趣爱好的一个指路牌。”

很多家庭都会定期安排一些活动，这些事情让人有安全感，让所有家庭成员觉得有归属感，在这个家庭生活不仅仅是为了方便，这些经历就像粘合剂一样比任何物质利益更能把所有家庭成员牢牢地团结在一起。这些事情和经历都是家庭仪式，而现在发生了什么变化了？

就餐仪式、就寝仪式、处理疾患的仪式、以及假期的仪式，所有这些仪式活动面对电视机的侵袭，有几个保留下来了？

一位在芝加哥附近长大的青年女子在回忆自己的童年时，对于电视对家庭仪式的影响，她这样说：

“由于我的父母都出生于比较大的家庭，所以我小的时候周围就有很多亲戚，我的爸爸就有九个兄妹，每到节假日，就会有很多叔叔，伯伯，阿姨，婶婶以及无数的堂兄妹，表兄妹来我们家在一起聚会，我现在仍然记得过去那些美好的场面。那些堂兄弟，表兄妹每次来我家，我们都会做游戏，吃完饭以后，所有的女人都会坐到屋子前面，一边喝咖啡一边聊天，所有的男人都会坐到屋子的后面，一边喝酒一边抽烟，而所有的孩子就玩捉迷藏，满屋子到处跑。每到圣诞节大家更开心，因为他们会带来他们的玩具和新的游戏，我们家的屋子有几个想通的壁橱。所以我们这些孩子可以绕着大圈来回跑动，我现在仍然记得，那些场面是多么美好啊。”

“然而有一年，我现在仍然记得，我突然意识到所有的一切都变了，我们这些孩子不再玩那些我们以前经常玩的垄断棋盘，找线索那些游戏了。这是因为我们有了电视，我们要看足球赛，所以以前进行的那些集体活动都不复存在了。现在一到假期，我们家庭聚会的内容就是所有人坐在电视机前，那样子太糟糕了，我记得自己当时被弄的措手不及，不知为什么电视变的更有吸引力了。”

家人聚在一起自杀进行单一的活动，那就是看电视。随着一起看电视的时间越来越多，以前那些曾给家庭带来某种特质的家庭仪式和娱乐活动也变得越来越少，史前时期，居住在洞穴里的家庭经常一起打猎、聚会、吃饭、睡觉，很少有剩余时间积累一种有意义的家庭文化，现代家庭并非从那时起就已经退化到了仅仅只有这一个共同点的地步。

现实生活中的人

电视这一具有巨大威力事物的出现使很多东西都减少了，而不仅仅是家人共同参与的家庭活动，它同样影响家人之间的关系，这种影响有的很明显，有的很微妙。小孩子在看电视的时间里，只是和电视里的人物单向交流，这种交流不存在任何双向沟通和互动，这无疑会影响他们在现实生活中的人际关系。

有研究显示出眼神交流的重要性，例如在现实生活中的人际关系就是这样，它表明一个人不管使用眼睛直接看对方还是用余光看还是眼神来回闪动，眼神接触的方式在人际关系中起着至关重要的作用，但是，在孩子与电视的关系中却没有眼神交流可言，尽管在一些儿童节目中人物声称是直接与孩子对话，而这些节目通过直接将摄像头对准要拍摄的人而使人们产生这样的错觉（罗杰先生就是一个例子，他在节目中对孩子说：“我喜欢你，你很特别。”等等）这是一种对现实生活人际关系的扭曲，这将会怎样影响孩子们身心健康的发展，包括信任，坦诚以及现实生活中与人友好相处的能力？

布鲁诺·贝特尔海姆曾经写到：

“如果让孩子一天中花大量的时间去被动地听电视上热情洋溢的语言，去听那些所谓的电视人物感情丰富的表演，那么这些孩子将逐渐失去对现实生活中的人做出回应的能力，因为现实生活中的人调动别人感情的能力比那些专业演员要小得多。更糟糕的是，他们将失去在现实中学习的能力，因为现实生活比他们在电视里看到的生活要复杂得多„„”

一个老师对她看电视的经历也做出了类似的描述：

“我在看了一段时间电视以后，就发现自己在自我激励和处理现实人际关系中有了麻烦，从看电视那种状态转变到现实生活状态很难，我想也许是因为我在看电视的时候不需要花任何力气，而在现实与人的接触中却需要付出努力。那么，让我们想象一下，对于一个小孩，尤其是每天看大量电视的小孩而言，要做到同样的事情难度又要大多少呢？”

然而电视机带给家庭关系更明显的破坏还是父母与孩子以及兄弟姐妹之间没有了交谈机会，争吵机会（也许这对于家庭关系而言更为重要），甚至是相互抱怨的机会。很多家庭往往用看电视这种方式来避免面对现实问题，然而现实问题并不会因为他们的视而不见而消失，问题只会随着时间的推移继续恶化，变得更加难以解决。

一位母亲这样说：“我有三个孩子，每当他们打闹的时候，我发现我本能地就想打开电视机，每次我都不得不挣扎不去这样做，因为我觉得那就是在向他们暗示：看电视是解决争吵的方法，但是每次我还是忍不住这样做了。”

一位家庭临床医学家在讨论电视被作为一种逃避机制时，这样说道：“我知道有一个家庭，父亲下班回家就打开电视机，孩子回家以后也跟他一起看，妻子就在电视机前伺候他们吃晚饭。吃完饭以后，父亲就去洗澡，或者修理汽车，或者做别的什么事情，而妻子就独自坐到电视机前吃晚饭，当然上述描述只是症状，在这一症状背后还有更深层次的问题，如果摆脱电视将能够对他们都有帮助。如果在没有电视的前提下，认真去研究这种症状到底意味着什么，这样也许会让事情变得更易于解决。电视只会助长人与人之间强烈的回避意识，如果他们不会用看电视来掩饰自己，那么他们就会更敏锐地察觉到发生了什么事情，当然，事情不一定会变得更好，但他们也不会变得麻木。”

在以电视为中心的家庭里，父母与孩子交谈的机会日趋减少，这也许可以解释波士顿医院急症室里一位护士所描述的情况，她说现在很多父母陪着生病了的甚至是严重受伤的孩子进来看病，尽管和孩子说说话可以转移他们的注意力或者减轻他们的痛苦，但是进来以后他们就只是坐在一旁。她观察到：“他们似乎已经不知道如何和自己的孩子进行比较长时间的交谈。”同样，一位电视评论家也曾在《纽约时报》的一篇文章中写道：“就在前一天，我带我的儿子去一家医院的急诊病房，因为他的左眼上方需要缝几针，这样的场面对我而言，就想中南部的洛杉矶的玛诺特或是第五十四号街那样不真实，我们之间有种距离，我麻木无助，我根本什么也没做，只是看着„„”

很多研究都证实了电视会妨碍家庭活动以及和谐家庭关系的形成，在一项调查中，百分之七十八的被调查者表示在看电视时是没有交谈的，除非是一些比较特殊的时间段，比如广告时间，研究指出：“在绝大多数家庭中，看电视的气氛就是所有在场的家庭成员都安静地专注于电视节目，在看电视时，家庭关系的本质可以说是平行的而不是互动的，当电视机打开的时候，它的确似乎支配着整个家庭生活，”在另外一项调查中，百分之三十六的被调查者表示看电视是一周中唯一的家庭活动。

在对电视对于家庭的影响的研究结果进行概括时，詹姆斯·贾巴迪诺这样说：“早期的研究结果表明电视对家庭成员之间的互动关系有破坏作用，由此推测对整个人类的发展也是如此„„于是这样的问题就不无道理了：”在二十世纪五十年代一般的美国家庭都是由父亲、母亲、两个孩子和一台电视机组成，这是否就关系到二十世纪七十年代大部分年轻人的社会心理特征呢？“