初一语文济南第一课时教学案_初一语文辅导教学案

2020-02-26 其他范文下载本文

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初一语文教学案

第三单元第12课《济南的冬天》第 1 课时

教学目标

1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重点：目标1、2 教学过程

一、激趣导入：

说到冬天，北方的人们一般习惯在它的前面加上修饰词——“冰冷”或“严寒”；说到冬天，人们会想到那肆虐的北风，骇人的寒流，千里冰封，万里雪飘。北方的冬天，给人的印象是“肃杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕儿却步。可是在老舍先生的笔下，“济南的冬天”却完全没有了那种寒冷，那种肆虐，那种肃杀，而是一个”温暖“的宝地，可能我们都没有在冬天去过济南，那么，就让我们走进老舍先生的《济南的冬天》，去感知济南冬天的温馨，观看济南冬天的美景，体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。

二、走进作者：

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，著名作家，现代小说家、剧作家。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》等。其中3幕话剧《茶馆》是老舍的顶峰之作，也是共和国话剧创作的精品之一。1951年12月老舍因此获北京人民政府授予的“人民艺术家”称号。1966年，老舍在“文化大革命”中被迫害致死。

三、知识积累

1．填空《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，现代著名作家。主要作品有小说《________》《________》，话剧《________》《________》等。2．根据拼音写汉字

zhù____立水zǎo ____ chéng ____清宽chǎng ____ 【学生整理，指一生板演】

3．解释加粗字在句中的意思。①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

②自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶。【引导学生学会结合具体的语言环境体会词汇的含义，不但要了解词汇的本意，而且应该学会联系上下文加以体会】 4．指出下列各句所用的修辞手法。

①一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（）②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（）

四、初读感知：

1、分段朗读课文，理清文章脉络：

１）．问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？

（2）课文写了济南的冬天的那些景物？济南的冬天有什么特点？

（3）、文章开头，作者拿三个地方冬天的气候特征和济南作比较，衬托出济南的冬天的气候有什么特点？

（4）．从文章中找出你喜欢的一幅描写济南冬天的语句画，然后自己分析。