大学生个人职业生涯规划书_个人职业生涯规划书
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《职业生涯规划书》
姓名：杨海峰
学号：201105005755
专业班级：会计11-4
职业生涯规划
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
知道人与人在很多方面是不同的，每个人既有与他人相象的一面，也有自己独特的一面。例如，有的朋友喜欢与很多人聚在一起，他们总能聊一些较深入的话题，关于哲学或生命是他们最爱的话题；有的朋友则比较喜欢独处，面对很多人的时候他们变得沉默寡言，甚至是无所适从，而一旦让他们组装个电脑或是修理家用电器时，他们那种废寝忘食的劲头简直让人吃惊。也就是说每个人都属于某种类型，既有自己独特的优势，也有自己的劣势，只有扬长避短，才能最大限度地发挥自己的优势。
怎样才能最大限度发挥优势呢？ 许多研究表明，人可以分成几个类型，每种类型各有独特特征。我们面临的各种职业也可以划分为相对应的几种类型。当某种类型的人从事与之相对应的职业时，较易发挥所长，做到事半功倍；而在其它类型的职业中发展，可能很难达到事业的巅峰，往往事倍而功半。因此，个人与职业在类型上的“匹配”是很重要的。国外在升学与就业指导方面已有几十年的发展历史，当学生面临升学和就业的时候，许多学校都会辅以多种心理测验，帮助学生进一步了解自己的兴趣、爱好、能力和人格特征等，为他们选择大学志愿和职业提供参考意见。美国大学考试中心（ACT）更是将升学指导摆在重要的位置上，并与高考报名紧密的结合起来。考生报名时，还要进行心理测试。学生除了得到高考成绩以外，还会得到一个专业选择建议，这些建议就是来源于心理测验的结果。
一、自我分析
“升学指导测验”的兴趣部分测验将所有人的职业兴趣分为七种类型，分别是技术型、自然型、研究型、艺术型、社会型、经营型和事务型。下图为兴趣剖析图，它是根据您在七种兴趣类型上得分的作图，表明我的每个兴趣类型在我同年龄群体中的相对位置。
从兴趣特点来看，我与下述类型的人比较相近。这一类型的人开朗、热情、友善、好学，他们对自然界中的事物充满了浓厚的兴趣，期望通过自己的亲身实践更多地了解各种动植物的生活习性和生长发育规律，各种神奇的自然现象和丰富多彩的生命常常是他们探究的对象，户外活动对他们也具有很大的吸引力。
他们不仅喜欢与大自然打交道，还愿意与人打交道，开朗、亲切，容易相处，富于爱心，能够比较好的接受和包容他人的想法和做法，对他人的需求比较敏感，常常为朋友们提供帮助；他们还比较善于抽象思维，习惯于通过严密的逻辑推理来分析和了解事物，不愿意做重复固定的工作，希望挑战有一定难度的问题。
他们平时对野外生态考察、动物饲养、花卉种植等活动比较感兴趣，还喜欢参加各种咨询、培训、服务类的活动，读书学习和智力游戏对他们也具有一定的吸引力。
从我的测验中还可以看出，我在自然类、研究类、经营类的职业活动中对自己非常有信心，这是我将来从事自然类、研究类、经营类职业的有利条件。
二、环境分析
1、目标职业的发展现状和发展前景
德勤人力资源部高级经理常婧夷一语中的：“基础的会计人员供过于求；而高级的财会人才需求很大，缺口也很大。”
以下是有关会计行业的职业发展前景
做会计信息系统实施专家或ERP专家——侧重于企业信息化，和财务管理，财务会计信息化，了解会计和财务软件。
理财顾问或财务顾问——侧重对企业实践进行策划，指导，辅助，咨询。
会计专家或教授学者——侧重研究和规范会计制度，准则，理论，教学。
财务总监——企业财务管理，管理会计，报告，分析，预算，控制，成本，价格，流程，制度，等等。
基金经理或CFA(财务经理)——资本运作，资金管理，投资管理，基金股票，企业并购，筹资，上市操作，等等。
内部审计师或内部控制经理——侧重企业内部财务制度控制，财务风险控制，舞弊控制等等。
CPA或合伙人或会计师事务所——外部审计师，职业资格等。
税务经理或税务代理——侧重于政策法规，企业策划，税收筹划，商务设计，企业并购。
风险经理或保险经济人——保险，风险控制，侧重于企业财产风险控制，责任风险控制，经营风险控制。
财务部经理(会计经理)——会计，企管，政策，组织。
CFO——股东价值，战略，决策。
公司法律顾问——策划，股份制改造，兼并收购，企业政策咨询，合同审核，商务结构安排。
总经理或副总经理或总经理助理或部门经理——企业全方位管理，必须了解销。
2、本职业当今的社会需求情况。
随着社会主义市场经济的改革与发展，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出“会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节” 目前全国有一百万以上的人从事会计工作。在私立工业、企业、商业及公营事业、政府、学校中工作。其中有很多没有执照的会计管理人员，他们多数在企业、事业内部从事会计工作。但是也有很多人通过考试成为有执照的公共会计师。近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业管理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟悉会计电算化的操作。即对掌握电脑技术的比较高级的会计人员的需求增加很大，而对以前只会记账的簿记员和低级会计人员的需求量逐渐减少。原因是由于电脑日新月异的发展与会计专业软件的日益完善，使得初级的计账、会计工作更加简单易行。许多个人企业和小企业从此不再需要雇用簿记人员。这为会计电算化专业的开设提供了新的契机。
随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是中国加入了WTO以后，金融体制的改革，各项新的会计制度的出台，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；另一方面，财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。所以，未来的会计人员必须具有较好 5 的综合素质，首先必须具有敬业精神；第二，要有过硬的专业知识和掌握现代化技术；第三，要有良好的职业道德，诚实守信。
改革开放30多年来，特别是中国确立社会主义市场经济体制的改革目标后，中国会计改革的步伐明显加快，会计行业得到了长足发展。1992年完成了我国会计模式由计划经济向市场经济的转换；随后又发布并实施了16项具体会计准则和《企业会计制度》、《金融企业会计制度》等，初步建立起了适应社会主义市场经济需要的会计标准体系；先后修改和制定了《会计法》、《企业财务会计报告条例》等法规，使会计工作纳入法制化、规范化轨道。
经济的发展需要不断补充新的会计从业人员。
目前我国的经济形势不断好转，国民生产总值每年以高于8%的比例增长，不但已经走出“低谷”，而且已经走过了“复苏”阶段，经济结构调整，供求关系不断改善，人才需求大量增加。随着入世后与国际经济相融合，我国的经济发展的前景将更为看好。经济越发展，越需要向社会提供真实、准确的经济信息，而会计作为经济信息的载体必将随着社会经济的发展而不断发展，会计专业的毕业生的就业形势会越来越好。并且随着社会经济类中介机构如会计师事务所、税务代理等的逐渐发展壮大，会计业在国民经济中的所占比重逐渐增加，该领域需要充实大量高级人才和理论知识扎实，实践操作强的基层会计从业人员。现有会计从业人员的现状和需求。
目前，会计从业人员中的高级人才，如注册会计师、注册税务师等严重缺乏。另外，在企事业单位中（尤其是中小企业）从事基层会计工作的人员基本素质较差，专科以下的从业人员比例接近半数，他们的知识难以迅速更新，不能适应新的经济形式对会计工作提出的要求，诸如会计电算化、基本的会计系统维护等。因此，在需要补充高端会计专业人才的同时，我国更需要补充一批精强能干、微机操作能力强、知识更新快的中职层次的会计人员。3、你所处的、学校、专业、家庭背景等情况
昆明为云南省会，是国家级历史文化名城。作为云南省唯一的特大城市和西部地区第四大城市（仅次于成都、重庆、西安），它是云南省政治、经济、文化、科技、交通中心，是我国重要的旅游、商贸城市、西部地区重要的中心城市，亦是滇中城市群的核心圈！此外，它还是中国面向东南亚、南亚开放的门户枢纽，是中国唯一面向东盟的大都市。因夏无酷暑、冬无严寒、气候宜人，具有典型的温带气候特点，城区温度在0—29℃之间，年温差为全国最小，这样在全球亦少有的气候特征使昆明以“春城”而享誉中外！
昆明是云南省的省会，西南地区的中心城市之一。是我国面向东南亚、南亚乃至中东、南欧、非洲的前沿和门户，具有“东连黔桂通沿海，北经川渝进中原，南下越老达泰柬，西接缅甸连印巴”的独特区位优势。2010年国内生产总值2120.37亿元人民币，较上年增长14%。2010年，昆明市财政总收入达559.6亿元，比2009年增收103.4亿元、增长22.7%；全市地方财政一般预算收入完成253.8亿元，比2009年增收52.2亿元、增长25.9%。城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别实际增长13.3%和8.1%。两个历史性突破。招商引资实现历史性突破，实际利用外资超过6亿美元，增长 100.3%，引进市外到位资金 530.5 亿元，增长 76.2%；重大项目建设实现历史性突破，“一二点工程启动实施，全社会固定资产投资完成 1053.16亿元，增长28.8%。
云南财经大学中华职业学院是根据云南省委、省人民政府《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》（云发【2005】18号）和《云南省人民政府办公厅关于云南财经大学高等职业教育改革实验区有关问题的复函》（云政办秘六函【2009】54号）精神，经云南省教育厅批准的云南省高等职业教育本科改革实验点。
学院坐落于昆明新城高新技术开发区产业基地公园北路中段云南财经大学呈贡校区，2011年11个专业（方向）面向云南省招收高职本科学生1500人。学院是隶属云南财经大学的正式教学单位，具有实力雄厚的“双师型”师资队伍，并拥有共享云南财经大学1000多名专职教师（副教授以上职称400多人）的优质师资队伍和高素质的管理队伍。学院依托政府支持和广泛的社会资源优势，以更新办学理念和教育思想观念为先导，坚持根据社会需求设专业、根据职业需求定课程、根据职业标准练技能、根据社会评价验质量；在人才培养上以提高学生实践能力和综合素质为目标，确立以职业岗位能力为核心、体现应用型的人才培养模式；学院实行“校企联合、双向互动”的实践教学运行机制，建设“配置先进、功能齐全、校企共享”，并能满足学生实训需要的集生产性、仿真性、综合性于一体的实训基地；学院以云南财经大学各级重点学科专业为龙头，在创新人才培养摸式、实训基地建设、提升服务能力等方面，进一步体现职业性与开放性，突出专业特色，使专业设置和人才培养与社会需要相适应；学院设有跨专业深造课程体系，支持学生获取国家职业资格证书；学院通过“校外课堂，社会实践”让学生真正实现“学中做，做中学”，丰富多彩的第二课堂培养学生主动汲取知识，提高沟通交流能力，充实学生业余生活来营造“学以致用”的学院学风；学院的培养目标是为区域经济社会发展培养实践能力强，综合素质高的应用才。
三、SWOT分析
1、优势（S）
* 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面 * 待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人
* 喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚 * 有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作
* 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比如英语方面 * 心思细腻，考虑问题比较细致 * 逻辑性和条理性较好，有能力
2、弱势（W）
* 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够 * 口头表达有时过于细节化，不够简洁* 做事不过果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决
* 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高 * 组织管理人员的能力和经验欠缺 * 做事有时拖拉，不够雷厉风行
不喜欢：机械工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情
3、机会（O）
* 就专业方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求，因此大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。* 加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大 * 中科院这个环境本身给我们提供的很好的软硬件条件不容忽视，有机会参与一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质 * 身边很的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件
4、威胁（T）
* 国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要 * 优秀的人很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验
三、未来的最佳选择
从事与专业相关的并且能很好的发挥与人沟通能力的职业，比如教育业、信息咨询行业等，既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇
四、个人5年内的职业生涯总目标及发展方向
（1）职业能力，包括沟通才能、认识和分析才能、人际才能等；（2）知识，包括一般性知识、组织和经营知识、会计知识；
（3）专业认同，包括专业思想、职业道德和价值观。在我国，通常认为，会计师的能力与知识包括：（1）基本技能：记账及编制报表的能力、财务分析的能力；（2）信息技术应用能力：熟练地掌握和运用财务软件的能力，掌握互联网技术；（3）交流能力：对下达任务的理解能力、书面和口头表达能力、处理人际关系的能力、团队协作能力；（4）决策能力：独立思考能力、对机会和风险的判断能力、资源配置中的筹划能力；（5）领导能力：组织能力、激励成员的能力、协调和解决矛盾的能力；（6）一般的工商、法律和经济知识。（4）、健康目标 健康的心，快乐人生
五、分阶段目标、任务和实施计划
一、自修之道：从举一反三到无师自通
二、基础知识：数学、英语、计算机、互联网
三、实践贯通：“做过的才真正明白”
四、培养兴趣：开拓视野，立定志向
五、积极主动：果断负责，创造机遇
六、掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉
就读大学时，你应当掌握七项学习，学好自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
1、充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。
2、熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等（1）、一年级目标、任务 和实施计划：
自学简单的会计知识，把会计从业资格证书拿到手！
（2）、二年级目标、任务 和实施计划：
接触了解注会！从简单的税法，经济法入手！（3）、三年级目标、任务 和实施计划： 继续考注会，当然这时候要准备要不要考研！（4）、四年级目标、任务和实施计划：
肯定要就业了，适当的就业也可以！（5）、工作第一年的目标、任务和实施计划：
提高职业能力，包括沟通才能、认识和分析才能、人际才能等专业认同，包括专业思想、职业道德和价值观根据工作对人的要求，调整自己的观念和行为。
学习在工作中与人相处：同事、领导、其它部门、客户、供应商等。
从找工作、渴望开始工作、现实与期望的差异中沉静下来，控制内心的各种冲突。这就好像西天取经，在你的内心里既有坚决向西走的唐僧，也有随时准备打退堂鼓的猪八戒；既有争强好胜的孙悟空，也有不争功利的沙和尚。
理解自己从事的职位，提升组织类和专业类的知识、技能，继续思考自己的职业规划，提升自己的价值，贡献自己的价值。
六、评估与反馈
大一
1、对自我定位分析的评价和修
2、对总目标的评估和修正
3、对分阶段目标的评估和修正
4、对行动实施计划的评估和修正
5、在实施过程中出现的问题及解决的办法
6、对实施计划的评估和修正 大二
1、对自我定位分析的评价和修
2、对总目标的评估和修正
3、对分阶段目标的评估和修正
4、对行动实施计划的评估和修正
5、在实施过程中出现的问题及解决的办法
6、对实施计划的评估和修正大三
1、对自我定位分析的评价和修
2、对总目标的评估和修正
3、对分阶段目标的评估和修正
4、对行动实施计划的评估和修正
5、在实施过程中出现的问题及解决的办法
6、对实施计划的评估和修正 大四
1、对自我定位分析的评价和修
2、对总目标的评估和修正
3、对分阶段目标的评估和修正
4、对行动实施计划的评估和修正
5、在实施过程中出现的问题及解决的办法
6、对实施计划的评估和修正
七、结束语： 对自己进行职业生涯规划后的感受
现如今考会计证书的人越来越多了，我开始还比较纳闷，因为现在会计专业毕业的学生一抓一大把，找会计工作的人总是能在招聘市场上亮出一道“风景线”。而市场上企业公司毕竟有限，也需要会计，可实际上却怎么着也招不到一个企业想要的合适的会计。后来我仔细想了一下，觉得现在学会计的人多，主要就是会计行业入职门槛底，另外就是会计工作毕竟大部分时间在室内，不用在外面风吹雨淋的，挣的钱不多但也落个人舒服。可是，随着网络的发展，信息技术的更新换代，其实我们会计人面临着非常大的压力，一定要具有“忧患意识”!暂且不论每年花费不少金钱和悠闲时间去参加考试，公司里面还要面临人事调整、审计评估、公司上市等等一系列的繁琐实务，单单就我们会计人自身来说，还是应该好好思考一下自己的职业前途，时不时的问问自己，我做会计到底为了什么？只有认清了自己的环境，看准了自己的目标，才能紧紧抓住宝贵的时间，不抛弃，不放弃！而综合技术应用能力强调复合知识的运用和实践，注重会计人员今后的自我生存、应变和发展，以适应不断变化的会计人才市场和会计职业资格。该目标定位已不仅仅是针对某一岗位，而是扩展到整个职业生涯。因此，在新形势下，会计高职教育目标将面临重新定位问题，那种“高职教育就是要以操作和实训为主”，“高职教育不需要系统的理论，也不需要创新”等观点已经不适应当今高职的教学模式和教育理念。会计高等职业教育只有以市场为导向，关注市场需求，适应人才市场的变化，及时调整教育目标，才能更好适应社会经济发展的要求。
首先，需要注意的是主动与环境交互。去挖掘身边的资源和机会，对将来能够从事的职业有清楚的了解。
再者，加强适应职业要求的专业素质，提高英语口语表达能力。
另外，突出培养自己的表达能力和表现能力。在现代社会激烈的竞争形势下尤其重要，所谓好酒还怕巷子深，只有专业技能不行，还要能够积极地展示自己
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