构建学习型党组织提升农广队伍整体素质_学习型党组织建设全文
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构建学习型党组织提升农广校队伍整体素质
加强和谐校园建设，是贯彻“十七大”精神、落实民
生工程的一项重要任务。和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。学校是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，建设和谐校园。学校的和谐是建立在个人与团队的和谐发展前提下的，学校党组织理应成为建设和谐校园的引领着和组织者。作为凤庆县农业广播电视学校，须准确把握构建社会主义和谐社会对农业教育的内在要求，充分发挥农业教育在和谐社会建设进程中的基础性、先导性、全局性的作用。农广校党支部坚持“以人为本”的理念，把“构建学习型党组织、提升党员的整体素质”作为党支部工作的重点，建立一整套有利于增强党组织凝聚力、感召力和生命力的模式和机制，在学习中打造党员队伍，促进党员的思想观念、思维方式和行为模式的转变，以党支部的影响力和党员的先锋模范作用引领和推动农业广播电视学校事业的和谐发展。
一、健全机制，为提高党员队伍的学习力夯实基础
党员是党的肌体的细胞和党的行为主体，党员个体的素养和先进性是党的先进性的重要基础。党支部完善机制，将外在的推动力转化为党员自身的、内在的意识和动力，使党支部的要求与党员的内动力相结合，营造党员学习的良好氛围，为创建学习型党组织和提高党员的学习力提供保证。
（一）优化学习机制
学习是对人的生命成长的有力支撑，学习制度是保证
党员学习的有效机制。我支部梳理了原有的学习制度，根据党员经常性教育的要求完善和优化学习制度。做到 “四结合”，即：集中与分散结合、走出去与请进来结合、网络收集与信息交流结合、专题调研与课题研讨结合。“三要求”，即：在学习中运用，在运用中创新，在创新中发展。从制度上进行强化约束，激发党员遵循制度的自觉性，使制度体系成为自律与他律、自觉与强制相统一的长效机制。
（二）形成激励机制
我校党支部树立“学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身”的指导思想，通过目标激励、考核激励、榜样激励等形式，强化党员干部自觉遵守制度的内在动力。把用于学习的智力投资作为激励机制列入学校总预算：鼓励党员通过自学、进修达到更高层次的学历要求；每年为党员订阅支部生活、党建、农业科技培训、农业广播电视教育报等报刊杂志，丰富党员的学习活动，党员们的藏书从党建理论、教育专著，到科学知识、文化休闲等不断增加。先进的优秀文化成果激发了党员的学习热情，营造了浓郁的学习氛围，使党员走进思想、走进专业、走进经典，在把握形势发展的动态中吸取最新养料，为我所用，为创造自主学习的环境、提高理论水平创设了条件。
（三）注重领导带头。
领导的重视和带头，是我校创先争优活动取得实效的前提。我校党支部认真开展以“发展思路好、施政本领好、工作作风好、机制创新好、发展绩效好”为内容的“五个好”创建活动，进一步加强了我校领导班子建设，充分发挥了领导班子的核心作用，为我校各项事业平稳较快发展提供坚强的组织保障。
（四）注重制度落实。
良好的制度建设，是我校创先争优活动取得实效的保
证。为了推动学习的落实，支部对全体党员的学习进行认真研究，严格按照农业局总支的要求，要求每位党员每天进行自学一次，每周集中学习一次，每年考核一次。做到常抓、常议、常落实，推动了我校创先争优活动有计划、有步骤的开展。
二、创新载体，为建设学习型党组织增添活力
不断深化学习内容，探索成人教育方法，坚持载体创
新，能提高对党员干部的吸引力，提升党组织的影响力。我支部积极创造条件，在学习活动中让党员的使命、愿景与价值观相结合，明确角色认同，形成和谐理念，为建设学习型党组织增添活力。
（一）明确教育主题
学习应该不仅仅是为了获取知识和理论，而是为了使其
形成实现真正想要达到的能力。我支部坚持党员的学习活动紧扣成人教育工作实际，将党员的义务要求和党员对工作实际的紧密结合，确立学习主题，形成发现和解决问题的价值观。通过开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”、“ 微型党课”、“ 唱红歌”、“学习杨善洲精神演讲比赛”等活动，进一步强化广大党员干部团队学习、终身学习、创新学习的理念，以提升素质能力为重点，不断增强党员干部的学习力、创新力，积极营造乐学、勤学、善学、比学、用学的良好氛围，努力造就一支政治素质高、业务能力强、工作作风实、工作业绩优的党员干部队伍，为促进全县经济社会又好又快发展奠定坚实的思想理论基础。
（二）搭建学习的平台
党支部通过开展以“主讲制”为主学习小组，从各个层面让党员主持学习会，使党员在学习中从被动的受教育者成为主动的执行者，让党员成为学习的主人。互动的学习的平台，从开阔视野到收获思想，党员们在磨合中奏响和谐之音，在思想交锋中碰发着教育的智慧。从读书到撰写心得的学习过程，初步实现了“夯实教师底气，激越教师才气，营造校园生气”的创建目标。
三、融入实践，为增强支部的战斗力做出贡献
注重学用结合，学习的目的在于运用。在学习的过程
中，我校始终坚持理论联系实际的原则，把学习引入工作中，做到学习工作化、工作学习化，使学习成果转化为思想方法、工作手段，推动组织工作不断创新发展。党支部理论联系实际，让党员的先进性体现在校内和校外的实践活动中，在实践中增强党员意识，在实践中提高整体素质，在修炼中体验成功而带来的快乐，增强党支部的战斗力。
（一）明确责任制，提高党员示范影响力
党支部将学习先进党支部的经验融入到党支部工作管
理中去，完善党员目标责任制，并向全体党员提出“在实施素质教育过程中起带头作用，在新形势下的群众工作中起引导作用，在完成本职岗位任务中起模范作用，在维护大局和整体利益中起监督作用”的要求，在各岗位上发挥党员精业奉献的示范作用。努力配合行政认真组织抓好农广校教学、绿证培训、劳动力输出工作的落实。经全校教职工的共同努力，2010年完成招生385人，其中一村一名大学生招生126人，中专招生214人，本科招生45人。全县共举办绿证培训班61期，培训绿证人员3163人，经考核有1449人获得绿色证书。全县培训劳动力19529人，转移19002人，实现转移收入1425.15万元。
（二）加强自身建设，体升农广队伍的整体素质
我支部围绕农业产业结构调整，农民增收，促进我县农业、农村经济全面发展这一中心，以务实的工作作风，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。一是抓好理论学习和业务学习，进一步提高农广校教干部职工自身的综合素质和工作能力，为完成各项工作打下了良好的基础。二是加强自身党风廉政建设，依法行政，全年未出现违规违纪行为。三是严肃农广校工作纪律，做到既要解放思想，又要按规矩和程序办事，积极推进政务公开、首问责任、服务承诺、限时回复等制度的落实。改变作风，不断加强自身建设。
建设学习型党组织是加强党的先进性的一项长期任务，把党组织建成一个开放的学习型组织、一个先进文化的实践基地，更是我们提升党员素质和提高党支部战斗力的内在要求。我们将不断探索，勇于创新，坚持不懈，努力前行。
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