问渠那得清如许_问渠那得清如许下一句

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问渠哪得清如许，为有源头活水来

-----杨家营子学校小学部“以人文本”班主任经验交流研讨会纪实 11月29日，历时一天的杨家营子学校小学部“以人文本”班主任经验交流研讨会在杨家营子中学多媒体教室拉开帷幕。来自七所村小的教导主任与近四十名班主任参加会议，校长吴玉龙、小学部刘文印主任列席会议。

8点30分，研讨会正式开始。三道井子小学王桂兰老师的经验介绍《做一个让孩子健康快乐成长的老师》首先给了与会人员以“师爱”的最新诠释；赵全老师的《让孩子自主发展，快乐成长》则传递了一个全新的理念，那就是:给学生一个表现的机会，为学生提供一个展示自我的舞台，你会与学生一起收获成功；王海龙老师的《培养学生独立完成家庭作业的习惯》、吕亚静老师的《培养学生勤俭节约的良好习惯》、夏国芳老师的《抓好学习习惯培养，促班风班貌整体发展》、刘卫华老师的《浅谈小学生良好的学习习惯培养》、徐翠娟老师的《怎样规范行为，如何养成习惯》、张春梅老师的《素质就是细节》、肖英老师的《民主管理评价激励学生竞争进取促进习惯养成》均从不同侧面、不同角度向与会人员证明了著名教育家叶圣陶的一句至理名言：“教育是什么？往简单说，就是培养习惯”；姚松阳老师的《以人为本班级管理的点滴体会》则提出了：“废除班主任的一把抓，废除班级干部的终身制是实施以人为本的关键”；王素华老师的《以人为本重视后进生的转化工作》则道出了所有班主任的心声：多给后进生创造“优先”的条件，他会和优秀生一样可爱、优秀；王茉莉老师的《以人为本班级管理经验介绍》从因人而异制定合情规范设立合理目标到人人参与实现群体的教育决策等方面得出了一个让与会人员共识的结论，那就是：在实施以人为本的班级管理中，班主任要放下架子、俯下身子，和学生一同站在起跑线上冲向终点；最后，土木富洲小学的张贵珍老师和柳玉婵老师介绍了在选拔和培养班级干部以及培养学生的自我管理能力方面的经验，会场上时时爆发出赞赏的掌声。在这掌声里，有对参与经验介绍的班主任语言朴实无华，事例真挚感人所产生的感动，更有对已从事过或正在从事着班主任工作的“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的认可与喜悦。。。

11时20分，研讨会进入到第二项议程------德育课观摩。六年六班学生在班主任老师张静的带领下，用手语做着《感恩的心》步入会场。“感恩的心，感谢有你；感恩的心，感谢命运。。。。”随着悦耳的歌声响起，德育课《感恩的心》拉开序幕。感恩父母，不仅因为他们赋予了我们生命，更因为在危难来临之际，母亲用生命写下的：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请记得我爱你”；感恩老师，不仅因为老师赐予我们知识，教我们做人，更因为在地震袭来的那一刻，谭千秋老师用双臂为学生支撑起了生命的通道，铸就了不朽的师魂。。。一幅幅感人至深的画面，一句句发自肺腑的感言，一个个催人泪下的故事把德育课的育人功效演绎的淋漓尽致。会场上学生的啜泣声与歌曲《父亲》一起情景交融，使与会教师都潸然泪下，真可谓：“此时无声胜有声，德育课绎别样情”。

12时15分，研讨会进入第三个环节------问题研讨。七所村小均从不同侧面、不同角度提出了班级管理中所遇到的难题，与会教师各抒己见，畅所欲言，说办法，谈见解，使研讨会在研讨声中接近尾声。

最后，吴校长做了总结讲话，他说：“有人说，教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的意义在于创新。在教育教学工作中，班主任工作是最琐碎、最复杂、最辛苦的工作。我们要怀着一颗真诚的心，去从事这最辛苦、最需要求真、最需要创新的工作。我们要在工作中学习，在学习中工作。“问渠那得清如许，为有源头活水来”相信，在大家的努力下，我们的班主任工作一定会再创佳绩”。

13时40分，研讨会完成所有议程，圆满结束。

徐雅丽