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1、观看了微课《什么是幼儿园课程》，谈一谈你如何理解幼儿园课程的特点和设置，并提交研修心得

答：通过认真、专心地观看微课《什么是幼儿园课程》使我对幼儿园的课程有了更加深入地理解。

（一）对幼儿园课程特点的理解：幼儿园课程有以下5个方面的特点： 1、目标的全面性、启蒙性 2、内容的生活性、浅显性 3、结构的整体性、综合性 4、实施的活动性、经验性 5、特殊性、不可代替性

（二）对幼儿园课程设置的理解：幼儿园课程是指为实现幼儿教育目标而组织安排的全部教育活动，是幼儿园以及教师的教育思想和有关知识的载体，也是幼儿园教育活动的目标体现。幼儿园课程设置要有正确的儿童观和教育观；特别要具有趣味性和影响性。

2、观看了微课《我国典型幼儿园园本课程形式》，进一步思考促成这些典型形式的原因和改变 答：

3、讨论：对比我国和西方经典幼儿园课程形式的异同，根据讨论的内容，提交研修心得

4、阅读了两篇文献，结合微课《幼儿园园本课程建设概述》，梳理出基本的园本课程建设理念和策略，提交研修心得

作业：幼儿园园本课程的综合主题活动设计

5、通过学习幼儿园一日生活环节及其教育意义和教师支持策略的理论基础微课、文本资料，能够阐述幼儿园一日生活环节及其教育意义和教师支持策略的内容与要求。

5、根据讨论的结果和微课《孩子们眼中的幼儿园》，讨论我国典型幼儿园的日常活动存在哪些问题，有哪些环节需要改善，提交研修心得。

阅读了“在日程生活中培养幼儿的品格”的相关内容，反思自己如何在日常教学中融入教育策略，提交研修心得

回顾自己班级的一日常规安排，结合本节微课内容，反思自己有哪一些安排可以调整改进，提交研修心得

结合所学内容，反思评价一次自己组织的大组或小组教学活动。谈一谈自己哪些地方的设计和准备值得保留，哪一些地方还可以继续改进，提交研修心得 研修成果(作业要求)： 通过学习微课、文本资料，能够制定出符合自己园所特点的幼儿园一日生活流程。

和平幼儿园幼儿在园一日活动流程

晨间接待（7:30—9:00）

区域游戏及教育实践活动（9:00-9:40）课间操（9:40-10:20）

集体教育教学活动(10:20—11:00)户外体育活动（11:00-11:30）

午饭及饭后散步（11：30—12:30）午休（12:30—14:00）

起床整理（14:00—14：30）午间操（14:30—15:00）

集体教育教学活动(15:00—15：40)户外体育游戏（15：40—16:00）离园（16：00—17:30）

卫生清扫及消毒（17:30—18：00）

说明：我们幼儿园是一所身处农村的幼儿园。农村家长天一亮就要去地里干活，希望将孩子早早送到幼儿园。他们就可以安心出去干活了。所以入园时间设置地较早。冬季从7:30幼儿就开始陆续入园了。夏季天亮得早入园时间就更早了。