集体备课流程_集体备课的流程

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集体备课流程：

集体备课细则

1、备课组长要对集体备课活动负全责，认真做好教师考勤、活动组织开展等相关工作，确保活动时间和活动质量，切实发挥集体备课的作用。教师不得无故缺席，备课组长要实事 求是地考勤，并及时将情况上报教导处和教研室，认真组织好本组的备课研讨、导学案审查 收发、材料收集整理等相关工作。教师要端正思想、提高认识，认真按时参加每次活动，并 按要求及时上交主备教学设计详案和辅备教学设计简案。不能及时上交设计或设计不合格的将批评，两次以上者，扣考核分，具体量化将会随后有详细方案出台。有事请假需经教导处批准，教导处将有专人进行检查。

2、各备课组长要安排好主讲教师轮流表，督促有关教师做好主讲准备工作，确保集体备 课活动按时进行。若主讲教师请假或备课组活动受学校活动冲击，备课组长要经教务处同意 另行安排活动时间，不可擅停。

3、所有教师都要超课时备课，提倡超周备课，每次集体备课时间均由一人重点说课，其 他教师积极参与讨论。

4、每课时教学重点难点、典型例题选择、课堂练习设计、课后作 业布置一定要统一。对于上述四个方面讨论情况及结论，备课组活动要有记录。经集体讨论 后形成的统一要求，编写为导学案。及时交教研室保存。

5、初三年级复习时，可根据复习课的特点超周以专题来确定主讲内容。

6、各年级备课组都要注重 “新课程” 理念的研究，注意收集各种高考信息和高考新题型，指导本学科的备课。

7、所有教师都要认真钻研教材，认真备课，将备课活动内容转化成“备课笔记”。

8、“教无定法”，在搞好集体备课、说课，做到统一进度、统一例题、统一课堂练习、统一课后作业的基础上，要发挥个人特长，形成自己的教学风格和特色。

9、教务处应对备课组活动认真检查考核，作为先进教研组评比及教师个人考核的重要内 容。