无线麦克风课程设计报告_无线话筒课程设计报告

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高频电子电路课程设计：无线麦克风

目录

1.绪论………………………………………………………………………………………2 1.1摘要………………………………………………………………………………………2 1.2开发环境介绍……………………………………………………………………………2 2设计目的和意义……………………………………………………………………………3 2.1设计目的…………………………………………………………………………………3 2.2设计意义…………………………………………………………………………………3 3需求及分析…………………………………………………………………………………4 4设计方案……………………………………………………………………………………5 5设计原理及电路……………………………………………………………………………5 5.1设计原理…………………………………………………………………………………6 5.2电路工作原理……………………………………………………………………………6 5.3原理电路…………………………………………………………………………………7 6.Multism仿真实现…………………………………………………………………………10 7.实物实现…………………………………………………………………………………12 8设计心得……………………………………………………………………………………13 9.参考文献…………………………………………………………………………………14

高频电子电路课程设计：无线麦克风

1.绪论

1.1摘要

高频电子线路系统地介绍了通信系统，特别是无线通信系统中的最基本电路及他们的功能，给出了定性及定量分析这些电路性能的方法。这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。

本课程的基本知识教学目标与能力目标是：通过理论和实践教学，使学生了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，以及使用先进仿真软件的能力，为进一步学习、掌握电子、通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。

高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。在本课程教学中应从以下几个方面来加强这些能力的培养： 1 ．在分析问题的方法上，由常用基本电路入手，讲清基本原理，然后适当综合，再应用到实用电路的分析中去。． 注意与实践课的配合，在理论课中讲清基本原理、典型电路和基本应用电路，在实践课中学习有关电路的测试、调整的原理和方法以及器件的参数选择等。．增加必要的例题和实用电路的分析。例题着重于问题的分析过程和解题方法的介绍，对电路实例的分析则力求由浅入深。

2设计目的和意义

2.1设计目的（1）了解无线调频话筒的构成，并设计一小功率调频无线话筒。（2）理解和掌握无线调频话筒的主要技术指标和测试方法。（3）根据给出的技术条件和指标，设计无线调频话筒。（4）能够独立搭接电路、掌握调试技术。

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（5）增强对课本理论知识的理解，并提升到实践制作当中，做到了学以致用。

2.2.设计意义

（1）针对目前市场上无线话筒鱼龙混杂，一般消费者消费又无法分别的现状，这次课程设计专门要设计一款无线话筒，这款话筒采用调频的方法发射信号，频率比较稳定，发射距离比较远，可以满足各种不同的需求，而且在设计过程中非常重视性价比，这主要是为低端消费者考虑的。

（2）如果本次课程设计可以成功，不仅可以使我们更好地理解调频无线话筒的原理，也会增加我们探索无线电的兴趣。如果设计不成功或达不到要求，本次课程设计也会使我们明白实践与理论的结合需要多加练习，从而认识到自己的不足，在以后的学习中加强实践。总之，这次课程设计会帮我们提高很多。

3.设计要求

（1）发射频率76-90mhz（2）采用调频模式

（3）频率偏移75khz（4）电源电压3.6-6

4设计原理及电路

4.1设计原理

电路板上的电子元件话筒（咪头）先将自然界的声音信号变成音频电信号，这个电信号会去调制电子振荡器产生的高频信号。最后，高频信号通过天线发射到空中。

我们将发射频率设计在FM收音机波段，因此可以配合任何FM收音机接收到该高频信 3

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号，并从该高频信号还原出声音信号，从而完成各种用途。

4.2电路工作原理

话筒先将声音信号变成音频电信号，这个电信号会去调制电子振荡器产生的高频信号。最后，高频信号通过天线发射到空中。

我们将发射频率设计在 FM收音机波段，因此可以配合任何FM收音机接收到该高频信号，并从该高频信号还原出声音信号，从而完成各种用途。

话筒MIC采用的是驻极体小话筒，灵敏度非常高，可以采集微弱的声音，同时这种话筒工作时必须要有直流的偏压才能工作。

4.3原理电路

其中分为三部分，第一部分为声音信号接收部分，第二部分为振荡电路部分，第三部分为前后匹配耦合部分

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5参数计算

5.1电感L的计算

在本电路中，最关键的是就是电感L的计算，因此在理论部分我们着重放在电感的计算上。首先我们根据电路原理图画出交流通路

再根据交流通路画出简化后的震荡部分

（a）（b）

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（c）其中（a）为输入装置的电路

（b）为利用CA置换C1~C4（c）为利用CB置换C5和CV

5.2确定电感L的线圈数

我们利用诺模型可以确定线圈的形状。由之前我们计算的L=0.24 μH

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假定线圈匝数n=5 直径D=10mm 因此由下图可以得到 绕线长度l=6mm

5.3静态工作点的计算

首先画出直流通路图

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这一部分是直流通路，用于计算和确定静态工作点，这样就需要计算出Vb，Ic，Ib，Vce.5.Multism仿真实现

仿真的波形图

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我们是按照80MHz的中心频率来计算的，在实际得到的仿真波形中可以算的频率在80MHz~85MHz之间（周期通过肉眼不能完全准确的确定）。

因此说仿真的得到的波形是我们所预期的，仿真部分所得结果比较完美，但仔细看稍微有点失真，这或许与我们所选级联电容等有一定关系，但总体来说波形不错。

6.实物波形检测

如下为我们实际测量得到的波形图

其中每段波形右边较粗的部分既为FM调频的表现，因此不管是从所得频率方面（87.95MHz，因为为自己手工绕制的电感有些许误差，但小于10%，在误差允许范围内），还是从波形的调制方面我们实际测试所得结果也是十分满意的。

7.实物焊接

所使用的焊接图如下（焊接之后发现图中有缺连部分，之后的总结中会提到）

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焊接后所得到的实际电路板如下：

红线和蓝线为电源接出线，用一段导线做天线。

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在最终的实际收听中我们得到的中心频率为88.9MHz与测得的88.95MHz可以认为相同（可能电感在触碰过程中有细微变化）

在测试收听距离时，因为我们没有专门设置几级放大电路，因此收听距离最远在8米左右（用两节5号电池测试）。

9参考文献

1.铃木宪治，高频电路设计与制作，北京：科学技术出版社，2005.4，第一版。2.谢自美，电子线路设计实验测试，武汉：华中科技大学，2000.7，第二版。