部首歌_偏旁部首歌

部首歌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“偏旁部首歌”。

教学准备

1.教学目标

1． 能借助汉语拼音认读6个生字。

2． 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。初步学习部首表义的识字规律。

3．能看图用二三句话说说自己喜欢的鸟。

2.教学重点/难点

寻找部首组字的规律，摸索记忆汉字的方法

3.教学用具

课件

4.标签

部首歌

教学过程

一、学儿歌一，揭示规律

1、教师出示：多媒体——百鸟图

2、你认识哪些鸟？（媒体飞出学生认出的鸟，同时衔出它的名字）

3、你有什么发现？

出示：鸟字旁，小结：大多数鸟的名字中都带有“鸟字旁”的字。

4、我们称“鸟字旁”为部首

出示：部首

5、补全课题:部首歌

6、学生字：（1）在鸟的名字中出现了很多生字，你有什么好方法能记住它们？自己试着说说。

（2）交流并板书：鹅、黄莺、乌鸦、仙鹤、杜鹃、鸭、白鸽、喜鹊、鸡（3）这里有几个生字，你们都记住它们了吗？(给生字注音；自读；指名读)

7、生字回到部首歌中，你会念吗？（多媒体演示字回到儿歌中）（1）自己试试，指名读读

（2）去掉拼音的动物名字，你能正确地读出来吗?（同桌赛读）

（3）齐读

8、有个小朋友可喜欢大白鹅了，你们想不想知道他是怎么来介绍的？（多媒体介绍）

师：是啊！那么多鸟都是人类的好朋友，你能用以下的句式给大家介绍介绍吗？（多媒体图示，同桌说说，全班交流）

“我喜欢，它长着

。（头，嘴，身上，尾巴，脚„„）它会

。”

二、学儿歌二，了解规律

过渡：刚才我们学了部首是“鸟字旁“的字。你们知道吗？和太阳有关系的字是什么部首？

1、轻声读第二首儿歌，注意读准生字字音，读通儿歌。找一找，儿歌中有多少带有“日字旁”的字，用笔圈出来。

3、学生字

太阳公公的孩子中间又来了二个生字想和我们交朋友，你们有办法记住它们吗？

(出示生字：暮、昏)

（1）仔细看一看，这两个生字和以前学过的字在字形上有什么不同?(今天学的生字，表示太阳的“日”字在下半部分)（2）多媒体演示，理解“暮”的意思，帮助学生记忆生字。

（3）教师指导，学生当堂书写”昏”。(注意“斜勾”的位置)（4）

多媒体出示：儿歌

（二）把生字放回到课文中来读读

4、孩子们，你们真聪明！除了这些，还有哪些带有“日字旁”的字，你们见过它们吗？

三、学儿歌三，运用规律

过渡： 来认识一下它的兄弟“口字旁”的字？

1、那就请你们自己来读读第三首儿歌，想一想你读懂了什么？还有什么没读懂的地方？

2、小组用好方法来学学生字，读读生字、理解生字 鸣，指鸟兽或昆虫叫，如；鸡鸣、鸟鸣、蝉鸣、虫鸣。

啼，指某些鸟兽叫，如：公鸡喔喔啼、猿啼(两岸猿声啼不住)。

吼，指猛兽大声叫，如牛吼、狮吼。

3、考一考、比一比

4、你能说出几个有关口字旁的字?(根据学生回答，师板书)

四、巩固拓展

1、分组朗读三首儿歌，尝试背诵一二首儿歌。

2、游戏：寻找双胞胎

方法黑板上贴有“鸭、鹊、清、晓”等汉字，请学生说出或写出和这些汉字相近的另一个字。这些汉字组成了词语，你能读一读吗?(出示课后“读”的练习)

3、写一写（指导略）：光、啼、鸣

（先做手指操，音乐响起）

4、布置作业：回家后学编儿歌（学有余力学生完成）

课堂小结 学了这节课，你有什么收获？

课后习题 完成课后练习题。

板书 部首歌