班主任例会发言_班主任例会发言稿
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班主任例会发言
王慧
班主任工作中，我一直都在思考怎样立足变“看管型”为“自觉型”，学生从早晨到校，到下午离校，各项活动都实行自我管理，教师随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。就近段时间所做的工作与大家分享下吧。
一、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就尽量到教室里去。督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。这样下来一节课的效果会好很多，但是做的不足的是由于客观和主观上的原因也没能做到每节课都是这样，只有少数课我这样做了。
二、抓卫生保洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们乱扔，要让他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进废纸篓、垃圾桶里，这种小事也要反复教。
三、抓小组建设，从常州回来，试着学习他们，根据本班的实际情况，制定了个人优秀章和小组优秀章。具体规定如下：
个人优秀章
1、本周全勤（早7:30，午2:05）
2、本周作业每次按时上交。
3、本周作业优秀次数三次。
4、本周课堂监控表表扬次数全班前20名同学。
5、值日生本周不扣分，每人得一个个人章。
6、被学校领导表扬的个人，一次即可得一个个人章。
集体优秀章：每周前五名的小组得集体章一个。
1、小组加分规定：
课堂分组讨论，发言积极的小组每次加一分。
课间操全齐的小组每次一分。
课间卫生维持好的小组一次加一分，（有本周值日生检查）
学校时间不迟到一次一分，班级时间不迟到一次两分。
早读做得好的前五名的小组一次一分。
中午做得好的前五名小组一次一分（只要与学习有关即可）
四、做好家访工作，开学到现在也陆陆续续走访了一些学生的家庭，带给我的有鼓励和信心，但也有些无奈，但更多的是反思。怎样才能让家访成为自己德育工作的帮手？怎样的家访才算真正有效有意义的？因为我发现一同学家访过后并没有像自己期望的那样有什么变化。所以我想家访不仅做，怎样才能做到最好，这也是我努力改进的地方。
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