52课后练习_新二课后练习

2020-02-28 其他范文 下载本文

52课后练习由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“新二课后练习”。

1、孔子认为,“孝悌也者,其为仁之本欤”,但“愚孝”会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此,我们应这样对待传统文化()

A、取其精华,去其糟粕

B、赋予它新的时代精神

C、对其加以融合、交流

D、全盘抛弃

2、作为儒家学说经典的《论语》、《礼记》等传入西方,启示和鼓舞了西方启蒙思想家。中国儒家的自然观和政治思想成为西方启蒙运动中“百科全书派”的有力思想武器。这表明:()

A、文化来源于社会实践

B、不同民族文化之间的交流、借鉴和融合C、不同民族文化的竞争、排斥

D、文化具有民族特色

3、下列对文化交流、借鉴和融合的正确理解是()

①学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程

②不同民族文化之间相互借鉴,取长补短的过程

③在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程

④文化竞争又排斥文化合作的过程

A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④

素材:

《江南Style》凭借大众化的口味、欧美流行的电子乐、国际化的视觉效果、滑稽夸张的“骑马舞”而迅速窜红,其中有颇多经验值得我们借鉴。有网友在微博上留言:“中国拥有博大精深的文化资源,希望本土歌手能够善加利用,出一些民族神曲。”

问题:结合材料,运用文化创新的有关知识,阐述我们该如何打造自己的民族神曲。

①立足社会实践,是文化创新的根本途径,也是文化创新的必由之路。打造我们的民族神曲,必须依靠群众的智慧,注重群众的文化需求。

②继承传统,推陈出新,是文化创新的重要途径之一。打造民族神曲要善于从博大精深的民族文化中提取素材,并为之注入时代元素。

③面向世界,博采众长,是文化创新的另一重要途径。我们要善于利用其他国家和民族的成功经验,吸收其优秀文化成果,打造自己的民族神曲。

④在打造民族神曲的过程中,我们既要反对守旧主义和封闭主义,又要反对民族虚无主义和历史虚无主义。

《52课后练习.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
52课后练习
点击下载文档
相关专题 新二课后练习 课后 新二课后练习 课后
[其他范文]相关推荐
    [其他范文]热门文章
      下载全文