跌倒了站起来_跌倒了别急着站起来

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跌倒了站起来

小班社会领域活动

活动目标：

1、知道跌倒后自己站起来是勇敢的行为，有跌倒后自己站起来的意识。

2、能对跌倒后自己站起来这种勇敢的行为进行肯定和夸奖。

活动准备：

纸偶、操作卡、歌曲《自己跌倒自己爬》、小贴画奖章。

活动过程：

一、欣赏歌曲：《自己跌倒自己爬》，幼儿理解歌词内容。

1、欣赏歌曲《自己跌倒自己爬》

教师：小朋友们，今天老师带来了一首好听的歌曲，名字叫做《自己跌倒自己爬》，我们一起来停一停这首好听的歌曲吧，听听歌里夸奖了谁。

2、听完歌曲后提问：歌曲里夸了谁？为什么要夸奖好娃娃？

二、纸偶表演：跌倒后„„

1、纸偶表演：丁丁和玲玲两个好朋友一边走一边唱，突然玲玲不小心跌倒了，哎呦一声，趴在了地上„„

教师提问：小朋友，你也跌倒过吗？跌倒了你疼不疼？跌倒后你是怎么做的？

2、继续看纸偶戏提问：“我们来看看玲玲跌倒后是怎么做的?”

纸偶表演：玲玲摔倒在地上，丁丁正要去扶她，可玲玲忍着疼痛，自己站起来，拍拍手上的尘土。丁丁关心地问：“摔疼了吗?” 玲玲点点头。丁丁夸奖玲玲：“你真勇敢！”

教师提问：玲玲摔倒后是怎么做的？（玲玲自己跌倒后自己站起来）丁丁是怎样夸奖她的？（你真勇敢）我们也来夸夸玲玲。

三、看操作卡，看图说说：勇敢的小熊。

1、教师逐幅提问：穿红衣服的小熊跌倒后是怎么做的？穿蓝衣服的小熊跌倒后是怎么做的？穿紫衣服的小熊跌倒后是怎么做的？

2、提问：你认为哪只小熊最勇敢？它跌倒后是怎么做的？你喜欢它吗？喜欢它就亲亲它，再把勇敢的奖章送给它。

活动延伸：

家长和孩子一起记录幼儿的勇敢行为。