化学教学小故事_化学教学故事

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化学教学小故事---失败的被听课

不打无准备的仗，上课更是这样。

过完五一假期突然接到即将被听课的通知，一调考试刚刚结束，赶着处理《说明检测》积极应对月底的二调考试的，突然被听课，原本制定的教学计划被打乱。复习课无非是处理习题，感觉真的上不出什么新鲜，实在是没什么头绪。

第二天刚到校就接到电话说原本计划的第三节听课提前到第二节了。竟只有不到二十分钟的准备时间了，来不及喊出“我晕”赶快想对策，“死马当做活马医，也许只能这样了”，匆忙抄了一个综合测试试卷的答案来到教室做安排。

第一步，安排学生以学习小组的形式四五个人为一小组坐好，组长根据组员的学习情况将后面的综合测试试卷上的24道题划分给每个组员，限时15分钟，共同做完一份试卷并自对答案。第二步，每个同学弄会自己做的题并试着给组员讲出来，限时15分钟。第三步，圈画出本小组不能解决的问题，全班互动，由会的小组讲解并加分。限时10分钟。第四步，反思自查，5分钟。

三班的学生一直都是比较活泼的学习能力也比较强，但愿可以很好的发挥利用好学习小组的互动学习作用吧。做好安排后，我开始在教室巡视，第一步似乎进行的很顺利，只有个别人员较少的小组稍微有点落后。可是，第二步大大的超出了预计的时间，有的小组似乎全变成了组长讲。校领导在教室巡视一圈后忍不住提醒我道“还有10分钟就下课了。。”我小紧张一下，环视一圈积极讨论中的各小组，“梆梆梆”示意他们停止了讨论，快速的转入了第三步。紧赶慢赶还是有四五道题没有来的及处理便草草的下课了。。

看似高效的一节课，可我却有种说不出的失败感。