高三第二轮复习策略小议_高考第二轮复习策略

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高三第二轮复习策略小议

提示：高三各备课组认真研讨，制定出切实可行、行之有效的第二轮复习进度计划。

高三第二轮专题复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应试能力。

1、以一种资料为主线（各科第二轮专题教辅），以另外一两种资料为补充（回顾第一轮教辅“旧题”，配合各类试卷），避免东一头西一头，在形式上给学生混乱的感觉。

2、复习计划要具体到专题和节次，具体到整个备课组（进度统一）及分工，具体到教学方法，具体到教学手段（一定重视多媒体的作用），避免前松后紧，草草收场。

3、专题复习不要平均用力，针对自己学生的基础实际，有所侧重。精英班、重点班、普通班及特尖生、学困生的侧重点各不相同。强化意识：教师心中一定要有学生需要重点复习什么的意识，而不是老师想讲什么、要讲什么。要及时总结在任教班级学生的知识结构及优缺点，及时调整方向，合理分配讲练时间。特别要关心边缘学生，有心理问题的要及早解决。

4、不要以做题代替专题复习，避免挂一漏万。处理好讲练关系。教师要精选精讲，讲重点讲难点，语言力求严密精练，不过多占用课堂时间，给学生留下练习的时间。另外，做大量的题，如果不经过消化也是没有用的。要经过三个环节，一是听老师讲；二是写，就是大量做题；三是想，三个环节想是最核心的，如果不想，听和做题都没有用处。大量做题，往往会冲淡想的时间，因此，应该在老师的甄别之下做题是比较合适的，当然，老师的讲评至关重要。

5、进行网上阅卷的适应性训练，教导学生把字写大，写方正，写清楚。

二轮是专题复习，要坚持效率至上的原则。“战线”不宜太长，进度不能太缓，尽量“多轮反复”。二轮复习计划性要强，方法要灵活，试题要精选。