诵读经典诗词_经典诗词诵读
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诵读经典诗词，传承中华文明
一、活动目的：
1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。
3、巩固学习过的古诗。
二、活动准备：
1、挑选好两位主持人（男生1位，女生1位）。
2、各小组组织熟练背诵学过的古诗。
3、根据诗意各小组选择一首诗配上插图。
4、各类节目准备：诗朗诵、古诗新唱、舞蹈、合唱、相声。
5、收集有关“闲情”、“友情”、“亲情”、“乡情”、“爱国情”的古代诗词。
三、活动过程：
准备
1、整队清点人数
男：全体起立：立正！向右看齐，向前看，稍息，立正，请各小队清点人数。
2、女：出旗，奏乐，敬礼。
3、男：唱队歌。
4、齐诵：《我与中华经典同行》主题队会现在开始。
（前 奏）
女1：历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化；
男1：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。
女2：它犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩；
男2：它仿佛春日的遍野百花，散发着馥郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；
男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。
女合：今天，让我们一起走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质、真切的情思。
男合：今天，让我们共同徜徉古诗词的长河中，去感受中华博大、精深的文化。
第一部（闲情篇）
1、播放《春晓》音乐，全体唱《春晓》
2、看图诵诗
女1：一曲《春晓》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多彩的巨幅画卷。
男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？
合：看，我们带来了诗人笔下的自然风光图。
一小组：（出示图）双飞的燕子，夹岸的柳树，这画面描绘的是唐朝诗人白居易的——《钱塘湖春行》（小组成员齐背）
钱塘湖春行（唐白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
二小组：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了宋代诗人杨万里的名句—接天连叶无
穷碧，映日荷花别样红。（小组成员齐背）
晓出净慈寺送林子方（宋？杨万里）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
三小组：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（小组成员齐背）山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。四小组：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万
树梨花开。（小组成员齐背）
白雪歌送武判官归京（唐？岑参）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。
女1：咱们就以男女组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的描写自然景色的古诗名句多？哇！你们真了不起。哇,太厉害了！
请欣赏舞蹈：《读唐诗》
第二部（友情篇）
女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。
男2：在诗的语言中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。
女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。
男2：“折花逢驿使，寄与陇头人”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。
女2：“独下千行泪，开君万里书”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。
男2：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。
女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇吧。（背诵篇目：《送元
二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》）
1、《送元二使安西》（唐王维）（一小组代表诵）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2、《别董大》（唐高适）（二小组代表诵）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3、《芙蓉楼送辛渐》（唐王昌龄）（三小组代表诵）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、《赠汪伦》（唐李白）（四小组代表诵）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
齐诵：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
第三部（亲情篇）
女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
女：请听大合唱《游子吟》
《游子吟》（唐孟郊）
女： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
男旁诵：（A）听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了
（B）没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
女：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男：父母辛苦养育之情，儿女定当涌泉相报。
下面请听相声《慈母心》。
女：拳拳爱心，一览无遗。
男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。
女：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。
男：哪个小组愿意为大家背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》。都愿意啊？（愿意）
齐背：《九月九日忆山东兄弟》（唐王维）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
第四部（乡情篇）
女：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思。
男：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。
女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来朗诵吧。
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
下面有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
《回乡偶书二首》（唐贺知章）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
女：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
男：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，3、齐诵：纳兰性德的词《长相思》第五部（爱国情篇）
女：谁不爱家乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。
男：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的女：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。
男：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。下面请各队的同学背诵爱国名篇名句！1．天下兴亡，匹夫有责。2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4．生当作人杰，死亦为鬼雄。5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。6.一身报国有万死，双鬓向人无再青。7一寸丹心图报国，两行清泪为思亲.8.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.9.死去元知万事空，但悲不见九州同.10.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.（尾 声）
男：那一行行自胸中流淌出的文字
女：那一颗颗跳动着的赤诚之心
合：震颤着我们的心灵。
男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
女：诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记—— “少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”
男：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
女：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。
男：中华古诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。
男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
四、辅导员总结
古诗里有画，古诗里有歌，古诗像清泉流进我心窝。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光，伴我们前行吧。
五、呼号
六、退旗
七、我们五一班“诵读经典诗词，传承中华文明”主题队会到此结束，谢谢大家！
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