去极端化主题一中队_去极端化主题

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去极端化主题队会

一（2）中队

王琴琴

班会时间：2015年3月3日 主题队会地点：教室 应到人：36人，实到36人

目标:让学生了解新疆的生活,了解少数民族,清醒认识世事。

让学生自觉维护民族团结，不做有损民族团结的事。情感目标:激发学生对新疆的热爱之情。

一、谈话导入

1．同学们，我们生在新疆、长在新疆，那么我们对新疆了解多少呢？

2.主持人宣布活动开始。

二、新课学习

辅导员课件出示：在科学技术迅猛发展的21世纪，我们还在议论穿什么样的衣服不是一件非常荒唐的事吗？我们的同学，都要给亲戚、邻居和朋友讲远离极端宗教思想、学科学知识、学先进文化。

1．极端化你了解多少。

在新疆一些地方，特别是在南疆地区出现了民族风俗宗教化、宗教活动极端化、民族愚昧化的不正常现象。这种不正常现象，正在把我们维吾尔族引向愚昧、推向灾难。

近年来发生在新疆的一系列由宗教极端主义者酿造的恐暴事件深刻说明了他们的极端化倾向。宗教极端势力散布的教义体系充满了极端性、暴力恐怖性，完全违背了宗教对人、对事、对社会的中庸、宽容与和睦的主张。宗教极端主义的这种反社会、反文明、反人类的行径完全撕裂了人类基本的道德底限。

宗教极端势力用这样的方式妄图强化信教群众的这种极端化的宗教意识，把正常的宗教教义体系扭曲为暴虐的极端主义思想，形成其对抗社会、政府，分裂国家的势力。他们以这种在各个民族之间因扭曲变形所产生的社会间隙作为他们挑起民族争端、信仰对峙的理据。他们为达到其政治目的，不惜亵渎伊斯兰教，不惜对《古兰经》断章曲解，其思想的本质，既不是民族问题，也不是宗教问题。他们无视新疆经济社会的巨大发展，也无视历史悠久、丰富多彩的优秀传统文化和具有深厚群众基础的风俗习惯，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面，对新疆社会进行全方位的腐蚀，已成为一个综合性的社会渗透问题，形成了对新疆社会的系统性危害。

古往今来，一切与社会为敌、反人类、反文明的反动势力最怕的就是没有了群众基础，一旦它失去群众，蛊惑不了群众，它的历史存在就没有了任何现实意义。人民群众是社会稳定和长治久安的核心力量。当下，新疆恐暴分子是一小撮世界观、民族观扭曲的极端分裂主义者。他们用所谓的“民粹”理念装饰起他们的价值观，并试图利用其极端的民族分裂口号争夺新疆社会的基层群众，从而形成所谓的“群众认同”。

1.观看视频，初步知道其形式。2．出示新疆地图，让学生认识我们伟大的新疆。

3．播放新疆几十年来发生变化的视频，让学生讨论发生变化的原因和自己要为新疆的发展做些什么。

4.教师小结。近些年来，在宗教极端思想的影响下，有些人违背新疆民族文化发展的主流,在社会上出现了悖离时代发展、社会进步的逆流。当前维吾尔族服饰文化、歌舞、艺术文化、消费文化和义务教育，面临着宗教极端思想的种种挑战。因此，密切联系群众是有效打击极端势力的重要举措之一，当前，“访民情、惠民生、聚民心”活动，就是用我们维护新疆各民族最大利益的行动，传递正能量，形成正向的群众认同，压缩恐暴分子的活动空间，巩固各民族团结的群众基础，促进党的民族政策、宗教政策在全社会的普遍认同。