兴趣是最好的老师_兴趣是最好的老师待

2020-02-28 其他范文 下载本文

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兴趣是最好的老师

进入初二的学生,不再像初一时那样天真、单纯、易“忽悠”,也不像毕业学年面临中考时那种着急,抓紧一切时间学习,而且有些孩子由于青春期的原因,非常固执,不听话,不爱学习,所以说初中四年里,初

二、初三是“塌腰”的学年。那么如何调动孩子学习的积极性,成为了我头疼的一件事。

在多年的教学中,我发现孩子们喜欢互相比,竞争,而且我的班级的学生较团结,根据以上特点,本学期,我采用“小组竞争学习法”。我把班级学生分成8个小组,每个小组一名组长,一名副组长,评比的内容有很多,其中包括课堂教学中小组合作交流一项,每组内都有成绩好和成绩差的学生,这样能够互相帮助,组长把关,让每个同学当堂都有收获,当老师出一道难题时,小组成员共同探究,分工明确,发挥各自的优点,上课积极举手发言,也是评比的一项,当堂小测能检验出各小组合作学习的情况,他们竞争激烈,每个人都参与进来,效果较好。

这种学习方式已经持续了快一个学期,效果较好,但是也要求老师张弛有度,更关注细节,不断完善,不让孩子们有“空隙”可钻。总之,老师只要动脑筋想办法,总会解决学生身上出现的问题,办法总比问题多嘛。

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